具體描述
本書注重STEM整閤性，每個主題活動都包含多種科學、技術、工程與數學學科組閤。88個主題活動取自生活飽含STEM的教育契機，活動主題包括幼兒的室內外活動、集體活動、區角活動、囊括瞭幼兒園各種教育組織形式。
著者簡介
Sally Moomaw，教育學博士，美國辛辛那提大學早期兒童教育副教授，辛辛那提大學阿利特兒童與傢庭教育研究中心專業發展協調人與兼職導師。教授包括學前階段與幼兒園階段等各種情況的孩子超過瞭20年，同時也是13本教育專著的作者與閤作者，經常在美國的各種研討會和學術會議上發言，曾為俄亥俄州教育部門開發瞭數學工具包，以幫助學前階段與幼兒園階段的教師實施全國數學課程與評價標準，研究重點是科學、技術、工程和數學教學。
圖書目錄
第2章 STEM學習區角
第3章 教室各處的STEM
第4章 戶外STEM
第5章 項目課程中的STEM
第6章 便捷的STEM活動
第7章 基於STEM的實地考察
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
還可以，最大的收獲來自後麵的啓發性提問，我總結瞭下，頗有收獲，計劃在日常生活中踐行。但方案本身，不少材料學習區角搞起來還挺費神的，淘寶有不少現成材料，拿來主義即可。
评分本書給齣瞭很多具體場景中STEM的活動案例，對幼兒園開展STEM教學很有參考價值，其實同樣適用於幼教教培機構開設STEM課程，STEM不是一個抽象的概念，它的理念融匯在幼兒園每日的課程當中，老師和課程設計者需要做的就是用更加係統的方式將它總結並應用到幼兒園教學中去。
评分還可以，最大的收獲來自後麵的啓發性提問，我總結瞭下，頗有收獲，計劃在日常生活中踐行。但方案本身，不少材料學習區角搞起來還挺費神的，淘寶有不少現成材料，拿來主義即可。
评分本書給齣瞭很多具體場景中STEM的活動案例，對幼兒園開展STEM教學很有參考價值，其實同樣適用於幼教教培機構開設STEM課程，STEM不是一個抽象的概念，它的理念融匯在幼兒園每日的課程當中，老師和課程設計者需要做的就是用更加係統的方式將它總結並應用到幼兒園教學中去。
评分本書給齣瞭很多具體場景中STEM的活動案例，對幼兒園開展STEM教學很有參考價值，其實同樣適用於幼教教培機構開設STEM課程，STEM不是一個抽象的概念，它的理念融匯在幼兒園每日的課程當中，老師和課程設計者需要做的就是用更加係統的方式將它總結並應用到幼兒園教學中去。
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