教育科學與兒童心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
讓·皮亞傑（1896—1980）齣生於瑞士，是20世紀極具天賦與光環的兒童心理學傢與認知論者。他創建的兒童認知發展理論在當時引發全世界的關注與熱議， 促使人們轉換觀察和思考兒童的視角，開始全麵關注一個非常重要但長期被忽視的問題：兒童是如何思考的？當其他人都在問孩子知道什麼以及何時會知道時， 皮亞傑卻在探求孩子是如何知道的。
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“教育·思享”書係是教育科學齣版社為中小學教師及更多熱愛教育的人士精心打造的一套教育類經典圖書。它精選來自皮亞傑、康德、懷特海、弗雷內、雅斯貝爾斯等名傢的作品，這些作品都經過瞭時間的考驗，並曆久彌新，閃爍著人類對教育認識的智慧光芒。這些對教育的認識精闢、透徹，涵蓋教育的方方麵麵，並對我們理解今天的教育依然有不可估量的價值和啓發。特彆要指齣的是，這套書告彆厚重，強調可讀，通過準確流暢的翻譯以及小開本、導讀文本、插畫、閱讀筆記模闆等形式或工具，讓讀者在輕鬆愉悅的體驗中思考教育、樂享閱讀。
瑞士認知心理學傢皮亞傑的《教育科學與兒童心理學》一書，由其前後相隔三十年的兩部學術研究構成：“1935年以後的教育和教學”及“新方法及其心理學基礎”。
本書旗幟鮮明地談到瞭兒童心理學與教育科學的關係。對於皮亞傑來說，孩子的活動始終處於其認知發展理論研究的中心位置。在本書中，其緻力於通過解釋兒童心理發展機製及認知發展理論，推廣主動教學法，辨析新的教學法與傳統教育本質上的區彆，進而論證教育現代化以及在教師培訓中引入心理學訓練及社會學觀察的必要性。這對於我國教育事業的發展及教師培訓的專業化，具有極高的現實指導性。
具體描述
讀後感
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用戶評價
《皮亞傑教育論著選》其中兩篇較長篇目的文章，翻譯易理解。
评分兒童就是兒童，兒童是主動的存在，兒童的主動學習纔是兒童成長道路上的關鍵。
评分跳著讀瞭一些部分。 對澄清教育學的一些基本概念有幫助。但全書其實更偏嚮於當代教育實踐的發展情況介紹。
评分《皮亞傑教育論著選》其中兩篇較長篇目的文章，翻譯易理解。
评分跳著讀瞭一些部分。 對澄清教育學的一些基本概念有幫助。但全書其實更偏嚮於當代教育實踐的發展情況介紹。
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