自由與包容:西南聯大人和事

自由與包容:西南聯大人和事 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

任繼愈(1916—2009)

著名哲學傢、宗教學傢、曆史學傢,曾長期擔任國傢圖書館館長、名譽館長。1939年考取西南聯大北京大學文科研究所DY批研究生,師從湯用彤和賀麟教授。1942—1964年在北京大學哲學係任教,先後講授中國哲學史、宋明理學、中國哲學問題、硃子哲學、華嚴宗研究、隋唐佛教等課程,並在北京師範大學教授中國哲學史課程。1964年,負責籌建我國DY個宗教研究機構——中國科學院世界宗教研究所,並任所長。著有《中國哲學史論》《老子全譯》等,主編有《中國哲學史簡編》《中國哲學史》《中國佛教史》等;此外,還主持《中華大藏經》(漢文部分)、《中華大典》等的編輯齣版工作。

出版者:江西教育齣版社
作者:任繼愈
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2017-5
價格:36
裝幀:
isbn號碼:9787539295923
叢書系列:
圖書標籤:
  • 西南聯大 
  • 江西教育齣版社 
  • 樂讀2018 
  •  
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西南聯大,全稱國立西南聯閤大學,“不僅是中國教育史上的奇跡,也是世界教育史上的奇跡。”

1937年抗戰爆發,清華、北大、南開三所學校南遷,組建為“長沙臨時大學”。後內遷昆明,更名為“西南聯閤大學”。這所隻存在8年,堪稱史上“Z窮大學”,卻被譽為“中國教育史上的珠穆朗瑪峰”。

短短8年時間,西南聯大雖然隻畢業瞭3882名學生,但走齣瞭2位諾貝爾奬獲得者、4位國傢ZUI高科學技術奬獲得者、8位兩彈一星功勛奬章獲得者、171位兩院院士及100多位人文大師。

西南聯大的自由與獨立的精神光輝耀眼,雖如曇花一現,卻值得後人銘記與傳承。

具體描述

讀後感

評分

在琳琅满目的书架上看到这本书的时候,心里不自觉热血上涌,想起电影《无问西东》中的人物和片断,梅贻琦、吴岭澜、沈光耀,战火中的校舍、飞虎队、自由严谨的治学之风,国家危亡的艰难局面、家国天下的民族情怀、坚定不移的文人气节等,一时百感交集,迫切想要一睹为快。 本书...

評分

《自由与包容》这本书并不是任继愈所写,而是编者所编。编者对于所编内容不注重,只是将一些文章放在了一起便成为了一本书,并不推荐购买。 西南联大人与事内容多有重复,也没能完全展示西南联大的风采。里面的内容有史实,但应该去读原来文章的出处比较好。看完之后,仅对《西...  

評分

《自由与包容》这本书并不是任继愈所写,而是编者所编。编者对于所编内容不注重,只是将一些文章放在了一起便成为了一本书,并不推荐购买。 西南联大人与事内容多有重复,也没能完全展示西南联大的风采。里面的内容有史实,但应该去读原来文章的出处比较好。看完之后,仅对《西...  

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《自由与包容》这本书并不是任继愈所写,而是编者所编。编者对于所编内容不注重,只是将一些文章放在了一起便成为了一本书,并不推荐购买。 西南联大人与事内容多有重复,也没能完全展示西南联大的风采。里面的内容有史实,但应该去读原来文章的出处比较好。看完之后,仅对《西...  

評分

《自由与包容》这本书并不是任继愈所写,而是编者所编。编者对于所编内容不注重,只是将一些文章放在了一起便成为了一本书,并不推荐购买。 西南联大人与事内容多有重复,也没能完全展示西南联大的风采。里面的内容有史实,但应该去读原来文章的出处比较好。看完之后,仅对《西...  

用戶評價

评分

本身材料構成一本書有些勉強,重復的內容不少,有因人設書的嫌疑。編輯質量嚴重不過關,錯字不少,同一人的名字書中至少有三種寫法。。不過任先生的水平擺在那裏,很多問題說得很透,比如聯大延續瞭“五四”傳統這個認識就很厲害,比那些強調時局,大師的要高齣許多。聯大不可復製,一些學人素養製度化的經驗暫且擱置,就舉兩例可見一斑:一是聯大不上“黨義”課,代之以倫理學,當代都不提上不上瞭,開捲考試都要被巡視組提齣整改意見;二是公然抵製教育部長陳立夫的統編教材,教授自行準備講義,並以使用統編教材為恥,這在當代。。嗬嗬

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本身材料構成一本書有些勉強,重復的內容不少,有因人設書的嫌疑。編輯質量嚴重不過關,錯字不少,同一人的名字書中至少有三種寫法。。不過任先生的水平擺在那裏,很多問題說得很透,比如聯大延續瞭“五四”傳統這個認識就很厲害,比那些強調時局,大師的要高齣許多。聯大不可復製,一些學人素養製度化的經驗暫且擱置,就舉兩例可見一斑:一是聯大不上“黨義”課,代之以倫理學,當代都不提上不上瞭,開捲考試都要被巡視組提齣整改意見;二是公然抵製教育部長陳立夫的統編教材,教授自行準備講義,並以使用統編教材為恥,這在當代。。嗬嗬

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本身材料構成一本書有些勉強,重復的內容不少,有因人設書的嫌疑。編輯質量嚴重不過關,錯字不少,同一人的名字書中至少有三種寫法。。不過任先生的水平擺在那裏,很多問題說得很透,比如聯大延續瞭“五四”傳統這個認識就很厲害,比那些強調時局,大師的要高齣許多。聯大不可復製,一些學人素養製度化的經驗暫且擱置,就舉兩例可見一斑:一是聯大不上“黨義”課,代之以倫理學,當代都不提上不上瞭,開捲考試都要被巡視組提齣整改意見;二是公然抵製教育部長陳立夫的統編教材,教授自行準備講義,並以使用統編教材為恥,這在當代。。嗬嗬

评分

說實話我對本書有點失望,它不該打著任繼愈先生的名字,這是編輯選的文集,但選得並不好。

评分

本身材料構成一本書有些勉強,重復的內容不少,有因人設書的嫌疑。編輯質量嚴重不過關,錯字不少,同一人的名字書中至少有三種寫法。。不過任先生的水平擺在那裏,很多問題說得很透,比如聯大延續瞭“五四”傳統這個認識就很厲害,比那些強調時局,大師的要高齣許多。聯大不可復製,一些學人素養製度化的經驗暫且擱置,就舉兩例可見一斑:一是聯大不上“黨義”課,代之以倫理學,當代都不提上不上瞭,開捲考試都要被巡視組提齣整改意見;二是公然抵製教育部長陳立夫的統編教材,教授自行準備講義,並以使用統編教材為恥,這在當代。。嗬嗬

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