具體描述
十位復旦大學名傢，以中國文化史十大經典主題為脈絡，解讀3000人文經典，講述3000文化傳承：邵毅平講《詩經》，傅傑講《論語》和《孟子》，陳引馳講《老子》和《莊子》，陳正宏講《史記》，仇鹿鳴講《世說新語》，汪湧豪講“唐詩”，侯體健講“宋詞”，薑鵬講《資治通鑒》，吳震講《傳習錄》，郜元寶講《紅樓夢》。深入淺齣，娓娓道來，為你打開經典之門，帶你領略3000年人文經典之美。
從《詩經》到《紅樓夢》，從儒傢到道傢，從唐詩到宋詞，中華文明始終一脈相承，韆年不斷。自先秦開始，這些經典滋養瞭每一個中國人的精神，塑造著每一個中國人的性格。這些流淌在我們血液裏的文化基因，值得每一個人認真瞭解和感受。
著者簡介
邵毅平，復旦大學中文係教授、博士生導師，專攻中國古典文學、東亞古典學。
傅傑，復旦大學中文係教授、博士生導師，中文係副主任。
陳引馳，復旦大學中文係教授、博士生導師，中文係係主任，教育部“長江學者”特聘教授
陳正宏，復旦大學古籍整理研究所教授、博士生導師，全國古籍保護工作專傢委員會委員，主要從事古典文獻學的教學與研究。
仇鹿鳴，復旦大學曆史係副教授，參與點校本新舊《五代史》的修訂。
汪湧豪，復旦大學中文係教授、博士生導師，教育部“長江學者”特聘教授，專治中國古代文學與美學。
侯體健，復旦大學中文係副教授、文學博士，主攻唐宋文學與文獻。
薑鵬，復旦大學曆史係副教授、碩士生導師，哈佛大學訪問學者，央視《百傢講壇》主講人。
吳震，復旦大學哲學學院教授、博士生導師，復旦大學上海儒學院執行副院長，上海市儒學研究會副會長。
郜元寶，復旦大學中文係教授、博士生導師，教育部“長江學者”特聘教授。
圖書目錄
1.大美詩篇：《詩經》與我三韆年
2.執子之手，與子偕老：《詩經》中的浪漫
3.之死矢靡它：《詩經》中的婚戀
4.巧笑倩兮，美目盼兮：《詩經》中的美人
5.一日不見，如三鞦兮：《詩經》中的時空
二、傅傑講《論語》和《孟子》
6.吾少也賤，故多能鄙事：兩個從小沒有父親的孩子
7.國民心理之總關鍵：以儒傢文化為主乾的中國文化
8.學習的路徑：《論語》和《孟子》的基礎讀本
9.被麯解的聖人：從硃元璋刪節本到日本禁《孟子》
10.書能不能讀完：中國傳統文化的核心與基礎
三、陳引馳講《老子》和《莊子》 41
12.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏：老子的智慧
13.鯤鵬展翅，水擊三韆裏：敞開自我的莊子境界
14.朝三暮四，名實未虧而喜怒為用：莊子的寓言
15.樸素而天下莫能與之爭美：自然與本真的守護
四、陳正宏講《史記》
16.史傢之絕唱，無韻之離騷：司馬遷的成一傢之言
17.力拔山兮氣蓋世：本紀與帝王的曆史主綫
18.大風起兮雲飛揚：錶的格局，書的氣象
19.王侯將相，寜有種乎：世傢內外的血統
20.天下熙熙，皆為利來：列傳裏的眾生相
五、仇鹿鳴講《世說新語》
21.越名教而任自然：《世說新語》與魏晉名士
22.桂樹焉知泰山之高淵泉之深：魏晉風度的先聲
23.輕犯雅俗，失君子之心：精緻高雅文化的陰暗麵
24.吾輩不齣奈蒼生何：從高臥東山到力挽狂瀾的謝安
25.木猶如此，人何以堪：反角的桓溫與魏晉風度的盡頭
六、汪湧豪講“唐詩”
26.一代之詩歌，一國之文學：偉大的唐詩和盛極的時代
27.鞦露白如玉，團團下庭綠：情歸自然悟道真
28.三月盡是頭白日，與春老彆更依依：如此風月，奈何人生
29.舉頭望明月，低頭思故鄉：母腹大地的鄉愁
30.無情最是颱城柳，依舊煙籠十裏堤：曆史的叩問與徹悟
七、侯體健講“宋詞”
31.庭院深深深幾許：宋詞是酒宴歌席間的流行歌麯
32.凡有井水飲處，即能歌柳詞：纔子詞人柳永
33.浪淘盡韆古風流人物：蘇東坡的詞誰能唱得瞭
34.尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚：亂世飄零李清照
35.風流總被雨打風吹去：從俠客到詞人的辛棄疾
八、薑鵬講《資治通鑒》
36.鑒於往事，有資於治道：“皇帝教科書”何以成書於宋代
37.“初命晉大夫”，沒有主語的開篇：規則中的秩序觀
38.財富不患寡而患不均：分配正義的重要性
39.恒興他役，不先民急：什麼樣的國傢是好的國傢
40.子不語，亂力怪神：司馬光的取材標準與價值判斷
九、吳震講《傳習錄》
41.傳不習乎：何謂陽明學？誰是王陽明？
42.龍場悟道與南鎮觀花：這個世界的基本構造
43.知行閤一：理論指導實踐還是實踐優先理論？
44.吾平生講學隻“緻良知”三字：陽明學的標誌
45.萬物一體：我的良知是天地鬼神的主宰
十、郜元寶講《紅樓夢》
46.熟悉的陌生人：“自傳”“他傳”及版本問題
47.質本潔來還潔去：兩個世界的重重疊疊
48.草蛇灰綫，伏脈韆裏：主綫和副綫的經緯交織
49.翩翩濁世佳公子：紅樓夢的人物群像與寫作秘訣
50.雅而近俗、俗而能雅：與正統詩文相抗衡的高雅文學
· · · · · · (收起)
讀後感
关乎天文，以察时变。关乎人文，以化成天下。五千年文明所积累下来的文化，不仅是我们应该珍惜的瑰宝、漫游的海洋，更是身为中华民族一份子的根、魂和来处。从《百家讲坛》到《中国成语大会》，近年来关于传统文化的传承主题确是甚嚣尘上，但也许只是得了一个尘土飞扬的结局。...
評分 評分 評分郜教授在讲红楼梦时说得好，明明买回来一匹布，不做衣服却拆成一根一根的纱线，疑神疑鬼、皓首穷经，何苦来哉。好像这一本书里充斥着无数的阴谋诡计，悬案密辛，作为一名普通的读者，实在是战战兢兢之余又迷茫不解其意。战兢得是，还有比人心更诡谲复杂的存在；迷茫的是这些咬...
評分以下为傅杰讲《论语》和《孟子》第三篇： 从汉代开始，就有学者为《论语》和《孟子》做注，由于这两部书地位重要，后来的学者不断地对前人的注释加以发挥、补充、改动、订正，由此衍生出了大量的《论语》与《孟子》的注释，就是研究专家也不可能看遍。到了今天，我们要了解中国...
用戶評價
比較淺，可看可不看，普及讀物。
评分比較淺
评分比較淺
评分就喜歡這種觀點直給的....沒有文化的人首先得吃飽....
评分復旦人文通識課，淺瞭點兒。有點兒程式化。
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