具体描述
本书为日本东京大学通识讲座辑录，讲座打破文理界限，以东京大学特有的“自由七艺”理念为核心，重新引导知识与素养的回归。内容包括前沿科学与技术、哲学思辨、社会公共难题、历史新解、生命解谜、园林艺术探究等。讲座以生动的语言、有趣的角度来阐释知识与思想，并保留了讲座现场教授与听众之间的互动问答，重现临场气氛与求知的乐趣。
作者简介
东京大学教养学部
位于东京大学的驹场校区，是东京大学的跨学科研究以及新生前期课程学习的机构。凡入学东京大学的新生，都要在教养学部学习2年基础性课程。教养学部重视“自由七艺”的通识素养教育，跨越学科界限，贯通文理之隔，对各学科知识博约相辅，以培养思想开放、知识多元、思维创新的创造性人才。自创办以来，在跨学科研究领域以及优秀人才培养上都取得了卓越成绩，是日本教育和人才培育的典范模式。
目录信息
第一讲 拯救超人——干细胞与再生医学的最前沿 松田良一（Ryoichi Matsuda） 2
第二讲 “鬼脚图”的数学原理——数学的自由魅力 桂利行（Toshiyuki Katsura）
22
第三讲 民主现在还有魅力吗？——反思民主的意义 森政稔（Masatoshi Mori） 35
第四讲 解开“存在”之谜——来自哲学的邀请 北川东子（Sakiko Kitagawa） 47
PART 2 学问和实践 广袤的地球
第五讲 地球是温柔的行星吗？——生命的灭绝和进化 矶崎行雄（Yukio Isozaki）
68
第六讲 让人生“幻想化”——来自中国黄土高原 安富步（Ayumu Yasutomi） 84
第七讲 与非洲的饥饿与贫困战斗——一位日裔科学家的故事 戈登·H. 佐藤（Gordon
H.Sato） 102
PART 3 认知、学习的意义和快乐
第八讲 从榎本武扬看明治维新的世界——领土国家的形成 臼井隆一郎（Ryuichiro
Usui） 116
第九讲 英式园林诞生的背后——它的美学和政治学 安西信一（Shinichi Anzai）
132
第十讲 行为与描述——文化人类学的异文化理解 森山工（Takumi Moriyama） 153
第十一讲 朝永振一郎与汤川秀树——成长的轨迹 冈本拓司（Takuji Okamoto）
169
PART 4 维持人类和社会的科学力量
第十二讲 先天的命运能够改变吗？——生命科学的发展 安田贤二（Kenji Yasuda）
186
第十三讲 生物具有的分子机器——形式和机制 栗栖源嗣（Genji Kurisu） 200
第十四讲 作为能量来源的乳酸——运动与疲劳的关系 八田秀雄（Hideo Hatta）
213
第十五讲 支撑舒适生活的物性物理——日常生活中的应用 前田京刚（Atsutaka Maeda
） 230
后记 248
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
收获最大的是海德格尔存在主义思想的介绍。 脑洞最大的是地球各地质年代的大灭绝事件的介绍。 最有趣的是两位日本本土诺贝尔物理学奖得主朝永振一郎和汤川秀树的故事。 最感慨的是曾在二战中的美国被关押到沙漠集中营中的科学家运用自己的能量去改善世界上沙漠地区的饥饿状态。 最让人感到现实的差距的是黄土高原那篇，贫穷的人也可以很幸福，只有在外人的价值标准里，他们才是值得同情的。
评分不得不佩服日本的教育，能在高中时候感受这样一场培训该是多么幸运的事啊。翻译的不好，有点生硬，内容也不太适合阅读，明显是篇讲稿
评分哲学和数学都好难懂 为了充分的理解世界 还要加强
评分十多年前的讲座时效性有点差了。
评分本书讲了东京大学的很多教授著名讲座，本书打破了文理，然后讲了七艺的世界，上到天文地理，下到数学物理。其中印象深刻的有鬼脚图的原理，民主的问题，以及哲学中存在论思维方式，人类文化学中异文化的差异，通过关联的行为描述。
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