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发表于2025-01-31
教养与文明 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
本选题是对日本百年多来现代通识教育历史的梳理和分析,以为中国的教育改革借镜。
复旦大学英语语言文学系学士;
日本东京大学教育学研究科比较教育社会学硕士;
清华大学教育研究院高等教育学博士在读。
史料流水,缺乏反思。通识教育的问题与危机,折射的是时代的症结。首先需要思考的是通识教育面向什么样的人?欲教育成什么样的人?其次是如何教育?谁来执教?……
评分战后日本教养教育的变化值得我们深思,日本是形式上的战败,而我们呢。。。
评分对于外行读者而言,这本学术著作读来出乎意料地吸引人。全书史料运用适得其所又触类旁通(尤其是第二、三、七章),作为科普来看(而且不得不承认,全书的优势很大程度上也就真在于科普)确实让人涨姿势。当然,科普作用自然因人而异。不过,就我个人而言,借助书中的背景知识和史料,反倒是对日本文学影视动漫作品里的校园场景和学生人物有了更深切的体会。
评分提供了结构清晰的科普。
评分由于历史和文化的渊源,中国和日本的教育也呈现出千丝万缕的关系,把日本作为镜鉴是很值得的。有什么样的国家就有什么样的教育,有什么样的教育就有什么样的将来。日本自身的缺陷使其无法开出“日本思想史”这样的课程,相比而言,“有典有册”的中国人就要幸运得多。但是我们对先人丰厚的遗产的开发还只停留在时髦国学上,未免可惜。记得许多年前听东大的学生介绍日本大学的设置,对“教养学部”也有所阐释,可惜没有深问。现在看这本书,从纷乱复杂的资料中梳理出一条清晰的线索,本来是学术文章,但是语言通俗晓畅,值得一读。
读了《教养与文明-日本通识教育小史》,才知道,日本教育也遇到过我国教育正在面临的问题:意识形态教化、通识教育的泛化、扩招后精英教育和大众教育的取舍、教育中的功利主义。从吉田松阴开始,日本在现代化教育领域的研究已逾百年,对于高等教育刚刚起步的中国来说,或...
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