为什么有人会持刀闯进幼儿园砍杀儿童?
为什么有人会为盗取一枚戒指切下别人的手指?
为什么纳粹科学家会在俘虏身上做活体实验?
为什么有人会忽视其他同类的人性?
在哲学、宗教的思路里,人类的残酷行为通常被解释为犯下罪行者的“ 恶 ”,但这不是一个令人满意的回答 。“恶”的概念只是虚晃一枪、将问题暂时搁置,其实并没有给出答案。
本书是一位心理学家、神经科学家对“恶”进行的系统思考,他借助科学家擅长的调查、实验和分析,以“共情腐蚀”取代了“恶”:某个人作恶时,他的共情遭到了腐蚀,共情水平较常人要低很多。但在正常情况下,大多数人的共情水平不会导致极端恶行发生,虽然人们常常会不顾他人的内心感受。
这一替换看似简单,却能帮助我们摆脱价值偏见,给出预防恶行发生的思路。它同时提出了更多需要解决的问题:
“共情腐蚀”是如何发生的?
社会环境会对人的共情水平造成多大的影响?
为何同样遭遇“共情腐蚀”的自闭症患者一般不会作恶?
本书也许会改变你思考“恶”的方式,甚至会改变你对待“恶”的态度。
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※名人及媒体推荐※
大脑状态与共情能力之间存在什么关系?这本书提供了令人着迷的解答。——特里·伊格尔顿
本书提出了一个简洁而可信的假说,借此我们能够以全新的方式来思考恶。——《纽约时报》
未来我们也许能够理解人类境况的阴暗面,而巴伦-科恩为此搭建了一个科学的基础,让这一探索更明晰了。——迈克尔·加扎尼加
作者
西蒙·巴伦-科恩(Simon Baron-Cohen,1958— ),知名临床心理学家,剑桥大学精神病理学教授,剑桥大学自闭症研究中心主任,三一学院研究员。毕业于牛津大学、伦敦国王学院和伦敦大学学院。代表作有《恶的科学》《心盲》《关键的区别》《自闭症与阿斯伯格综合征》等。
译者
高天羽,笔名“红猪”。长期任《环球科学》杂志与果壳网翻译。出版译作有《遥远地球之歌》《鱼为什么放屁》《世界为何存在》《神经的逻辑》《恶的科学》《打开一颗心》等二十余种。
这是慧在说的第69篇读书笔记 作者把那些冲进幼儿园砍杀幼儿的凶者称作“共情腐蚀”的人,而不是我们普世认知中的“恶”人。在作者对称谓的“较真儿”中,隐藏着我们普罗大众不易发现的精神、心理等层面的科学理由。 看完此书,希望再看到那种耸人听闻社会新闻的时候,我们可以...
评分作者对于科学的态度十分值得肯定,内容有一点专业性,建议稍有基础再看。 全书主要写了几种典型的都是因为共情缺失导致的人格障碍,以及共情能力对应的大脑结构反应和部分基因位点的影响,和最后对于共情的思考和反思,值得一看。 不过,虽然作者有专业的知识和严谨的科学思维...
评分这是一本正经的以神经科学和心理学为主题的科普书,它讲了很多故事(因而可读性好得像是一部小说),这些故事的主角大多是肆意追求自己内心所欲所想的人,他们做出了大量冷漠甚至残忍的事情。作者认为,这些人之所以如此,是因为他们无法读取他人的意图、信念或感受等,或者能...
评分恶的科学这本书从探讨了从不同病态人格到生活坏境再到基因对共情的影响。 他主张人之所以会对他人的感受,会无视他人的感受,轻易伤害他人,是因为脑回路中的共情受到了永久性损害或者暂时失去了共情的能力。而不是仅仅用天生恶人解释。或者暂时失去了共情的能力他从22个方面体...
这本书的语言风格实在是太迷人了,它有一种古典的庄重感,同时又不失现代的锐利。作者的遣词造句,仿佛是一位技艺高超的工匠,精心雕琢着每一个词汇,确保其意象的饱满和准确。我感觉自己不是在阅读文字,而是在欣赏一幅幅由语言构筑而成的复杂画卷。尤其是在描述那些抽象的理论时,作者总能找到最恰当的比喻,让那些原本高不可攀的概念变得触手可及。这种叙事上的美感,极大地缓解了阅读过程中可能出现的枯燥感。我发现自己不止一次地回溯阅读某个句子,仅仅是为了品味其音韵和结构之美。对于追求阅读体验的读者来说,这本书无疑是一场感官和智力的双重盛宴,它证明了严肃的思考也可以拥有诗意的外壳。
评分坦白说,这本书对我个人的世界观产生了一种微妙的冲击,但并非是那种颠覆性的恐慌,而更像是一种温和而持久的校准。它迫使我审视自己过去所坚信不疑的一些“常识”,并从一个全新的、近乎冰冷的视角去重新审视它们的可行性与合理性。作者似乎对人性中的某些阴暗面抱持着一种清醒的认识,他没有试图去美化或粉饰,而是以一种近乎科学家的客观态度去解构它。这种坦诚和不加掩饰,在如今这个充满“正能量”口号的时代显得尤为珍贵。阅读过程中,我时常产生一种被“看透”的感觉,仿佛作者已经预知了我所有的思维盲区,并提前布设了陷阱,引导我跳出自我设限的舒适区。这是一本需要勇气去面对的书,但收获的洞察力绝对值得这份勇气。
评分这本书的标题本身就带着一股令人不安的吸引力,仿佛打开了一个潘多拉的魔盒。我带着一种复杂的心情翻开第一页,期待着一场思维上的冒险,也隐隐担忧着它会揭示出何种不为人知的真相。作者的叙事节奏把握得极好,像是一部精心编排的悬疑剧,每一个章节的结尾都恰到好处地吊着读者的胃口。我发现自己常常在深夜里,只有微弱的灯光陪伴着,沉浸在那些晦涩难懂却又极富洞察力的文字之中。那种感觉,就像是站在一个巨大的迷宫入口,既好奇又害怕迈出第一步。它不像是一本教科书,更像是一位智者在耳边低语,用一种近乎诗意的笔法探讨着那些宏大而又深邃的议题,让人在阅读的过程中不断地反思自身的局限性,以及我们所处世界的本质。每一次合上书页,我都需要几分钟时间才能从那种强烈的代入感中抽离出来,重新回到现实的空气中。
评分初读此书,我立刻被其磅礴的结构和严密的逻辑所震撼。它绝非那种快餐式的读物,而是需要沉下心来,反复咀嚼才能体会其精髓的“慢阅读”体验。作者似乎拥有一种近乎手术刀般的精准度,能够剖析那些我们习以为常却从未深思的概念。书中的论证过程层层递进,从最基础的哲学根基,逐步攀升至复杂的人类行为模型,其间穿插着引人深思的历史案例和令人警醒的社会观察。我特别欣赏作者在处理那些争议性话题时所展现出的那种克制与深刻,没有简单地站队或贴标签,而是引导读者自行去构建一个更全面的认知框架。读完某个篇章后,我常常会暂停下来,望向窗外,思考书中所提出的“如果……会怎样”的设想,那种思维被拉伸、被拓展的畅快感,是阅读过程中最宝贵的收获之一。这本书无疑为我的知识储备增添了一块坚实的基石。
评分与其他同类主题的作品相比,这本书最让我印象深刻的是其跨学科的广度与深度。它仿佛不是由一个人完成的,而是集合了历史学家、社会学家乃至某些领域的理论物理学家的智慧结晶。章节间的跳跃看似随机,实则暗藏着精妙的联系,作者总能在看似不相干的两个领域之间,搭建起一座逻辑严密的桥梁。我尤其欣赏其中对“因果链”的追溯,那种抽丝剥茧的能力,让人对事件的发生发展有了更宏大和更具历史纵深感的理解。我需要经常查阅参考资料,以确保自己完全跟上了作者思想的列车,这表明了本书极高的信息密度和学术含量。这本书更像是一套引导性的工具箱,它提供的不是现成的答案,而是教会你如何去提问,如何构建更具穿透力的思维工具。
评分当然我得大部分承认作者对于共情的分析和总结,我也觉得某些行为偏差或者恶行是因为共情失调或共情短路,但是对于得出一个“要理解任何人任何行为”的结论就太傻逼了。借郭德纲老师一句就是,对于那些劝你要大度的人,你一定要离得远点,要不然雷霹着他时候会连累到你。
评分非常少看这类生物科学的书,有助于个体的自我反思。但起头是用奥斯维辛以及一系列非常残酷的人类集体行为做题面,提出“人怎么能把另一个人当成物品看待”的问题。这个问题应该是吸引很多人读的原因。作者说“如果我成功地将这场辩论带离宗教的领地、使之进入社会科学和生物科学,那么我的这本书就算有所贡献了。”书中有大量直接对脑部结构和体感数据的分析,并且将共情腐蚀分类成精准的模型来阐释,这对于理解个人性的残酷行为非常有用,也能补充文科脑袋过度使用的伦理解释工具。但是我觉得这套理论仍然很难用来解释大屠杀之类的集体性残酷行为。你不能说每一位纳粹军官都从生物层面丧失了共情能力吧,比如经受了童年创伤什么的,或者说在这种情况下,共情这个概念完全不具备解释力了。这也是人类这个族群无法只被自然科学当成“被试”的原因吧。
评分当然我得大部分承认作者对于共情的分析和总结,我也觉得某些行为偏差或者恶行是因为共情失调或共情短路,但是对于得出一个“要理解任何人任何行为”的结论就太傻逼了。借郭德纲老师一句就是,对于那些劝你要大度的人,你一定要离得远点,要不然雷霹着他时候会连累到你。
评分当然我得大部分承认作者对于共情的分析和总结,我也觉得某些行为偏差或者恶行是因为共情失调或共情短路,但是对于得出一个“要理解任何人任何行为”的结论就太傻逼了。借郭德纲老师一句就是,对于那些劝你要大度的人,你一定要离得远点,要不然雷霹着他时候会连累到你。
评分基本没有什么亮点。 神经科学的研究方法并没有什么好奇怪的,这种研究一直都在做,说把心理学打趴的您怕是不知道认知心理学与神经科学的关系。 共情这个词的提出除了使语句简洁之外意义不大。(当然,如果共情腐蚀由必要变充要,那这个提出就一点意义都没有了) 共情是识别他人情感并正确应对的能力。 作恶当然不是以正确方式应对。 作恶必然因为共情腐蚀。 即,不以正确方式应对因为不能以正确方式应对。有些车轱辘话了。 PS.本书反一元性善性恶论。
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