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語文:迴望與沉思

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潘新和
福建人民齣版社
2008.1
340
19.80
平裝
9787211055258

圖書標籤: 語文教育  教育  教育思想  語文改革  教學  語文教育學  教育改革  人文   


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发表于2024-12-23

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圖書描述

語文教育領域跟一切科學領域一樣,沒有對這個學科的基本瞭解,沒有踏踏實實的學問,就沒有發言權。你沒讀過葉聖陶、黎錦熙、張誌公、硃光潛……就等於褫奪瞭自己在這一領域的發言權。今天大量的研究之所以成為無本之木、無源之水,原因蓋齣於此。本書試圖為讀者提供一個參照係,搭建起窺視、洞悉現代語文教育傳統的階梯,使語文老師可以藉助這個階梯,逐漸登堂入室,進入到語文學科之內。讓讀者看到葉聖陶、黎錦熙、張誌公、硃光潛等前輩的語文教育觀是如何相互碰撞、補充、修正,以至相反相成的,由此得以瞭解現代語文教育傢的思想精髓,瞭解他們的成敗得失,從中獲得基本的學術資源,從而真正成為語文教育的研究者。這是本書寫作的目的。

本書分彆對葉聖陶、黎錦熙、張誌公、硃光潛等四位現代最著名的語文教育大師作瞭係統、深入的研究。在開闊的時代和學科視野上,對他們畢生的語文教育探索作瞭精湛的概括和評述,對他們所做的貢獻作全麵的條分縷析的“互文”式的審視,清晰地展現瞭四位最著名的語文教育傢的精神特質和對語文教育實踐的思考進程。站在當代語文課改和學科學術研究的製高點上,與大師真誠對話,洞悉思想的甘苦艱辛;走近大師的心靈,傾聽曆史的遺韻迴聲。對他們的見解,不但有正麵的肯定和褒揚,也有中肯的批評和檢討,努力探求語文教育成效不彰的原因。通過對他們的語文教育觀的細緻梳理和描述,較為完整地勾勒齣我國現代語文教育理論與實踐的輪廓,覆蓋瞭現代語文教育探索的百年曆程。——在這一基礎上,尋求療救現代語文教育痼疾的良方,為今天和未來的語文教育實踐提供藉鑒。

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著者簡介

福建師大文學院教授


圖書目錄


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用戶評價

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我喜歡潘新和老師的文字,可以讓人揪心的默默的疼,帶著疼繼續上路

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潘老師的書

評分

個案研究,學習並實踐。

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導師潘老師的學術涵養和為人處世,值得我一生敬仰。

評分

個案研究,學習並實踐。

讀後感

評分

伟人说,忘记过去就意味着背叛。当今语文教育正如火如荼地行驶在改革的高速路上,而越是高速前进,越是需要注意安全,协调平衡,驾驭方向。回望过去,不仅是看刚刚走过的几步路,更重要的是往远处看,往深处看。这对校准方向更有用,甚至能在历史长河里找到语文教育亘古绵延的...  

評分

自白话文以来,语文教育的争论与问题此起彼伏。以古诗文为例,有一段时间,大家是很反对将他们编入教材的,认为古诗文只要有专门的人去研究就行,一般的人是不需要怎么去读的。说这一观点的还是非常权威的专家。现在看来这个观点是多么幼稚,人教版教材都已经将文言文编写小学...

評分

一直以来,为了扩大学生的阅读视野,我们在课堂上进行讲读的时间实在太多了,以致占据了学生自主阅读的时间,甚至剥夺了学生自我建构知识的能力与创造,因为一讲到底与简单的形式训练一起,共同禁锢着学生思维能力的发展。讲读只是扩大阅读的一个手段而已,但并非唯一方式,把...  

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