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本书几乎列出了全部的数学思想方法，虽然有些在小学数学阶段不需要讲到那么深，但作为老师应该具备相关的学科专业知识，多了解一些总归没有坏处。
评分可能更适合小学数学老师
评分牵强附会的总结，本身是禁锢思维。写论文评职称的东西
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