Handbook of Adolescent Behavioral Problems

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出版者:Springer Verlag
作者:Gullotta, Thomas P. (EDT)/ Adams, Gerald R. (EDT)/ Ramos, Jessica M. (EDT)
出品人:
页数:688
译者:
出版时间:2005-4
价格:$ 157.07
装帧:HRD
isbn号码:9780387238456
丛书系列:
图书标签:
  • Adolescent Behavior
  • Behavioral Problems
  • Child Psychology
  • Adolescence
  • Mental Health
  • Psychology
  • Teenage Issues
  • Developmental Psychology
  • Clinical Psychology
  • Parenting
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具体描述

As we enter the new millennium, promoting sound mental health and positive behavior of adolescents has undeniably taken on greater significance than ever before. To that end, more and more research is confirming what many have suspected for years: environment and community surroundings have a major affect on an adolescent's well-being and overall mental health. And because no single causal agent triggers teenage pathology-and no one-size-fits-all treatment is available-the Handbook of Adolescent Behavior Problems offers a comprehensive and integrative biopsychosocial approach to effective practice. This volume examines not only the psychological and genetic factors underlying dysfunction, it also explores the critical roles that family members, peers, and the larger community play in an adolescent's life. It offers current interdisciplinary perspectives on adolescent development, both functional and pathological, and provides coverage that is clear, accessible, and practical on such topics as: Major disorders, including depression, anxiety, schizophrenia, ADHD, PTSD, developmental delays, and conduct disorders. Behavior problems, such as substance abuse, sexual offenses, teen pregnancy, school failure, gambling, and gang violence. Best practices, reviewing what works (i.e., interventions that have been rigorously validated), what might work (i.e., those in need of further study), and what doesn't work. Residential interventions as well as community treatment. Risk and resiliency factors. Ongoing and emerging pharmaceutical issues. Each chapter focuses on a specific behavior or disorder and is formatted to help readers quickly locate needed information. The Handbook of Adolescent Behavior Problems provides a solid foundation for understanding the adolescent experience and the influence of the family and community as well as much-needed information on the development of evidence-based practices. It is designed to be a one-stop reference for anyone working with adolescents-developmental psychologists, clinical and school psychologists, and education specialists as well as for graduate students in these areas.

《青少年行为问题手册》图书简介 聚焦成长关键期,深入剖析与应对青少年行为挑战 本书全面、深入地探讨了青少年时期所面临的复杂行为问题。 我们深知,青春期是人生成长过程中一个充满变革与挑战的阶段,生理、心理和社会环境的剧烈变化,使得青少年容易出现各种行为偏差。本书旨在为家长、教育工作者、心理咨询师以及所有关心青少年健康成长的专业人士,提供一套系统、实用的理论框架和干预策略。 本书摒弃了传统上对“问题”的简单标签化处理,而是采用生态系统视角,强调个体、家庭、学校和社会环境之间的相互作用如何共同塑造青少年的行为模式。我们致力于帮助读者理解行为背后的深层原因,而不仅仅是关注表象。 第一部分:理解青春期:行为变革的基础 本部分为深入探讨具体问题奠定理论基石。我们首先对青少年发展的主要阶段进行细致划分,阐述认知发展(皮层成熟)、情绪调节能力的发展瓶颈以及身份认同的探索过程。 1.1 青少年期的神经生物学基础: 我们详细解析了前额叶皮层发展滞后与边缘系统活跃之间的“不平衡性”,解释了冲动控制力弱、风险偏好高等行为特征的生物学根源。这有助于读者理解,部分行为并非单纯的“叛逆”,而是特定发展阶段的生理表现。 1.2 社会文化背景的影响: 探讨了社交媒体的兴起、同伴群体压力、家庭结构变化(如单亲家庭、高压力的教育环境)如何成为影响青少年行为的外部驱动力。我们特别关注了文化差异在不同行为表达上的体现。 1.3 行为的测量与评估: 提供了科学的行为观察方法和初步的筛查工具。强调区分正常的“青春期波动”与需要专业干预的“临床性问题”的重要性。 第二部分:常见行为问题的识别与诊断 本书的核心内容聚焦于识别和理解一系列在青少年群体中普遍存在的行为挑战。每一章节都采用“现象描述—潜在功能—风险因素—诊断标准”的结构进行阐述。 2.1 对抗性与违抗性行为(ODD与CD): 详细区分了单纯的家庭冲突与发展为对立违抗性障碍或对品行障碍的演变路径。重点分析了从轻微的顶嘴到更严重的欺骗、破坏和暴力倾向的阶梯式发展。 2.2 情绪失调与自我伤害行为: 深入讨论了青少年情绪波动的剧烈性。专门开辟章节探讨了自残行为(NSSI)的复杂性,分析其作为一种应对痛苦、寻求情感连接或宣泄无助感的潜在功能,并区分其与自杀意念的异同。 2.3 焦虑与抑郁相关的行为退缩: 关注那些“沉默的”问题——社交退缩、学习动力缺失、躯体化症状(如频繁头痛、腹痛)。探讨了完美主义倾向、学业压力和社交恐惧如何内化为临床症状。 2.4 物质使用与成瘾的早期干预: 讨论了酒精、尼古丁及新型精神活性物质使用的入门年龄、风险因素及早期预警信号。侧重于预防性教育和家庭沟通的构建,而非仅仅是事后的惩罚。 2.5 进食障碍的心理动力学: 详细描述了神经性厌食症、贪食症的临床表现和危险性。强调了身体意象障碍、对控制感的追求以及家族遗传易感性在其中的作用。 第三部分:多层次的干预与支持策略 本书致力于提供可操作的、基于实证的干预模型,强调个体化治疗方案的制定。 3.1 家庭系统干预: 强调家庭治疗的重要性。提供了“结构化家庭治疗”、“行为家庭训练(BFT)”等实用的沟通技巧培训。指导家长如何建立清晰的界限、设定合理的高期望值,并使用正向的强化策略来替代惩罚。 3.2 学校层面的行为管理与环境改造: 探讨了积极行为支持(PBS)在学校中的应用。如何通过构建支持性的教室环境、实施全校范围的预防计划来减少冲突,提高学生的归属感。同时也介绍了针对特定学生的“行为干预计划(BIP)”的制定流程。 3.3 认知行为疗法(CBT)与辩证行为疗法(DBT)的应用: 详细介绍了如何将CBT的核心技术(如认知重构、问题解决技巧)应用于青少年常见的焦虑和抑郁行为。对于情绪失调严重的青少年,本书提供了DBT技能训练模块的介绍,重点训练正念、痛苦耐受、情绪调节和人际效能五大核心技能。 3.4 药物治疗的伦理与协作: 提供了对常见精神科药物(如抗抑郁药、情绪稳定剂)在青少年群体中应用的概述,强调了在多学科合作中,心理干预与药物治疗如何有机结合,以达到最佳的治疗效果。 总结:迈向积极的青春期未来 本书最后强调,处理青少年行为问题是一个长期、需要耐心和专业知识的过程。我们倡导以优势视角去看待青少年,将挑战视为成长的机会。通过理解、接纳和科学干预,家庭和社区能够共同努力,引导青少年成功度过这一关键的过渡期,建立健康的成年人格。本书是所有致力于帮助青少年实现潜能的实践者不可或缺的参考指南。

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