圖書標籤: 阿德勒 心理學 個體心理學 2017 微信讀書 好多書下載
发表于2024-11-22
嚮光生長 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
為什麼在傢裏或者學校如魚得水,而在友情、婚姻、職場中卻束手束腳?
為什麼你總有一種被透視感,害怕進入新的關係、新的環境?
為什麼你總想與人殘酷地競爭,難道不能同舟共濟地閤作?
為什麼傢境優越,卻深陷偷竊這樣的勾當?
如何擺脫性格梏桎,輕輕鬆鬆走嚮幸福人生路?
人終究會遭遇到種種放不下也想不開的煩惱、糾葛和挫摺,自我超越就成瞭人生的一項重要課題。如果內心總是自暴自棄或者陷入虛假的優越感,就是讓自己生活在黑暗當中。當你願意去探索自己的內心,把裏麵的東西拿齣來,攤在陽光下,或是把光帶入內心,療愈纔會發生。
生活並不會輕易讓一個人孤獨,群居需要一種平衡,隻有嚮光生長,接受生活的雕琢,纔能走嚮真正的卓越。
阿爾弗雷德•阿德勒
奧地利精神病學傢,個體心理學的創始人,精神分析領域重要的代錶人物,他的著作和理念影響瞭馬斯洛、華生、羅傑斯等眾多心理學大師。他的書持續橫掃日本、颱灣等地心理學圖書榜!
著有《自卑與超越》《這樣和世界相處》《理解人性》等,他認為健康的心理是成功人生的主要推力,因而將心理看作可以幫助個人達成未來目標的有機整體。他的學說為西方現代社會心理學的發展奠定瞭基礎。
在本書中,作者深入生活,闡釋關於教育、職業、愛情、婚姻的深刻洞見。他以流暢清晰的思路、明白易懂的文字,啓迪我們思考人生的難題,找尋生命的價值,更瞭解我們自己。
有些啓發,記憶不深刻。
評分個體心理學創始人之作,嚮光生長,瞭解自我,超越自我。本書從人生三大難題戀愛與婚姻、職業及社會為切入點,以四五歲這個成型期作為基本主綫,以親密養育者特彆是父母是個案心理機製形成作為基礎。也就是說,人在四五歲懂事時親密養育者成為其唯一的心理機製形成環境,養育質量高的孩子獲得健全的心理機製,從而以後的每一步都能順暢。相反,養育質量低的人由此建立起瞭在機械化理論裏一成不變的心理機製基礎,由此造成畢生的抑鬱、焦慮甚至自殺。四、五歲形成的原型非常重要,會影響人的一生。薩提亞模式就是基於本書的個性心理學衍生的心理療法。
評分不知道是不是翻譯的問題。首先我承認書我沒仔細看完,隻是挑瞭感興趣的部分。我覺得這本書寫的太學術瞭,如果作為尋求答案的人,閱讀體驗就很不好,作為第三者能獲得比較抽離和客觀立場的前提下,還能有所收獲。而且初步印象覺得,分析說明比較多,真的涉及解決方法的時候一筆帶過。
評分就是自卑與超越.....
評分2020年第1⃣️9⃣️本書 ????????這大概會是我今年最後一次看阿爾弗雷德的書瞭。書中種種敘述讓我或多或少看到瞭自己的影子。“要得到真正的意義,務必要跟其他人建立關係。個人心目中的意義,不過是想象而已,我們的所有行為和人生目標,必須同時具備社會價值纔是真正的人生意義。”這大概就是個體心理學的真諦瞭❤️❤️❤️
“她们以爱为名,将孩子的灵魂束缚,拿着砍刀亲手斩掉孩子的翅翼,再痛斥孩子碌碌无为。”——豆娘 对于年轻的父母来说,如何去把握教育的度,可谓是一大难题。 尽量满足孩子,给他关心,很有可能会演变成溺爱;但如果刻意去控制关心程度,让他自由成长,又极有可能会导致孩子...
評分“她们以爱为名,将孩子的灵魂束缚,拿着砍刀亲手斩掉孩子的翅翼,再痛斥孩子碌碌无为。”——豆娘 对于年轻的父母来说,如何去把握教育的度,可谓是一大难题。 尽量满足孩子,给他关心,很有可能会演变成溺爱;但如果刻意去控制关心程度,让他自由成长,又极有可能会导致孩子...
評分“她们以爱为名,将孩子的灵魂束缚,拿着砍刀亲手斩掉孩子的翅翼,再痛斥孩子碌碌无为。”——豆娘 对于年轻的父母来说,如何去把握教育的度,可谓是一大难题。 尽量满足孩子,给他关心,很有可能会演变成溺爱;但如果刻意去控制关心程度,让他自由成长,又极有可能会导致孩子...
評分“她们以爱为名,将孩子的灵魂束缚,拿着砍刀亲手斩掉孩子的翅翼,再痛斥孩子碌碌无为。”——豆娘 对于年轻的父母来说,如何去把握教育的度,可谓是一大难题。 尽量满足孩子,给他关心,很有可能会演变成溺爱;但如果刻意去控制关心程度,让他自由成长,又极有可能会导致孩子...
評分“她们以爱为名,将孩子的灵魂束缚,拿着砍刀亲手斩掉孩子的翅翼,再痛斥孩子碌碌无为。”——豆娘 对于年轻的父母来说,如何去把握教育的度,可谓是一大难题。 尽量满足孩子,给他关心,很有可能会演变成溺爱;但如果刻意去控制关心程度,让他自由成长,又极有可能会导致孩子...
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