具体描述
王安忆从自身的创作历程谈起，论及成长经验、阅读积累等对写作的深远影响，又从类型小说、戏曲的结撰形式道出小说创作的基本要义，以工作坊的创作实践为例指点写作入门之径。最后点评《红楼梦魇》中的观点与张爱玲小说的共通之处，分析张爱玲与五四新文艺之间看似疏离实又有所交 集的复杂关系。
透过此书，你可以从一位小说家的话语中进一步了解小说这种文体，探寻小说里现实与虚构之妙趣，体验写作与阅读之乐。此外还可窥见其本人的创作理念和文学底蕴，为解读王安忆的作品提供了一把作者亲制的钥匙。
作者简介
王安忆，1954年生于江苏南京，当代作家，现执教于复旦大学中文系。著有小说、散文集、剧作及论著等多部，其中《长恨歌》获第五届茅盾文学奖，《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说奖。2013年获法兰西文学艺术骑士勋章，2016年获美国纽曼华语文学奖。
目录信息
一 写作生涯的开端—— 一篇没有面世的文章
二 创作儿童文学的阶段
三 文学创作的开始
四 第一部长篇小说——《69 届初中生》
五 写作的再发现—— 美国留学的启蒙
六 生活经验—— 重要的是内心
第二章 漫谈阅读与写作
一 语言的魅力
二 农村的阅读生活
三 礼失求诸野
四 诗与真
五 文字里的生活
第三章 细看类型小说
一 类型小说的模式
二 类型小说的地位和分类
三 类型小说的结构
四 中西小说之不同
五 建设逻辑的原则
六 非类型小说
七 怎样才称得上一本好小说？
第四章 从小说谈文字
一 小说的存在
二 对文字的执着
三 文字的生命
四 共识的说服力
五 文字的表达
六 逻辑的追寻
第五章 小说课堂
一 写作实践课
二 空间的意味
三 世事洞察皆文章
四 课上的故事接龙
五 生活找灵感
六 隐喻和事实
七 爱情和美学
八 自由和限制
九 我们为什么要学习写作
第六章 读张爱玲与《红楼梦》
一 张爱玲的《红楼梦魇》
二 张爱玲的世界观
三 张爱玲的伊甸园
四 张爱玲的文艺观
五 张爱玲与五四运动
后 记
编后感
· · · · · · (收起)
读后感
小说的乐趣所在 最开让读者惊艳的是长篇小说《长恨歌》，基于此，作家王安忆在2000年获得了茅盾文学奖。《长恨歌》中的三小姐，一个女人奇特而哀婉的一生，交织着一座城市四十年的变迁。行云流水的文字下，暗藏绮丽。这些年她一直笔耕不辍，并且在2017年12月，凭借作品《向西...
评分 评分文|轻禅 近些年读过一些小说创作的书籍，其中最为典型的莫过于罗伯特·麦基的《故事》。这书的确很好，读一遍和读两遍的感觉并不一样，但鉴于这本书的英文翻译过来，一些用词对于国人来说似乎不太习惯，理解起来也需要时间，随后又读了不少其他创作书籍。这些书籍讲述内容...
评分小说的乐趣所在 最开让读者惊艳的是长篇小说《长恨歌》，基于此，作家王安忆在2000年获得了茅盾文学奖。《长恨歌》中的三小姐，一个女人奇特而哀婉的一生，交织着一座城市四十年的变迁。行云流水的文字下，暗藏绮丽。这些年她一直笔耕不辍，并且在2017年12月，凭借作品《向西...
评分小说的乐趣所在 最开让读者惊艳的是长篇小说《长恨歌》，基于此，作家王安忆在2000年获得了茅盾文学奖。《长恨歌》中的三小姐，一个女人奇特而哀婉的一生，交织着一座城市四十年的变迁。行云流水的文字下，暗藏绮丽。这些年她一直笔耕不辍，并且在2017年12月，凭借作品《向西...
用户评价
囫囵吞枣读完，很有收获，王安忆的细腻与可爱全藏在她一丝不苟的叙述里。不为学问或考试去读书，总能有另辟蹊径的找到阅读的喜悦与温暖，取我所悦者欢心。
评分“每个字都是从漫长的生活经验中来，然后再用于共识。”
评分已购。文字读起来很舒服，但是观点欠精妙。二部分我更喜欢，一是开篇其谈及自己的文学经历，平实中也能见历史。发现大概写作者无论成功与否都会问一问自己为什么要写作这个问题吧，王安忆最后归结到自己的创作欲望上去了。第二个感兴趣的部分是其谈了一下创意写作课上的事，以此也算管中窥豹了~~
评分从六年前我就开始读王安忆老师谈小说，《心灵世界》，《小说课堂》，《谈话录》，一路读过来，已经非常熟稔她对于小说的审美。同是讲阅读、写作、文学，王安忆和唐诺切入点就很不一样，王安忆还是会借助谈论某个具体的作品的结构乃至情节来讲她的看法，唐诺则会有更抽象的提炼和更跑野马的展开。而我对他们俩的迷恋似乎都随着青春一起过去了。这本《小说与我》并没有太多新意，也因为体例的关系，虽然也真诚，但无非蜻蜓点水地讲了一些其实她这么多年来一直在反复讲的东西。
评分除了最后一章谈张爱玲和《红楼梦》有点出戏，前面关于写作的引入很棒。遗憾之处在于，大多数章节只是提出了问题，并没有给出答案或深入探讨。
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