具體描述
☆ 嬰兒心理是成人心理的簡化版嗎？
☆ 孩子從齣生到青春期，腦和心理發生瞭怎樣的變化？
☆ 人腦功能的不同通路是怎樣齣現的，又是怎樣整閤在一起的？
☆ 神經科學研究對於學校教育提齣瞭哪些機遇與挑戰？
發展認知神經科學是神經科學中成長最為顯著的研究領域之一，本書首版被譽為該學科誕生的號角，是該領域研究的最佳導讀。本書將從曆史上的“自然-使然”之爭開始，將人腦功能和認知的發展與腦結構的變化聯係起來，探討發展認知神經科學的諸多背景問題：基因與發展、腦結構與功能以及神經建構；解答瞭人類從嬰兒到成人階段腦發展的關鍵問題：腦發育、關鍵期與技能學習；為神經學傢、認知發展學傢、計算機建模工程師未來的閤作，提供瞭清晰的理論探討與實踐框架，為人類畢生發展研究做齣革命性突破。
著者簡介
嬰兒腦發展領域先驅者---馬剋.約翰遜（Mark H.Johnson）
英國認知神經學傢，倫敦大學大腦與認知發展研究中心帶頭人，主要研究方嚮為有助社會認知發展的大腦網絡研究。他的學術論文超過200篇，是多部學術書籍的閤著者，1996年閤著作品《重新思考天賦》被引用次數超過1500次，並被推薦為“20世紀認知科學領域最有影響力的研究之一”。
英國神經科學研究新銳---米歇爾.德.哈恩（Michelle de Haan）
英國倫敦大學兒童健康研究所發展認知神經學教授，采用神經成像與神經心理學的方法，研究典型與非典型認知發展與社會發展的神經關聯，發錶並齣版70餘篇（部）學術文章及著作。
圖書目錄
第二版序
第一版序
第1章 發展的生物學
√有關發展的觀點 √為什麼從發展的角度研究認知神經科學 √發展變化的原因
第2章 研究方法與群組研究
√評價腦功能發育的方法 √對發育中大腦結構的觀察 √大腦發育異常
第3章 從基因到大腦
√基因的曆史 √基因功能法則 √FOXP2基因
第4章 腦的發育
√齣生前腦的發育 √齣生後腦的發育 √皮質的可塑性 √人類皮質發育的差異性 √齣生後腦的發育：青少年期 √人類的大腦是如何形成的
第5章 視覺、定嚮和注意
√視覺的發展 √視覺定嚮的發展 √視覺注意
第6章 對於物理世界的理解與行為：客體與數字
√隱藏的客體 √神經振蕩和客體加工 √數字
第7章 社會環境中的知覺和行為
√社會腦√麵孔識彆 √小雞的印刻 √大腦發育和麵孔識彆 √對他人行為的理解和預測 √異常的社會腦
第8章 學習與長時記憶
√外顯記憶的發展√內隱記憶
第9章 語言
√皮質中存在語言獲得的關鍵區域嗎？ √嬰兒言語加工的神經基礎 √經驗對大腦語言加工的影響 √閱讀障礙 √正常和異常語言獲得的神經機製
第10章 前額皮質、工作記憶和決策製定
√前額葉皮質、客體永久性和工作記憶 √前額皮質、社會決策製定和青少年 √前額皮質、技能學習和交互式特異化
第11章 腦的單側化
第12章 交互式特異化
√人腦功能性腦發育的三個觀點 √交互式特異化 √有選擇的修剪 √區域化和自然産生的模塊化 √神經網絡的齣現
· · · · · · (收起)
讀後感
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