《国史通鉴》第二部《山河万里:秦汉三国卷》共二十四讲,从千古一帝秦始皇统一中国开始,到两汉三国时期中央与地方势力之间的较量以及分久必合、合久必分的历史貌相,择取其间对历史进程产生重大影响的人物和事件进行讲述,分析得失,以史为鉴。严谨的学术态度、轻松幽默的语言风格是本书的基本特点。
方志远,祖籍安徽休宁,1950年出生于江西吉安。史学硕士,文学博士。江西师范大学教授、校学术委员会主任,中国明史学会副会长,江西历史学会会长,江西开放教育协会会长,国家社科基金历史学科评审组专家,南昌商联中心文化顾问。研究领域为明代国家制度与社会进程、明清江西商人与地域社会、明代市民文学与社会思潮。主要著作有:《明代国家权力结构及运行机制》《明清湘鄂赣地区的人口流动与城乡商品经济》《明代城市与市民文学》《明清江右商帮》《旷世大儒王阳明》等,在《中国社会科学》《历史研究》《中国史研究》等刊物发表学术论文70余篇,在《光明日报》《中国社会科学报》等发表史学评论及杂文100余篇。应《百家讲坛》之邀,主讲《大明嘉靖往事》《万历兴亡录》及《国史通鉴》。
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这部作品带给我的阅读体验是极其酣畅淋漓的,它完全颠覆了我对传统叙事模式的预期。它像一首交响乐,高潮与低谷交织,时而如疾风骤雨般令人窒息,时而又陷入寂静的冥想。我欣赏作者在叙事中展现的巨大勇气,敢于触碰那些历史叙事中相对回避的阴暗角落和道德困境。故事中的冲突并非停留在表面的争斗,而是直指人性的核心矛盾,迫使读者去审视自己内心深处的立场。尤其是一些对话场景的设计,充满了张力,言辞之间暗藏机锋,每一次交锋都推动着情节不可逆转地向前发展。读到最后,我感到了一种近乎疲惫却又极度满足的心境,因为作者成功地带领我们经历了一场深刻的、关于信念与妥协的内心远征。
评分初读此书时,最先吸引我的是其独特的语言韵律。它的文字结构有一种古典美学的影响,句子长短错落有致,读起来朗朗上口,即便是在描述沉重的主题时,也保持着一种优雅的距离感,避免了过度煽情。作者似乎对语言的每一个词汇都有着精准的拿捏,用词考究,却绝不晦涩难懂,这在当代文学中是难能可贵的。故事的切入点非常巧妙,从一个极小的、几乎被忽略的视角开始,逐渐将视野拓宽,展现出波澜壮阔的历史图景。这种由微观到宏观的视角转换,使得宏大的主题不再是空洞的说教,而是根植于鲜活的个体命运之中。整本书读下来,就像经历了一场精心策划的艺术展览,每一个章节都是一幅独立的画作,但它们共同构成了一个气势磅礴、令人难忘的艺术集合体。
评分这本新近读到的作品,读完后心头涌起一股难以言喻的触动。作者的笔触细腻入微,仿佛能将读者带入那个特定的时空背景之中,去亲身体验角色的喜怒哀乐。我尤其欣赏其中对于环境描写的功力,那些关于山川河流、四季更迭的文字,不仅是背景的铺陈,更是情绪的渲染,读来令人仿佛身临其境,呼吸着那里的空气。故事线的铺陈并非一蹴而就,而是如抽丝剥茧般层层递进,每一个转折都合乎情理,却又在不经意间带来巨大的惊喜。人物的塑造更是立体丰满,他们有缺点,有挣扎,正是这些不完美,才使得他们的每一步成长都显得尤为珍贵和真实。合上书卷时,心中久久不能平静,它带来的思考是深远的,关于人性、关于选择、关于时间洪流中个体命运的无力与抗争,引人深思良久。
评分说实话,我向来对篇幅较长的文学作品有些敬而远之,但这一次,我庆幸自己没有错过这部佳作。它的魅力在于那种不动声色的力量。开篇的几章,叙事节奏舒缓得有些“慢”,像一条缓缓流淌的大河,没有激烈的冲突,只有日常生活的细碎剪影。然而,正是这些日常,勾勒出了那个时代特有的生活质感和人物的内在韧性。我读到了一种久违的、脚踏实地的感觉,作者对生活细节的捕捉近乎苛刻,无论是食物的香气、衣物的粗糙质感,还是特定年代特有的风俗习惯,都描摹得栩栩如生。这种真实感极大地增强了阅读的沉浸体验,让我仿佛成为了故事中的一个旁观者,见证着那些平凡而伟大的坚持。读完后,心里暖洋洋的,不是因为故事有多么圆满,而是因为那些普通人的生命力被如此有力地肯定了。
评分翻开这本厚重的书,最初被其宏大的叙事结构所震撼,它似乎并不急于讲述一个单一的故事,而是试图构建一个复杂而完整的世界观。不同时间轴的穿插叙事技巧运用得炉火纯青,初读时或许有些晦涩,需要集中精力去梳理脉络,但一旦适应了这种节奏,便会发现作者精妙的布局,那些看似零散的片段,最终都汇聚成了清晰而有力的主题。我特别喜欢它对社会结构和权力运作的深刻剖析,它没有简单地贴上“好人”或“坏人”的标签,而是揭示了制度在个体命运中所扮演的复杂角色。语言风格上,带着一种古典的沉稳和哲思的锐度,有些段落需要反复咀嚼才能体会其中蕴含的深意。这无疑是一部需要静下心来、沉浸其中才能完全领会的作品,它考验读者的耐心,也回馈以知识和智慧的饕餮盛宴。
评分滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
评分滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
评分方教授历史知识渊博,研究历史总是有的放失,旁证博引,与社会现实相结合。实令我们年轻人之榜样????????
评分滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
评分方老师讲秦汉三国 虽然说东汉历史地位不输于西汉 但是东汉中期的邓太后 跋扈将军 厕中定计这些都没讲
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