自上个世纪80年代后期以来,随着人们物质生活水平的稳步提高,业余音乐定级考级活动(以下简称音乐考级)正在我国蓬勃开展。其覆盖面之广、门类之全、参考人数之众。已大大超出有关人士所始料的规模。三四岁学琴,大人带孩子成群结队地参加考级,正成为城市生活中一道独特而亮丽的风景线。以上现象充分反映了人们对艺术生活的需求和渴望,充分说明了包括美育在内的全面素质教育观念正深入人心。这无疑对社会进步、教育发展、乃至国民素质的提高,均有着极大的现实意义并为之产生深远的影响。
音乐考级源于英国,起初是由英国皇家音乐学院考级机构兴办的一种以器乐为主的校外音乐考级制度。上世纪80年代起,随着在我国青少中掀起的学习器乐的热潮,这一考级制度即开始为我国音乐界所关注。1988年,上海音乐家协会率先在国内开展了业余钢琴定级考试活动。尔后,考级领域农步扩大,其各门类考级大纲的审定、分级标准和曲目的编订也逐年规范化,并在报名、考官、考试定级等所有环节的组织工作上,形成了一套科学而严密的程序与运行机制,从而确保和推动了考级工作的顺利进行。因此,《上海音乐家协会音乐考级曲集》系列丛书的出版发行,可以说是上海音乐家协会在积十五年音乐考级经验之基础上,使考级工作更加完善的必然产物。
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这本《圆号考级曲集》的出版,对于我们这些常年与铜管乐器打交道的音乐人来说,简直是一份及时的甘霖。我记得我第一次翻开它的时候,就被它精心的编排所吸引。它不仅仅是一本简单的曲谱汇编,更像是一部圆号学习的进阶指南。从最基础的音阶练习,到那些需要精湛气息控制才能完美呈现的古典小品,编者显然是深入理解了学习者从入门到精通的每一个痛点。尤其是那些高难度的技巧练习部分,不再是生硬的指法和指位罗列,而是融入了具体的音乐情境之中,让人在解决技术难题的同时,也能体会到音乐本身的美感。我特别欣赏它对不同时期、不同风格作品的收录,巴赫的严谨、莫扎特的典雅、布鲁赫的浪漫,都被巧妙地穿插排列,使得学习过程充满了探索的乐趣,而不是枯燥的重复。对于准备考级的乐手来说,它的曲目选择既符合主流的考试标准,又兼顾了艺术性的提升,绝对是案头必备的工具书。
评分与其他厚重的技术手册相比,这本《圆号考级曲集》的排版设计简直是艺术品级别的享受。我记得上次参加一个音乐研讨会,好几位资深的圆号演奏家都在交流关于乐谱易读性的问题。很多旧版乐谱的五线谱密集得让人头晕眼花,特别是当进行快速换把和复杂的对位时,视觉压力巨大。但这本曲集采用了大开本,合理的行距和字号,让演奏者在快速阅读时,视线可以更流畅地在谱子上移动,极大地减少了阅读错误。此外,它在关键技术点附近的标注清晰而不过分干扰,不会像有些版本那样,把指法和揉指记号挤在五线谱的缝隙里,显得杂乱无章。这种对用户体验的关注,无疑是出版团队用心良苦的体现。它不仅是一本工具书,更是一件能让人心情愉悦地拿起并投入到音乐中的载体。
评分我最近一直在研究法国学派的圆号演奏风格,那种温暖、略带鼻音的音色是我的终极目标。因此,我在选择曲集时,非常看重它是否能引导我脱离那种生硬的、德奥式的“金属感”演奏。这本《圆号考级曲集》虽然涵盖范围很广,但它在选曲上体现出了一种对抒情性的偏爱。尤其是其中收录的一些二十世纪法国作曲家的作品片段,虽然不是严格意义上的“考级曲”,但它们的存在极大地丰富了演奏者的音乐语汇。作者似乎懂得,考级不仅仅是为了过关,更是为了塑造一个全面的音乐家。通过练习这些更具歌唱性的乐段,我的长音质量有了显著提升,气息的连贯性也变得更加自然。这种注重“歌唱性”的编排思路,使得这本厚厚的曲集,读起来一点也不觉得累赘,反而充满了让人想一探究竟的魅力。
评分说实话,我拿到这本《圆号考级曲集》时,心里其实是抱着一丝怀疑的态度的。市面上类似的曲集太多了,很多都是东拼西凑,质量参差不齐,很多时候买回来发现很多曲子的指法标注都存在争议,甚至有些地方的力度记号都模糊不清。然而,这本曲集完全颠覆了我的固有印象。它的纸张质量上乘,翻页手感极佳,即便是长时间练习后,也不会有墨水洇开的烦恼。更关键的是,它的版本校对工作做得极其严谨。我比对了其中几首我非常熟悉的勃拉姆斯练习曲,发现这里的处理更加贴合原谱的精神,很多细微的装饰音和连奏的处理,都提供了非常合理的演奏建议。这对于追求完美音色的演奏者来说,简直是福音。它不仅仅是“能用”,而是“非常好用”,真正体现了出版方对圆号艺术的尊重和专业性。我甚至把之前零散收集的那些老旧谱子都收了起来,现在主要就依赖这一本了。
评分对于一个自学圆号的爱好者来说,寻找合适的教材往往是最令人头疼的问题。我们没有老师随时指点,只能依靠书本的引导。这本《圆号考级曲集》在这方面做得非常人性化。它的难度递进设置得极其平滑,就像是有一位耐心的导师在旁边指导你。初期的曲目注重气息的稳定和音准的校正,每一个音符的长度和力度都被细致地标明,避免了初学者养成坏习惯。随着学习的深入,曲目开始引入更多的转调和把位变化,但每一页的空白处都会有简短的“演奏提示”,比如“注意高音区的气息支撑”或者“此处需使用弱音器以模拟室内乐效果”。这些看似不起眼的提示,往往是我们在摸索中难以发现的关键点。它成功地将书本的理论知识与实际演奏技巧紧密地结合起来,让学习过程不再是冰冷的符号阅读,而是一种富有生命力的音乐创造。
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