具体描述
第一次当上领导，你是否会紧张？是否无从着手？是否不知道怎么带领一个团队继续你个人曾经创造的高绩效？很多管理实践证明，一个好的员工，未必能成为一个好的领导者。领导力，和好员工是两回事。
而在过去的40多年间， 两位作者所在的DDI，每年在全球遍及26个国家，帮助上万个企业客户培育了超过25万名领导者。书中的一切论述并非来自想象或理论，而是源于大量实践经验。两位作者对积累的经验做出进一步的证明，从而给读者提供实际的建议和工具，让你首次担任基层领导者，就能大获成功。
无论你将详细阅读本书，还是重点关注那些与你最相关的章节，只要你接受了三到四条我们提供的建议，你就可以受益匪浅。
作者简介
泰茜•白翰姆（Tacy M.Byham）博士，DDI（智睿企业咨询）首席执行官，该企业是全球顶尖的人才管理咨询公司。白翰姆博士曾与十几个全球组织共同创建了提高领导者绩效的订制解决方案。她认为，卓越的领导力不仅适用于职业生涯，也能运用在促进更完善美好的社会甚至是世界。
睿奇•威林思（Richard S. Wellins）博士，全球领导力发展方面的专家。《领导力的精进》是威林思博士在人才管理方面的第五本著作，其他著作包括畅销书如《团队授权》（Empowered Teams）。他的研究屡见于《财富》《商业周刊》《福布斯》，以及CNBC（全球性财经电视新闻台）、NPR（美国国家公共电台）等。
目录信息
前 言 IX
推荐语 XI
第一部分 催化剂型领导力
第1章 现在你是一位领导者了
开启你的旅程 003
第2章 你是老板还是催化剂
杰出领导者具备什么条件 012
第3章 为领导力转型导航
取得成功的必要思维模式 021
第4章 领导力品牌Ⅰ
真实诚信 035
第5章 领导力品牌Ⅱ
寻求最佳表现并善于接受反馈 045
第6章 领导力是一种互动Ⅰ
如何让他人感到被倾听、被关心、被激励 060
第7章 领导力是一种互动Ⅱ
如何建立信任和责任感 089
第8章 五步对话路线图
采取实用的方法以取得成效 102
第9章 收效良好比什么都重要
如何聚焦、评估和问责 118
第二部分 精通掌握与领导力技能
第10章 遴选最佳人才
用行为预测行为 151
第11章 老板真正想从你身上获得什么
成为顾问 168
第12章 敬业度与人才留任
创造激励人们的环境 175
第13章 会议
珍惜每一个人 191
第14章 指导
从成功中汲取经验 205
第15章 反馈的基本要素
具体、及时、平衡 220
第16章 解决员工困境
对事不对人 230
第17章 授权
当授权者而非推卸责任者 244
第18章 绩效管理
注重持续的循环，而非单一事件 256
第19章 你和你的人脉网络
培养你的商业人际关系 267
第20章 影响力
眼光向上、向下及穿越 283
第21章 女性的第一份领导工作
拥有这一刻 294
第22章 领导力改变世界
不同的是你自己 311
后记 315
致谢 317
注释 323"
· · · · · · (收起)
读后感
新手领导人的4个重点 新手领导人，大部分是从专业技术骨干岗位上，调升中层主管。 因此新手领导面临的第一个困难，就是人员管理。 本书建议新手领导人，在选人、用人、育人、留人4个方面多下功夫。 一、 选人 新手领导人第一要务，就是把合适的人放到合适的岗位。首先确认各个...
评分一 学会运用战略执行三大基本元素：聚焦、评估、问责。 。聚焦，你可以每个业务周期都和团队一起研讨，最好在纸上或电脑中做个表，左边一列写上你和团队优先考虑的几个重要目标，右边一列写上完成这个目标必须开展的重要任务，最后选出三项作为本阶段最高优先级的任务。 。聚焦...
评分催化剂型领导的特质 领导者的工作理念需要在每次重要转型中及时调整，典型的领导梯队为个人贡献者——带人领导者——运营型领导者——战略型领导者 建立领导力品牌的三个重要特质： 员工有个人需求和工作需求，满足个人需求是必要的一种领导力互动，个人需求包括 谈话的...
评分催化剂型领导的特质 领导者的工作理念需要在每次重要转型中及时调整，典型的领导梯队为个人贡献者——带人领导者——运营型领导者——战略型领导者 建立领导力品牌的三个重要特质： 员工有个人需求和工作需求，满足个人需求是必要的一种领导力互动，个人需求包括 谈话的...
评分领导力是一个管理者必不可少的一项能力，其精进过程可以分为两个阶段：一是新手领导阶段，二是催化剂型领导阶段。 新手领导阶段，最重要的是做好四步骤：首先是选人，判断人/岗匹配度；其次是用人，做到人责分明；再者是育人，向员工提出建设性的反馈；最后是留人，判断员工的...
用户评价
一、面试选人：行为事例法 STARs (Situtation,Task,Action,Result)，辨别出应聘者的能力、知识、经验。找到的越多，越能有效地招聘 二、怎么用人：打造执行文化，学会应用战略 聚焦找出最高优先级任务；评估跟踪结果；问责即分配工作和责任 三、怎么育人：提供有建设性和价值的反馈用STAR(Situtation,Task,Action,Result) 原则，要及时和平衡 正面反馈：STAR 改进型反馈：STARAR ，在正面反馈基础上再行动和结果一次 建议多询问，少告知 四、新人怎么留人 员工敬业和留任的三大驱动力：个人价值、有意义的工作、积极正向的环境（创造条件，满足他） 五、沟通互动技能 最棒的沟通能够让对方感受到 尊重、激励和被理解、参与、分享和支持。
评分Just so so...
评分几乎就可以直接拿来作为提升领导力的培训教材
评分管理理论不能离开实践
评分Just so so...
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