分蛋糕、排身高、胜负竞猜、 洗牌魔术……一切有关生活博弈的选择问题,都可以用数学来解决。
卡夫曼奖得主刘炯朗,用简单有趣的方式,揭秘藏在魔术、纸牌、体育运动中的数学思维秘诀,带我们跨越数学的边界,看透生活背后的真相与逻辑。
刘炯朗
◆2011年卡夫曼奖得主
◆麻省理工学院计算机学博士
◆美国电子电机工程师学会会士
享有卓越国际声誉的科学家、教育家,其为青少年撰写的科普著作,曾被马英九推荐为青年暑期阅读好书,多次入选中小学生优良课外读物,也曾获得金鼎奖、开卷好书奖。
关于分蛋糕,对于孩子多的家庭而言,把一块蛋糕平均的分成几份,每人都得到相同的一份似乎太难了。怎样能做到呢? 关于切蛋糕,可以用你切我挑的方法,切的人后选,这样他就会尽可能的把蛋糕分得更平均,而选的人,虽然没有参与到切的过程中,但是在挑的时候因为可以优先选择,...
评分台湾学者刘炯朗的科普著作《数学的魔法》向人们展示了生活中无处不在的数学智慧,让人感觉到,原来社会生活的很多方面,都蕴含了极为抽象的数学原理。 说实在的,写这篇书评有点难度。因为对于一个文科生来说,数学似乎是一道不可逾越的山峰,攀登起来总是那么的艰难。(并不...
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评分台湾学者刘炯朗的科普著作《数学的魔法》向人们展示了生活中无处不在的数学智慧,让人感觉到,原来社会生活的很多方面,都蕴含了极为抽象的数学原理。 说实在的,写这篇书评有点难度。因为对于一个文科生来说,数学似乎是一道不可逾越的山峰,攀登起来总是那么的艰难。(并不...
这本书,初见时,它的名字便如同一道闪烁着神秘光芒的咒语,瞬间抓住了我的好奇心。我想象着,数学,这个在许多人眼中如同枯燥符号和复杂公式堆砌而成的冰冷世界,如何能与“魔法”二字产生如此奇妙的联结?它是否会揭示隐藏在数字背后的规律,那些如同魔法般令人惊叹的巧合?或者,它会用一种全新的视角,带领我们走进数学的世界,让我们如同进入一个奇幻的国度,发现那些看似不可能的现象,其实都遵循着严谨而优雅的数学法则?我对作者的想象力充满了期待,渴望在文字中寻觅到数学的“魔法”,那种能够化繁为简,化腐朽为神奇的力量。它会不会从最基础的加减乘除开始,层层递进,展示出它们如何组合成更复杂的结构,就像魔法师调配药水,每一个细微的比例都至关重要?我甚至开始畅想,书中是否会包含一些经典的数学谜题,那些曾经让无数智者费尽心思的难题,在作者的笔下,是否会以一种巧妙的方式被解开,露出它本该有的,如同魔法咒语般简洁而震撼的答案?我期待的,不仅仅是知识的传授,更是一种情感的共鸣,一种对智慧的赞叹,一种被数学之美所深深吸引的体验。
评分我一直认为,数学的魅力在于它的普适性和逻辑性。无论是在自然界,还是在人类社会,我们都能找到数学的痕迹。这本书,恰恰抓住了这一点,它并没有将自己局限于某个狭窄的数学分支,而是从一个更宏观的视角,展现了数学在不同领域中的应用。我看到了数学如何指导着天体的运行,如何塑造着我们周围的世界,甚至如何影响着我们的思维方式。作者的笔触细腻而富有洞察力,他能够将复杂的科学原理,用通俗易懂的语言表达出来,让我不禁感叹,原来科学与艺术的界限可以如此模糊。我特别被书中关于“对称性”的章节所打动,作者通过展示自然界中各种对称的图案,以及这些对称性在数学公式中所体现出的优雅,让我对数学产生了全新的认识。它不再是冰冷的数字,而是构成宇宙的基石,是隐藏在万物之下的和谐乐章。我开始反思,我们日常生活中遇到的很多问题,是否都可以通过数学的逻辑来解决?
评分我一直认为,数学的学习,最重要的是要建立起清晰的逻辑思维。这本书在这方面做得尤为出色。作者的叙述逻辑清晰,条理分明,每一个章节的铺垫都为下一个章节的展开做好了充分的准备。他善于运用递进的方式,从简单的概念出发,逐步深入到复杂的理论,并且在整个过程中,始终保持着对逻辑链条的严谨把握。我记得在讲解“证明”的原理时,作者并没有使用晦涩的术语,而是通过一个非常生活化的例子,比如如何证明“两点之间线段最短”,让我深刻理解了数学证明的严谨性和说服力。这种循序渐进的学习方式,不仅让我掌握了知识,更重要的是,它帮助我建立起了一种严谨的思维模式,让我能够更清晰地思考问题,更有效地解决问题。
评分阅读这本书的过程,与其说是在学习,不如说是在与作者进行一场思维的对话。他提出的问题,总是能够触及我内心深处对未知的好奇。例如,在探讨“无限”这个概念时,他并没有直接给出定义,而是通过一个引人入胜的数学悖论,让我亲身体验到“无限”所带来的奇妙与困惑。这种引导性的学习方式,比直接灌输知识更加有效,它鼓励我独立思考,去探索,去发现。我记得有一段关于“费马大定理”的描述,作者并没有详细介绍它的证明过程,而是着重强调了证明所经历的漫长岁月和无数数学家的努力,这让我深刻体会到,科学的进步并非一蹴而就,而是无数智慧的结晶。这本书让我明白,数学不仅仅是解题的工具,更是一种探索世界的思维方式,一种解决问题的能力,一种追求真理的精神。
评分翻开这本书,我首先被它那充满艺术感的排版所吸引。每一页都像是一幅精心绘制的插画,文字与图形的结合恰到好处,营造出一种既严谨又不失趣味的学习氛围。我特别喜欢书中对某些数学概念的类比,比如将集合比作一个装满不同形状石子的袋子,将函数比作一个神秘的转换器,将递归比作无限延伸的镜子。这些生动形象的描述,极大地降低了我对数学的畏惧感,让我觉得数学不再是遥不可及的象牙塔,而是触手可及的日常。作者的叙述方式也十分独特,他并没有采用枯燥的定义和定理堆砌,而是通过讲故事、设置悬念、引导思考的方式,一步步地将读者带入数学的海洋。我仿佛看到作者本人,如同一个经验丰富的导游,用他充满智慧的语言,为我指引着前方的道路,时而会心一笑,时而眉头紧锁,在思考中感受到数学的魅力。我尤其欣赏他在解释那些看似复杂的定理时,所表现出的耐心和细致,他总能找到最恰当的比喻和例子,让那些晦涩的理论变得豁然开朗。
评分这本书给我最大的感受是,它不仅仅是一本关于数学的书,更是一本关于如何思考的书。作者通过对数学概念的解读,实际上是在引导我们如何去分析问题,如何去寻找解决方案,如何去理解这个复杂的世界。他提出的很多数学问题,虽然最终可以通过数学来解决,但在解决的过程中,更重要的是培养了一种解决问题的思维方式。我尤其欣赏书中关于“迭代”和“逼近”的概念的讲解,作者用非常生动的方式,展示了如何通过反复的尝试和调整,最终逼近一个最优解。这种方法论,不仅适用于数学,也适用于我们生活中的很多方面。这本书让我明白,学习数学,不仅仅是为了掌握知识,更重要的是,它能够帮助我们提升思维能力,成为一个更优秀的思考者。
评分我一直对“模式”这个概念非常感兴趣,无论是音乐中的旋律,还是绘画中的构图,亦或是自然界的生物形态,都蕴含着某种独特的模式。这本书,恰好满足了我对这一主题的探索欲望。作者以一种非常巧妙的方式,将数学中的模式识别与实际应用相结合。他展示了如何通过分析数据中的模式,来预测未来的趋势,如何利用数学模型来优化决策,甚至如何从看似混乱的现象中,发现隐藏的数学规律。我特别喜欢书中关于“分形”的介绍,那些如同雪花般复杂精美的几何图形,竟然可以用简单的数学公式来生成,这让我对数学的创造力感到无比惊叹。这本书让我明白,理解模式,就是理解世界运行的规则,而数学,正是帮助我们捕捉和理解这些模式的强大工具。
评分我一直对“巧合”与“必然”之间的界限感到好奇。很多时候,我们会将一些看似不可思议的事件归结为巧合,但这本书却用数学的语言,为我们揭示了其中隐藏的必然性。作者通过对统计学、概率论等数学分支的深入解读,让我们看到了隐藏在随机事件背后的规律。我记得书中有一个关于“生日悖论”的讨论,作者通过简单的计算,就揭示了在一个小群体中,出现相同生日的可能性竟然如此之高,这让我对“巧合”产生了全新的认识。这本书让我明白,很多我们认为不可思议的现象,其实都遵循着数学的规律,只是我们还没有掌握理解它们的工具。这种认知上的颠覆,让我对世界有了更深刻的理解。
评分这本书最让我惊喜的是,它成功地将我从一个旁观者转变为一个参与者。在阅读过程中,我常常会被作者提出的问题所吸引,然后停下来,尝试着去思考,去计算,甚至在脑海中构建出相应的模型。这种主动参与的体验,让我对书中的内容有了更深刻的理解和更持久的记忆。我记得书中有一个关于“概率”的例子,作者并没有直接给出公式,而是通过一个生活中的小场景,让我们去估算发生的可能性,然后在数据分析中找到答案。这个过程让我体会到,原来概率不仅仅是理论,它也深深地影响着我们的决策,无论是有意还是无意。这本书让我意识到,数学并非只存在于黑板和教科书上,它无处不在,它渗透在生活的每一个角落,等待着我们去发现,去利用。
评分这本书给我带来的,不仅仅是知识的增长,更是一种对数学学习态度的改变。在此之前,我一直认为数学是一门需要天赋的学科,只有少数“聪明人”才能学好。然而,通过阅读这本书,我发现,只要掌握了正确的方法,并且愿意投入时间和精力,任何人都可以领略到数学的魅力。作者的鼓励性和启发性,让我重新燃起了学习数学的热情。他强调了犯错是学习过程中的一部分,并且鼓励我们不要害怕尝试,要勇于探索。这种积极的学习态度,让我更加自信,也更加愿意去挑战那些曾经让我望而却步的数学难题。这本书让我相信,数学的“魔法”,并非只属于少数人,而是存在于每一个愿意去发现它的人心中。
评分通过一个个有趣的故事,事例,解析背后的数学逻辑,一切原来这么简单
评分通过一个个有趣的故事,事例,解析背后的数学逻辑,一切原来这么简单
评分内容是好内容,新颖有趣,不是数学科普著作老生常谈的那些话题。只是引进版的编辑质量差到令人发指,打开几页,就发现上下标错误比比皆是;sperner lemma那段中,上文的黑白灰转眼就成了红黄蓝,想来台版是彩印的,故而用红蓝黄,引进版为了降成本黑白印刷,改成黑白灰而没改全。 理当零星的不合格出版物,给内容加两星。
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