具体描述
作者是我国全民阅读的倡导者、领读人，多年来一直在全国各地的全民阅读活动、阅读论坛、读书会和大中小学读书报告会上发表演讲，获得热烈反响。本书即为作者多年研究阅读学和普及阅读学知识的结晶。书中通过对人类阅读历史、阅读社会、阅读目的的梳理，对各种阅读活动和阅读现象进行辩证分析，指出“阅读力的培养实际是对人们思维能力的培养”，从而在阅读史上首次提出了“阅读力”这一概念。
作者简介
聂震宁，出版家、作家，毕业于北京大学中文系，获英国爱丁堡龙比亚大学荣誉文学博士学位，出版有小说集《长乐》《暗河》《天国之翼》等，随笔集《舍不得读完的书》《书林漫步》《出版者说》等，发表有大量阅读学方面的文章。
目录信息
读后感
看到只有6点多的评分有点震惊。我看的电子版，一开始以为确实是提高阅读力的一本书，估计主要讲方法，就是告诉我怎么提高阅读力，书中确实也有一些方法，讲的很浅显。但实际上读完之后我才发现，这是一本引导你去读书的一本书，是想勾起你读书兴趣的一本书，在这点上这本书确实...
评分 评分 评分说到底，还是太功利了。 大家其实都知道读书有什么好处的，这些道理大家都心知肚明，但是真正读一些怡情的，费脑子的不是需要看的书，大家都不看了，我想这大概是应试教育的错，我本人也是里面的受害者，本来小学的时候看这看那的，从儿童文学到近代文学，轻松的严肃的都读过，...
评分用户评价
两星半吧……啊流水账
评分两星半吧……啊流水账
评分1.我觉得作者还是很用心地写了这本书，有很多好玩的例子和打比方。讲读书方法的书确实很难跳出常规，但关键是它本身并不需要玩弄花样来吸引人啊，此类书的效果不在阅读过程之中，而在读完之后的实践里。2. 所以加上之前看过的一本《深阅读》，这个阶段不会再看此类书了。3. 每当看到一堆书单、众多资源莫名激动的时候我都在提醒自己不要被一种虚渺的、并非由于知识本身所带来的亢奋感所蛊惑。扎扎实实读好手头的书吧。
评分没有什么特别有用的内容，用废话填充的一本书。
评分中学生习作水平
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