具体描述
大人给孩子读绘本，往往认为读一遍文字，让孩子看看图，就算读完了。这其实不能算是真正读过，孩子也难以有所收获。
读绘本，不仅要读字，也要将图画部分纳入“讲述”中。孩子在用耳朵听的同时，也需要用眼睛仔细读图，在文图合奏中进入故事情境，获得丰富的情感体验。因此，大人是如何理解故事、图画的，又是如何运用声音语言、翻页动作等讲读要素引导孩子的，直接影响着阅读效果。
松居直通过对《在森林里》《小黑鱼》《狼和七只小羊》《小房子》等经典名作的画面分析，让你真正掌握读图的要诀，学会同时运用孩子和成人两种眼光看绘本。你将找到与孩子共读的方法，让好绘本的价值得以真正体现。
作者简介
松居直
1926年生于日本京都。1951年同志社大学法学部毕业，同年开始参与福音馆书店的策划和创建。历任福音馆书店编辑部主任、社长、会长等职，现为福音馆书店顾问。1956年，松居直创办绘本月刊杂志《儿童之友》，发掘出赤羽末吉、长新太等多位优秀的绘本作家。松居直被誉为“日本绘本之父”，是日本绘本的先驱人物，创作有《桃太郎》(获日本产经儿童出版文化奖)、《木匠与鬼六》《桃花源的故事》等绘本，并著有多部绘本理论著作，如《幸福的种子》《我的图画书论》等。
目录信息
2孩子的眼睛大人的眼睛………………………………015
3读图的要诀………………………………………………033
4在绘本中打开眼界………………………………………057
5文图合奏的力量…………………………………………075
6真正的绘本体验…………………………………………091
7创作绘本的理念…………………………………………107
8《儿童之友》创刊………………………………………121
9开启原创绘本之路………………………………………137
10民间故事绘本的宝藏…………………………………151
11绘本的未来………………………………………………161
后记…………………………………………………………185
· · · · · · (收起)
读后感
1 最近开始关注绘本，翻出买了7年都没读完的《绘本之力》，花了三个晚上囫囵吞枣看完了。读到一半时，决定把松居直的关于绘本的书都找来读一读。于是，《如何给孩子读绘本》是我认真读的第一本关于绘本的书。 我很好奇原版的书名是什么，中文版的名字取得十分投机，看上去很知...
评分邻居的小姑娘2岁7个月，那天在小区门口碰到母女两个，这个小娃娃正捧着一本绘本，蹲在树荫下看得津津有味。现在的有孩家庭，几乎每家都会备上几本绘本，通常我们会当做睡前故事读给孩子听，或者想要孩子安静的时候也会扔给他一本绘本，让他自己随意翻看。对于绘本，读得懂字的...
评分绘本，是喷涌而出的语言的世界。绘本让孩子感受生的欢乐，给予孩子生的力量，也是让成人恢复青春活力的语言的源泉。 1.如果只把语言看作知识，采用解释、灌输的方法，语言就会失去原有的生命力。尽量用心来轻松地叙述，让听者在不经意间领悟，这才是最重要的。不要试图去让孩子...
评分邻居的小姑娘2岁7个月，那天在小区门口碰到母女两个，这个小娃娃正捧着一本绘本，蹲在树荫下看得津津有味。现在的有孩家庭，几乎每家都会备上几本绘本，通常我们会当做睡前故事读给孩子听，或者想要孩子安静的时候也会扔给他一本绘本，让他自己随意翻看。对于绘本，读得懂字的...
评分1 最近开始关注绘本，翻出买了7年都没读完的《绘本之力》，花了三个晚上囫囵吞枣看完了。读到一半时，决定把松居直的关于绘本的书都找来读一读。于是，《如何给孩子读绘本》是我认真读的第一本关于绘本的书。 我很好奇原版的书名是什么，中文版的名字取得十分投机，看上去很知...
用户评价
部分內容和《我的圖畫書論》重合，但並不影響閱讀體驗，有些內容就需要反復強調和揣摩才能成為閱讀者內化的一部分，何況作者先生還用誠懇的家常話、內行話娓娓道來。另外，圖畫書編輯出版和家庭親子閱讀立足於同一本書，編輯出版要關注對方的效用和反饋，而適當理解編輯理念，親子閱讀會走得更深更遠。
评分很特别的一本小册子，对如何给孩子读绘本没有任何指导意义。却让人意识到，毕加索用尽一生画得像个孩子，而经历坎坷的大人们画出绘本给孩子看，远比画面所呈现出来的更有深意呐，如果没用仔细看会错过跟多。
评分内容不是很切题呢。大部分还是在讲绘本的重要性，以及编辑绘本的一些的经历。
评分重新认识了绘本
评分重新认识了绘本
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