首要教学原理 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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出版者:福建教育

作者:梅里尔

出品人:

页数:0

译者:盛群力

出版时间:2016-7

价格:74

装帧:

isbn号码:9787533471316

丛书系列:

图书标签:

教育
教学设计
教学
2017
教学原理
教育理论
教学方法
课程设计
学习原理
教育实践
教师发展
教学策略
学生发展
教育研究

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具体描述

本书是当代靠前有名教育心理学家和教育技术学家戴维.梅里尔教授积四十年研究成就倾力推出的，它调研了当代靠前很重要的有效教学模式，博采众长，自成一体，精彩绝伦，应用前景十分广阔。《首要教学原理》又称“五星教学设计”，它主要讨论了依据不同的知识类型——概念、程序和原理，采用四种基本的教学策略——讲解、提问、展示与操练来开展有效教学，同时采用了近期新型的“波纹环状教学设计模型”。教师要面向完整任务和聚焦解决问题开展教学，培养学习者解决高层次问题解决能力，努力实现意义学习与能力迁移。

作者简介

盛群力，浙江大学教育学院课程与教学研究所教授、博士生导师，浙江大学教育科学与技术研究所所长。主持住讲国家精品课程和中国大学资源共享课“教学理论与设计”，代表性作为《个性优化教育的探索》《现代教学设计论》和《教学设计》。

M.戴维·梅里尔（M.DavidMemill），美国犹他州立大学荣休教授，当代国际教育技术学和教育心理学家，其主要理论贡献有“成分呈现理论”“精细加工理论”和“教学交易理论”等，代表性作有《教学设计理论》（1994年）。梅里尔在探索效果好、效率高和参与度大的教学上已经耕耘了50年，“首要教学原理”是集大成者，系教学设计理论跨世纪转型的标志性成果。

钟丽佳，浙江大学教育学院课程与教学论博士生。曾主持浙江省教育规划课题“大学课程设计的综台性原理”，公开发表译文多篇，合作出版译*《综合学习设计》（第二版）

目录信息

图目录
表目录
《首要教学原理》在线补充材料
致谢
前言
第一编鉴别效果好、效率高和参与度大的教学
第一章当今教学存在哪些问题
第二章首要教学原理
第三章教学内容
第四章教学互动
第五章教学策略
第六章面向问题解决的教学策略
第七章聚焦问题的教学策略
第八章通过结构化框架和学习者互动强化教学策略
第九章多媒体实施教学策略运用
第十章评估现行教学策略
第二编设计效果好、效率高和参与度大的教学
第十一章波纹环状教学设计模式
第十二章设计功能原型
第十三章设计问题原型
第十四章设计问题序列
第十五章设计成分技能的教学策略
第十六章设计结构化框架和强化同伴互动策略
第十七章定型功能原型
第十八章设计评估与评价
第十九章波纹环状教学设计考评表
第三编认同首要教学原理
第二十章间接认同首要教学原理的主张
第二十一章直接认同首要教学原理的主张
第二十二章首要教学原理及其未来展望
附录1 增加PPT的评估功能
附录2 《首要教学原理》教学指南
术语表
参考文献
索引
译后记
· · · · · · (收起)