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读后感
这是参与式语文教师培训资料丛书中，看的第二本。通过思维导图进行了初步的全书梳理。 知识点还不够精细。 书中的很多知识点，除了通晓以外，还需要通过实践再去检验，并且结合实际情况出发。 知行合一，有效地结合，才能说把这本书想要传达的观点运用好。 书中有三个板块：主...
评分这是参与式语文教师培训资料丛书中，看的第二本。通过思维导图进行了初步的全书梳理。 知识点还不够精细。 书中的很多知识点，除了通晓以外，还需要通过实践再去检验，并且结合实际情况出发。 知行合一，有效地结合，才能说把这本书想要传达的观点运用好。 书中有三个板块：主...
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评分这是参与式语文教师培训资料丛书中，看的第二本。通过思维导图进行了初步的全书梳理。 知识点还不够精细。 书中的很多知识点，除了通晓以外，还需要通过实践再去检验，并且结合实际情况出发。 知行合一，有效地结合，才能说把这本书想要传达的观点运用好。 书中有三个板块：主...
用户评价
王荣生老师讲解的干货很多，其他就……实操性弱一点。一句话总结：语文老师多看看文学理论吧。
评分可以理解为四篇论文和几个课堂实录的集合
评分10 学生的语文是语文老师在课堂上能教得好的吗？不是吧，我自己都不信。能让学生多读点书多领悟一点人生多知道一点文学审美，就很好了。书内容有可取之处，待整理笔记。
评分理论性较强，强调文体及课堂上专注几个知识点这部分还不错 有给出一些框架。
评分王荣生老师讲解的干货很多，其他就……实操性弱一点。一句话总结：语文老师多看看文学理论吧。
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