阅读教学教什么

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出版者:华东师范大学出版社
作者:王荣生
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2016-8
价格:37.00元
装帧:平装
isbn号码:9787567550728
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读教学
  • 王荣生
  • 语文教学
  • 语文教育
  • 语文
  • 学习方法
  • 教育学
  • 华东师范大学出版社
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  • 小学语文
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  • 教师发展
  • 课程设计
  • 教育研究
  • 教学实践
  • 思维训练
  • 学习策略
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具体描述

作者简介

目录信息

读后感

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这是参与式语文教师培训资料丛书中,看的第二本。通过思维导图进行了初步的全书梳理。 知识点还不够精细。 书中的很多知识点,除了通晓以外,还需要通过实践再去检验,并且结合实际情况出发。 知行合一,有效地结合,才能说把这本书想要传达的观点运用好。 书中有三个板块:主...

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这是参与式语文教师培训资料丛书中,看的第二本。通过思维导图进行了初步的全书梳理。 知识点还不够精细。 书中的很多知识点,除了通晓以外,还需要通过实践再去检验,并且结合实际情况出发。 知行合一,有效地结合,才能说把这本书想要传达的观点运用好。 书中有三个板块:主...

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这是参与式语文教师培训资料丛书中,看的第二本。通过思维导图进行了初步的全书梳理。 知识点还不够精细。 书中的很多知识点,除了通晓以外,还需要通过实践再去检验,并且结合实际情况出发。 知行合一,有效地结合,才能说把这本书想要传达的观点运用好。 书中有三个板块:主...

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这是参与式语文教师培训资料丛书中,看的第二本。通过思维导图进行了初步的全书梳理。 知识点还不够精细。 书中的很多知识点,除了通晓以外,还需要通过实践再去检验,并且结合实际情况出发。 知行合一,有效地结合,才能说把这本书想要传达的观点运用好。 书中有三个板块:主...

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这是参与式语文教师培训资料丛书中,看的第二本。通过思维导图进行了初步的全书梳理。 知识点还不够精细。 书中的很多知识点,除了通晓以外,还需要通过实践再去检验,并且结合实际情况出发。 知行合一,有效地结合,才能说把这本书想要传达的观点运用好。 书中有三个板块:主...

用户评价

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王荣生老师讲解的干货很多,其他就……实操性弱一点。一句话总结:语文老师多看看文学理论吧。

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缀文者情动而辞发,观文者批文而入情。沿波讨源,虽幽必显。世愿莫见其面,觇文辄见其心。——文心雕龙。即是王荣生引用的话,也是对本书的评价与反思。以理论逐步展开,不客气(同时客气)地批判了语文的主要问题,实用文研究是大问题。希望语文的纯文学化~如果达成也是大问题。因为未来社会的需要!,实用文VS文艺的比重是教育目标与侧重的体现。20200617

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买了这一系列的五本书。看了阅读、写作和小说三本,收获颇多。就阅读而言,文体意识的确是文本解读的关键。在此基础上,进行文本细读,引导学生读出他们模模糊糊感觉到,却说不出来的东西,阅读教学才是有效果的。

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依体式,定终点;研学情,明起点。

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王荣生老师讲解的干货很多,其他就……实操性弱一点。一句话总结:语文老师多看看文学理论吧。

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