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这是参与式语文教师培训资料丛书中，看的第二本。通过思维导图进行了初步的全书梳理。 知识点还不够精细。 书中的很多知识点，除了通晓以外，还需要通过实践再去检验，并且结合实际情况出发。 知行合一，有效地结合，才能说把这本书想要传达的观点运用好。 书中有三个板块：主...

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王荣生老师讲解的干货很多，其他就……实操性弱一点。一句话总结：语文老师多看看文学理论吧。

缀文者情动而辞发，观文者批文而入情。沿波讨源，虽幽必显。世愿莫见其面，觇文辄见其心。——文心雕龙。即是王荣生引用的话，也是对本书的评价与反思。以理论逐步展开，不客气(同时客气)地批判了语文的主要问题，实用文研究是大问题。希望语文的纯文学化~如果达成也是大问题。因为未来社会的需要！，实用文VS文艺的比重是教育目标与侧重的体现。20200617

买了这一系列的五本书。看了阅读、写作和小说三本，收获颇多。就阅读而言，文体意识的确是文本解读的关键。在此基础上，进行文本细读，引导学生读出他们模模糊糊感觉到，却说不出来的东西，阅读教学才是有效果的。

依体式，定终点；研学情，明起点。

王荣生老师讲解的干货很多，其他就……实操性弱一点。一句话总结：语文老师多看看文学理论吧。