《中学语文名师教学艺术》包括对其课堂教学艺术的解读、对其经典课例的评析、他们自己对课堂教学的感悟等。其内容有:钱梦龙:导读艺术成就让学生终生受益的课堂;赵谦翔:播种绿色语文等。
这本书像一个菜单,将八位名师(不知编者是以何种标准选取的)的教学思想、个人经历和经典课例一一呈现,但都是浅尝辄止,未入堂奥。 我感兴趣的倒不是他们的教学理论,而是他们的思考语文、思考语文教学、思考教育的方式。我感兴趣的不是喊口号,而是他们如何将实践,在实践中...
评分这本书像一个菜单,将八位名师(不知编者是以何种标准选取的)的教学思想、个人经历和经典课例一一呈现,但都是浅尝辄止,未入堂奥。 我感兴趣的倒不是他们的教学理论,而是他们的思考语文、思考语文教学、思考教育的方式。我感兴趣的不是喊口号,而是他们如何将实践,在实践中...
评分这本书像一个菜单,将八位名师(不知编者是以何种标准选取的)的教学思想、个人经历和经典课例一一呈现,但都是浅尝辄止,未入堂奥。 我感兴趣的倒不是他们的教学理论,而是他们的思考语文、思考语文教学、思考教育的方式。我感兴趣的不是喊口号,而是他们如何将实践,在实践中...
评分这本书像一个菜单,将八位名师(不知编者是以何种标准选取的)的教学思想、个人经历和经典课例一一呈现,但都是浅尝辄止,未入堂奥。 我感兴趣的倒不是他们的教学理论,而是他们的思考语文、思考语文教学、思考教育的方式。我感兴趣的不是喊口号,而是他们如何将实践,在实践中...
评分这本书像一个菜单,将八位名师(不知编者是以何种标准选取的)的教学思想、个人经历和经典课例一一呈现,但都是浅尝辄止,未入堂奥。 我感兴趣的倒不是他们的教学理论,而是他们的思考语文、思考语文教学、思考教育的方式。我感兴趣的不是喊口号,而是他们如何将实践,在实践中...
让我清醒地认识到,自己永远都没有可能成为一名合格的中学语文老师,遑论优秀。印象中,有位老师,着装搭配都是为了呼应所讲课文,这一点,我觉得特别好。语文教育里有不可或缺的“美育”环节,不论教师颜值高低,都应该尽己所能塑造出一个良好的外在形象,有利于提升课堂质量。
评分虽然有些简短和粗略,但是还是让我们领略了供人一线名师的水准
评分虽然有些简短和粗略,但是还是让我们领略了供人一线名师的水准
评分当个特级教师着实不容易呀,我希望自己能将创新作为核心竞争力
评分虽然有些简短和粗略,但是还是让我们领略了供人一线名师的水准
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有