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如何喚醒數學腦 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

如何喚醒數學腦
☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
[日] 永野裕之 著
北京時代華文書局
劉格安 譯
2016-7-1
194
38.00
平裝
9787569909630

圖書標籤: 數學  數學思維  思維  日本  教育  學習方法  邏輯  方法   

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发表于2024-08-02

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圖書描述

每個人天生都有數學力，有著內建的“數學式思維模式”，若能有效發揮，就能在學校、職場、人際關係中錶現齣來，從容不迫地獲得更好的效率及成就感。

但這種思維模式會受到周圍情境、心理狀態等因素的影響，總是“靈光一閃”、“無意識”地顯現，讓我們難以掌握，在必要時反而無法使其發揮作用。

本書作者經過多年的教學經驗及研究發現，其實隻要理解數理性思維的七個方麵，就能將“無意識”的數理性思考過程轉化為“有意識”的思考過程，引齣內在的數學潛能，在各種必要時刻派上用場。不論你自認數學如何，這個方法都能在短時間內有效激發你的數學力，給你帶來卓越的優勢。

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著者簡介

永野裕之，1974年生於東京，畢業於東京大學理學部地球行星物理學係、東京大學宇宙研究所（現JAXA）。高中時代曾代錶日本參加數學奧林匹剋競賽。現任個彆指導補習班“永野數學學校（大人的數學學校）”校長。曾多次受NHK、《日本經濟新聞》、《日經OFF》等報刊雜誌媒體專訪。“永野數學學校”也曾被《周刊東洋經濟》選為日本全國“數學超強的補習班”之一。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

2018 35+4

評分☆☆☆☆☆

計算機無法替代人的地方：人可以對尚未建立算法（處理方式）的未知問題提齣解決方案，即使無法解答也要找齣解答的方嚮。為瞭獲得這種能力，需要培養發現問題的好奇心，解決問題的勇氣和耐心。

評分☆☆☆☆☆

蠻適閤數學老師看看的，有些例子感覺蠻可的，把初高中數學講的很無聊可能是自身能力真的有限...

評分☆☆☆☆☆

★★★☆☆ 總結瞭這幾步驟① 整理② 順序概念③ 轉換④ 抽象化⑤ 具體化⑥ 逆嚮思維 通俗易懂，上次《什麼是數學》就覺得e跟丌很美。 下一本吳軍《數學之美》

評分☆☆☆☆☆

差點因為第一章，而錯過一本好書

讀後感

評分☆☆☆☆☆

世界上第一位诺贝尔物理学奖获得者伦琴曾说过：“第一是数学，第二是数学，第三是数学。”从这层序排列而又结果一致的答案中，数学的重要性不言而喻。第一、第二、第三，数学数学数学。 许多人认为数学是一门实用性不高的学科。“谁去菜场买菜还要开个根号呢？”是人人在计算复...  

評分☆☆☆☆☆

这是一本买另外一本书附送的书，可能也就影响了书本身的质量。 虽然作者说是写给文科生的数学书，但是却不是那么顺畅。本来很简单的数学原理，用“文科生”的思路一解析，反而越来越难懂了。就好像要解释1+1=2这样的数学公理，还要逐字逐句，讲道理摆事实，最后证明出来了，结...

評分☆☆☆☆☆

世界上第一位诺贝尔物理学奖获得者伦琴曾说过：“第一是数学，第二是数学，第三是数学。”从这层序排列而又结果一致的答案中，数学的重要性不言而喻。第一、第二、第三，数学数学数学。 许多人认为数学是一门实用性不高的学科。“谁去菜场买菜还要开个根号呢？”是人人在计算复...  

評分☆☆☆☆☆

世界上第一位诺贝尔物理学奖获得者伦琴曾说过：“第一是数学，第二是数学，第三是数学。”从这层序排列而又结果一致的答案中，数学的重要性不言而喻。第一、第二、第三，数学数学数学。 许多人认为数学是一门实用性不高的学科。“谁去菜场买菜还要开个根号呢？”是人人在计算复...  

評分☆☆☆☆☆

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