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生成部分太厲害瞭，完全憑的是多年的豐富經驗和對當下那一刻學情的深刻洞察。這種風格學不來的。

深與淺的教學思考，朗讀為本的課堂，看完後會讓人覺得教語文是一件快樂的事情。

喜歡這個觀念，“淺淺地”，或許紮根農村的我也更適閤肖培東老師這樣的風格吧。有待繼續學習模仿

嘆服

生成部分太厲害瞭，完全憑的是多年的豐富經驗和對當下那一刻學情的深刻洞察。這種風格學不來的。

“最重要的是，我不能不想起我的母亲”，肖培东老师在自己书的后记上如是自道。岁月的深处，还有课堂长途中的坑坑洼洼中，“（母亲）仿佛一盏灯，黯淡却依然坚持点燃”——这就是母亲之于孩子的魔力！ （...  

曾有幸在现场观摩过肖培东老师的语文课，还记得当时上的是七年级上册的课文《植树的牧羊人》，当时就为肖老师课堂上展现出来的儒雅的风度、精妙的设计、扣人心弦的讲授而折服，就像是一条清清浅浅的小溪，看似没有惊涛激流，百转千回，但就是让人觉得那么舒服熨帖，沁人心脾。...  

很幸运，肖老师的课，听过多节。肖培东课例品读《我就想浅浅地教语文》中收集的十六个课堂实录，我现场听过的有七节。钱梦龙老师说，教语文最重要的是悟性；王崧舟老师说，教语文的都应该是诗人。或许是自己缺乏悟性，或许，是自己没有诗人的潜质，听肖老师的课，只感觉轻松、...  

立春了。气温回暖。 昨日雨滴清凉丝缕，却也彻底拂去了年终年初爆竹烟花的恣意之气。 今个日头很好，浅浅的黄毫无羞涩地挤入帘内，轻吻着书页那一枝清简的莲，跃动的斑光，深深浅浅的紫，幻化成一个儒雅的身影，于徐徐清风中，拈花而笑，翩然而至。 这是一个怎样的...

“最重要的是，我不能不想起我的母亲”，肖培东老师在自己书的后记上如是自道。岁月的深处，还有课堂长途中的坑坑洼洼中，“（母亲）仿佛一盏灯，黯淡却依然坚持点燃”——这就是母亲之于孩子的魔力！ （...