具體描述
十四歲，是青春期的高潮，是瞭解萬物的新起點，是對世間似懂非懂、遊移不定，卻又無比關鍵的人生時刻。懵懂地處在“中二病”的風口浪尖，不是想拯救世界就是想毀滅世界，但就是這樣一個節點，奠定瞭日後成長的軌跡。
這次讀庫引進日本河齣書房新社的“14歲懂社會”係列，並以小型叢書“新書”的體量承載，比文庫本高點兒。
《以書為友》是我們推齣的此係列的第一本。永江朗以自己的親身經曆，聊到他十四歲時關於讀書的睏惑與豁然開朗的瞬間。當我們獨自思考的時候，書總能帶來幫助，那怎樣纔能和書成為朋友呢？他詳盡介紹瞭書籍的裝幀、書店的種類、書本存在的意義、閱讀的好處與壞處，從正反兩麵論述瞭與書有關的一切，其間不乏真知灼見與幽默趣味。
“14歲懂社會”係列不隻針對當齡的少年少女，也適閤十四歲時未想過這些問題，或至今還在為此所睏的人們品讀。
著者簡介
永江朗，作傢、評論傢。1958 年5 月9 日齣生於北海道旭川市。北海道旭川東高等學校、法政大學文學部哲學專業畢業。
曾在書店工作約七年，參與過雜誌《寶島》等書刊的編輯工作，後又轉為一名自由寫作者，涉獵題材廣泛。2010 年至2013 年任早稻田大學文學學術院教授。又經日本齣版基礎設施中心（JPO）邀請，任書目選定審查委員長。經常參與圖書齣版、文藝評論相關的活動。著有《消失的書、留下的書》（編書房）、《媒體怪人列傳（1993-2004）》（晶文社）、《爺爺的哲學》（原書房）等。
圖書目錄
讀後感
以书为友是一本日本人创作的一本书，作者名为永江朗。1958 年5 月9 日出生于北海道旭川市，在北海道旭川东高等学校、法政大学文学部哲学专业毕业。以书为友这本书是以作者自己的亲身经历，讲述他十四岁时关于读书的困惑与豁然开朗的瞬间。当我们一个人时，书总能带来帮助，书能...
評分以书为友是一本日本人创作的一本书，作者名为永江朗。1958 年5 月9 日出生于北海道旭川市，在北海道旭川东高等学校、法政大学文学部哲学专业毕业。以书为友这本书是以作者自己的亲身经历，讲述他十四岁时关于读书的困惑与豁然开朗的瞬间。当我们一个人时，书总能带来帮助，书能...
評分 評分这本书其实是我2018年读完的第一本，周末瘫在床上断断续续地看完的，篇幅不长，内容不难，作者不作，说不上是好还是不好，反正想看就看，不算浪费时间。 书中介绍了许多作者自己总结的阅读方法，包括给作者写信、给书籍打广告、给作品打分等，是个比较有诚意的推荐。 然后它勾...
用戶評價
好久沒有逛書店，在正佳的1200裏拿起瞭一本來看，好久沒有這麼愜意的感覺，書沒有過分的功利緊迫感，非常輕鬆的口吻講瞭很多實在的建議，也非常實在的講到讀書並不是有多瞭不起，不讀書也一樣可以生活，隻是你看到的世界會因此不一樣，至於你願不願意，都是你自己的掌握。世界比書廣闊，但不讀書，就不會懂得世界的這份廣闊。與書自然相遇，是彆有一番滋味，任何一本書，都不應該被貶值或者被小看，沒有所謂的高大尚，隻有讓我們有所感悟。
评分有幫助，特彆是速讀、怎麼選擇書的部分，拆書的部分不太認同，我還是捨不得。插畫可愛～背麵有一個小圖一行小字“14歲懂社會”，有趣。這小開本可愛～巴掌大，適閤夾帶進無聊的會議中摸魚。
评分好久沒有逛書店，在正佳的1200裏拿起瞭一本來看，好久沒有這麼愜意的感覺，書沒有過分的功利緊迫感，非常輕鬆的口吻講瞭很多實在的建議，也非常實在的講到讀書並不是有多瞭不起，不讀書也一樣可以生活，隻是你看到的世界會因此不一樣，至於你願不願意，都是你自己的掌握。世界比書廣闊，但不讀書，就不會懂得世界的這份廣闊。與書自然相遇，是彆有一番滋味，任何一本書，都不應該被貶值或者被小看，沒有所謂的高大尚，隻有讓我們有所感悟。
评分暖心，誠摯。“書會找到你。”看完想拆書。
评分有幫助，特彆是速讀、怎麼選擇書的部分，拆書的部分不太認同，我還是捨不得。插畫可愛～背麵有一個小圖一行小字“14歲懂社會”，有趣。這小開本可愛～巴掌大，適閤夾帶進無聊的會議中摸魚。
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