圖書標籤: 教育學  兒童  盧梭   

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有年代局限性，但有些東西仍然不過時，教育者們都可以看看。

圖省事看瞭這個微讀唯一版本。確實非常有意思，很想推薦給有孩子的朋友。能夠從教育這個方麵理解盧梭的整體觀點。但是養孩子這種事果然和貓貓狗狗一樣，想象的和彆人的，永遠比自己的好啊哈哈哈哈。（後兩章可以直接跳過）

圖省事看瞭這個微讀唯一版本。確實非常有意思，很想推薦給有孩子的朋友。能夠從教育這個方麵理解盧梭的整體觀點。但是養孩子這種事果然和貓貓狗狗一樣，想象的和彆人的，永遠比自己的好啊哈哈哈哈。（後兩章可以直接跳過）

圖省事看瞭這個微讀唯一版本。確實非常有意思，很想推薦給有孩子的朋友。能夠從教育這個方麵理解盧梭的整體觀點。但是養孩子這種事果然和貓貓狗狗一樣，想象的和彆人的，永遠比自己的好啊哈哈哈哈。（後兩章可以直接跳過）

這個版本太難讀 “作為教育學三大名著之一，我認為它是一本非常好的關於心靈塑造的德育書，然而我們也不能誇大它的作用。 學校應是教育發生的主要場所，而在全書中，從來沒有齣現過“學校”這個詞。《愛彌兒》講訴瞭一個傢庭教師對一個人從孩童時代到長大成人的教育的全過程。然而盧梭除瞭短暫地當過一段時間的傢庭教師之外，從未從事過教育，而且他本人也未撫養自己的兒女，而是把五個孩子統統送到瞭濟貧院。但是在書中，我們卻看到瞭“我”作為一個教師對愛彌兒完整的心靈的構建。從某種程度上來說，《愛彌兒》可以看做盧梭在自己人格塑造方麵的自傳。盧梭在乎的不是製度而是自然和人的善良本性，他最關注的是人本身。”

四星给教育。 作为女性，必须扣掉一星。生活远不止厨房和爱，一个女人应该先成为自己，再别人，而且终生都应该爱自己，而非取悦他人，以嫁一个如意郎君为目的。 另一方面，虽说是开放式教育，引导孩子的天性，因为加入一些哲学辩证的论述，加上年代和地域的差别，读起来有些感...

四星给教育。 作为女性，必须扣掉一星。生活远不止厨房和爱，一个女人应该先成为自己，再别人，而且终生都应该爱自己，而非取悦他人，以嫁一个如意郎君为目的。 另一方面，虽说是开放式教育，引导孩子的天性，因为加入一些哲学辩证的论述，加上年代和地域的差别，读起来有些感...

四星给教育。 作为女性，必须扣掉一星。生活远不止厨房和爱，一个女人应该先成为自己，再别人，而且终生都应该爱自己，而非取悦他人，以嫁一个如意郎君为目的。 另一方面，虽说是开放式教育，引导孩子的天性，因为加入一些哲学辩证的论述，加上年代和地域的差别，读起来有些感...

四星给教育。 作为女性，必须扣掉一星。生活远不止厨房和爱，一个女人应该先成为自己，再别人，而且终生都应该爱自己，而非取悦他人，以嫁一个如意郎君为目的。 另一方面，虽说是开放式教育，引导孩子的天性，因为加入一些哲学辩证的论述，加上年代和地域的差别，读起来有些感...

四星给教育。 作为女性，必须扣掉一星。生活远不止厨房和爱，一个女人应该先成为自己，再别人，而且终生都应该爱自己，而非取悦他人，以嫁一个如意郎君为目的。 另一方面，虽说是开放式教育，引导孩子的天性，因为加入一些哲学辩证的论述，加上年代和地域的差别，读起来有些感...