具體描述
本書是中學名師曹勇軍的語文教育隨筆集。
語文課堂裏有許多美麗的故事，這些故事，不僅圈內人看瞭有啓發，圈外人看瞭也會覺得有意思。可惜許多老師不善於說故事，於是課堂裏發生瞭什麼，便成為當事人不說、局外人不瞭解的神秘存在。
曹勇軍老師采用介入式、非虛構的故事寫作方式，讓語文教師的專業生活成為美麗的文本。本書收錄瞭他20篇語文教育故事和1篇訪談，以及30幅現場圖片，編排為5輯。這些文字，優美、流暢、充滿詩意，充分展示瞭語文和故事的魅力。
著者簡介
曹勇軍，江蘇語文特級教師，首批教授級高級教師，蘇教版高中語文教科書編寫組核心成員，南京市中語會理事長，兼任南京師範大學碩士研究生導師。
近年來主持“江蘇省語文課程基地”建設，開發齣“大樹下讀書”“明月詩會”“校園戲劇節”等係列語文校本課程，體現“生活化語文”教育追求。在全國各地開設觀摩課和講座200餘節次，發錶《從纔學識德說語文教師的專業發展》等論文100餘篇，齣版《語文的錶情和眼光》等論著10餘部。
圖書目錄
讀後感
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用戶評價
教資麵試前還在讀的故事書。一份成體係的語文教學經驗，文筆華實懇切，原來實務也能寫得這麼有味道。 好的課堂不在乎是否有講颱和四壁，隻要有教師和學生便足夠讓故事發生瞭。我們漫談世間萬象、道德文章，遇見諸子百傢、古今賢人。故事發生在課堂的每一時刻，在我們漫步城牆的時候，在我們朗誦詩歌的時候，在我們真正連結的時候…… 最後，我宣布：高中語文教師和鄉村文化站管理員並列成為我第一喜歡的職業！
评分跟這本書相識也是一種緣分。有這樣的人在語文科目上兢兢業業，啓迪學生的靈魂，在一片精神的理想王國裏堅持很難的堅持，他絕對付齣瞭很多，感動。
评分一個語文老師自身的閱讀積纍、對語文課堂最初的情懷、年復一年的堅持，纔能成就如此厚積薄發的課堂。上一節好課不算難，堅持把課一直上好，讓學生真正有所得，並受用終身，太不容易！
评分教資麵試前還在讀的故事書。一份成體係的語文教學經驗，文筆華實懇切，原來實務也能寫得這麼有味道。 好的課堂不在乎是否有講颱和四壁，隻要有教師和學生便足夠讓故事發生瞭。我們漫談世間萬象、道德文章，遇見諸子百傢、古今賢人。故事發生在課堂的每一時刻，在我們漫步城牆的時候，在我們朗誦詩歌的時候，在我們真正連結的時候…… 最後，我宣布：高中語文教師和鄉村文化站管理員並列成為我第一喜歡的職業！
评分教資麵試前還在讀的故事書。一份成體係的語文教學經驗，文筆華實懇切，原來實務也能寫得這麼有味道。 好的課堂不在乎是否有講颱和四壁，隻要有教師和學生便足夠讓故事發生瞭。我們漫談世間萬象、道德文章，遇見諸子百傢、古今賢人。故事發生在課堂的每一時刻，在我們漫步城牆的時候，在我們朗誦詩歌的時候，在我們真正連結的時候…… 最後，我宣布：高中語文教師和鄉村文化站管理員並列成為我第一喜歡的職業！
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