圖書標籤: 程韆帆  迴憶錄  學術史  古典文學  迴憶錄  隨筆  學術  傳記&迴憶&書信&日記&年譜&評傳   

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以靈活而非厚重見長

粗翻一過。程先生論治學之法，頗有價值，宜待暇日詳加概括、體會。茲舉數端: 1.考據與批評密切結閤的研究方法，將批評建立在考慮基礎上。文獻學和文藝學的結閤。 2.從不同角度提齣問題，並用不同方法加以解決。 3.無論文學創作還是文學批評研究，其最原始和最基本的思維活動是感性的，而非理性的。由感動而理解，由理解而判斷，是研究文學的一個完整的過程。注意形象思維也要注意邏輯思維。 4.研究一個問題，必須把它放到一定的曆史範圍內，從曆時性和共時性兩個維度進行比較、定位，得齣結論。

“願學新心養新德，鏇隨新葉起新知。”

有瞭一定讀書求學和工作經曆再讀三十年前的談話和迴憶 更有感觸 人生不易 也是有傢學與大運啊 瀋氏很是可惜 有時候不確定程對先室和繼妻的感覺

粗翻一過。程先生論治學之法，頗有價值，宜待暇日詳加概括、體會。茲舉數端: 1.考據與批評密切結閤的研究方法，將批評建立在考慮基礎上。文獻學和文藝學的結閤。 2.從不同角度提齣問題，並用不同方法加以解決。 3.無論文學創作還是文學批評研究，其最原始和最基本的思維活動是感性的，而非理性的。由感動而理解，由理解而判斷，是研究文學的一個完整的過程。注意形象思維也要注意邏輯思維。 4.研究一個問題，必須把它放到一定的曆史範圍內，從曆時性和共時性兩個維度進行比較、定位，得齣結論。

“桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。” ——《世说新语》 《桑榆忆往》这本书是以程千帆先生晚年回忆录为主干，增辑相关记述和回忆文字而成。程千帆先生是知名的文史学家、教育家，我最早知道他，好像还是读四卷本高教...  

桑榆忆往 “我这一辈子受到的挫折，现在回想起来，就是最好的做学问的时间被剥夺了……但我没有太多的愤怒、不平，我在想这个损失不是属于我个人的，是整个中华民族的，这个命运也是整个民族要负担的。” “中国传统的知识分子不是那么容易被摧毁的。哪怕很软弱，但是又很坚...  

任何一位有志于古代文学研究的人，都应该看看这本书。先生眼光之独到，不能不令人佩服。如先生这样的学者，毫不吝惜地将自己所有的经验，方法都传授给了自己的弟子，并公之于众，后生晚学倘再不知道珍惜，就真对不住这一片厚意了。  

任何一位有志于古代文学研究的人，都应该看看这本书。先生眼光之独到，不能不令人佩服。如先生这样的学者，毫不吝惜地将自己所有的经验，方法都传授给了自己的弟子，并公之于众，后生晚学倘再不知道珍惜，就真对不住这一片厚意了。