桑榆忆往

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出版者:北京大学出版社
作者:程千帆
出品人:
页数:364
译者:张伯伟 编
出版时间:2015-9-10
价格:48.00
装帧:精装
isbn号码:9787301260142
丛书系列:博雅人文
图书标签:
  • 程千帆
  • 回忆录
  • 学术史
  • 古典文学
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具体描述

《桑榆忆往》以程千帆先生晚年回忆录为主干,分为四部分: “劳生志略”,记录程千帆一生读书治学的不平坦经历;“音旨偶闻”,二十世纪三四十年代黄侃、刘永济等大师宿儒,程千帆或从之问学,或与之共事,音容笑貌,录而为文,正可使后学“多识前言往行以蓄其德”;“书绅杂录”,程千帆晚年移砚南京,是生命中最辉煌的时期,既有等身著作次第问世,又言传身教了一批优秀弟子,学生们将其晚年口述治学经验辑录成帙,以飨学界;“友朋评议”,收录程千帆朋友、弟子对其学术成就的评议。内容丰富而深入浅出,不仅使后人得以瞻怀前贤风采,更是一本指点读书治学门径的参考书。

桑榆忆往 《桑榆忆往》是一部深邃而细腻的文学作品,它并非简单地记录某段特定历史事件或某个人物的生平,而是通过一系列精心编织的故事和场景,捕捉了时代变迁中普通人生活的脉络与情感的起伏。本书旨在探索生命中的那些“桑榆”时刻——如同晚霞映照下的落日,虽然带着些许迟暮的色彩,却蕴含着岁月的醇厚、生活的智慧以及对过往的深深眷恋。 故事并未局限于单一的时空坐标,而是巧妙地跨越了几个关键的年代,以一种近乎于回忆的笔触,勾勒出不同人物在时代洪流中的挣扎、选择与成长。这些人物或许是乡村的老农,在日出而作、日落而息的规律生活中,经历着自然的馈赠与考验,也珍藏着代代相传的朴素情感;或许是城市里的普通职员,在改革开放的浪潮中,尝试着新的生活方式,既有对机遇的把握,也有对传统价值的坚守;又或许是某个年代的青年学子,在知识的海洋中汲取养分,同时也在社会转型期探索着自身的定位与未来的方向。 本书的独特之处在于,它并非以宏大的叙事为主导,而是将视角聚焦于个体生命的细微之处。作者以一种近乎于体察入微的洞察力,描绘了人物内心的波澜,那些不易察觉的喜怒哀乐,那些在日常琐碎中闪耀着人性光辉的瞬间。例如,书中可能细腻地描绘了父母在儿女成长过程中的无私付出,他们在物质匮乏的年代,用尽所有来为孩子创造更好的条件,那种深沉而无言的爱,如同土地一般厚重;又可能刻画了朋友间跨越时间和空间的深厚情谊,即使多年未见,重逢的瞬间也能唤醒共同的记忆,让彼此的心灵再次靠近;甚至,也可能描绘了在困难时期,陌生人之间给予的温暖与帮助,这些不期而遇的善意,成为生命中最动人的注脚。 《桑榆忆往》更像是一面折射现实的镜子,它让我们看到,无论时代如何更迭,社会如何发展,那些最基本的人类情感——爱、亲情、友情、责任,以及对美好生活的向往——始终是支撑个体生命前行的力量。本书并不回避生活中的挑战与困境,而是通过人物的经历,展现了他们在面对困难时所展现出的韧性与勇气。这种韧性并非声嘶力竭的呐喊,而是如水一般,可以绕过障碍,也可以滴水穿石;这种勇气,也并非冲动鲁莽的搏杀,而是于静默中坚持,于平凡中不屈。 语言风格上,《桑榆忆往》力求朴实而富有张力,避免了华而不实的修辞,而是选择用最真挚的文字来触碰读者内心最柔软的部分。作者擅长运用意象,将抽象的情感具象化,让读者能够身临其境地感受到人物的心境。比如,可能会用“落日熔金,暮云合璧”来描绘老者晚年安详的时光,用“窗外雨打芭蕉,灯影摇曳”来烘托独处时的思绪万千,用“泛黄的书页,沾染着时代的尘埃”来隐喻过往的印记。 本书的每一个章节,每一段故事,都如同从岁月的长河中打捞出的珍珠,它们或许并不耀眼夺目,却散发着温润的光泽,承载着历史的温度和人性的深度。读者在阅读的过程中,不仅仅是在欣赏一个故事,更是在与作者一同回溯过往,体味生命的过程,思考那些看似平凡的日常背后,蕴含着的深刻意义。它鼓励我们珍视当下,感恩过去,并以一种更加温和而坚定的姿态,走向未来。 《桑榆忆往》是一部值得反复品读的作品,它将带你走进一个个鲜活的生命故事,让你在其中找到共鸣,获得慰藉,并重新审视自己与这个世界的关系。它是一曲献给时光的歌,一首颂扬平凡人生的诗,更是对生命中那些温情与力量的永恒回响。

作者简介

程千帆(1913—2000),南京大学教授,著名文史学家、教育家,主编《中华大典·文学典》《全清词》,个人著作有《程千帆全集》(十五卷)。

张伯伟,程千帆先生弟子,南京大学教授、域外汉籍研究所所长,主要研究中国诗学和东亚汉籍。

目录信息

题 记 张伯伟 / 001
劳生志略 程千帆口述 张伯伟整理 / 001
一 引子 / 003
二 家世及早年求学经历 / 006
三 接受现代教育 / 010
四 四川和武汉 / 020
五 反右运动与"文革" / 039
六 晚年生活 / 046
七 我的著作 / 053
音旨偶闻 程千帆 / 075
一 忆刘永济先生 / 077
二 黄季刚老师逸事 / 095
三 我与黄季刚先生 / 111
四 《汪辟疆文集》后记 / 120
五 《珍庐诗稿》序 / 128
六 友杏庵遗集跋 / 129
七 吴白匋先生诗词集序 / 130
八 赵少咸先生遗著序 / 132
九 圭翁杂忆 / 134
十 王闿运与袁世凯 / 137
十一 读《蠲戏斋诗》杂记 / 139
十二 琐记汉寿易氏与寒家世谊 / 141
书绅杂录 张伯伟编 / 145
一 书绅录 蒋 寅 巩本栋 张伯伟记 / 147
二 闲堂师语 程章灿记 / 180
三 打好基础,拓宽视野
——与硕士生的一次谈话 张宏生整理 / 185
四 敬业·乐群·勤奋·谦虚
--关于博士研究生培养的谈话 巩本栋整理 / 194
五 老学者的心声
——程千帆先生访谈录 程章灿整理 / 204
六 两点论
——古代文学研究方法漫谈 张春晓整理 / 227
七 贵在创新
——-关于学术论文写作的问答 巩本栋记 / 237
友朋评议 张伯伟编 / 249
一 文学发凡序 殷孟伦 / 251
二 程千帆先生的诗学历程 周勋初 / 253
三 千帆诗学一斑 舒 芜 / 274
四 评程千帆、吴新雷先生的《两宋文学史》
——兼谈文学史编写的若干问题  赵昌平 / 283
五 程千帆教授学术之品格
──《程千帆选集》评介 蒋 寅/ 304
六 程千帆古代文学研究述评 莫砺锋 / 313
七 校雠学重建的奠基之作
——评程千帆、徐有富《校雠广义》 陶 敏 / 326
八 "行道救世,保存国粹"
——程千帆先生的精神遗产 张伯伟 / 334
· · · · · · (收起)

读后感

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“桑榆之光,理无远照,但愿朝阳之晖,与时并明耳。” ——《世说新语》 《桑榆忆往》这本书是以程千帆先生晚年回忆录为主干,增辑相关记述和回忆文字而成。程千帆先生是知名的文史学家、教育家,我最早知道他,好像还是读四卷本高教...  

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“桑榆之光,理无远照,但愿朝阳之晖,与时并明耳。” ——《世说新语》 《桑榆忆往》这本书是以程千帆先生晚年回忆录为主干,增辑相关记述和回忆文字而成。程千帆先生是知名的文史学家、教育家,我最早知道他,好像还是读四卷本高教...  

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程千帆是我国著名的文学理论家,和许多老一辈学人一样,经历坎坷。程千帆在“反右”与“文革”时期遭受打击,在盛年耽搁很多做学问宝贵的时间,直到1978年,已经60多岁的高龄,又回归研究事业,取得了丰富的研究成果,并培养了一批杰出的学者,使文学的事业得以薪传。 ...  

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程千帆是我国著名的文学理论家,和许多老一辈学人一样,经历坎坷。程千帆在“反右”与“文革”时期遭受打击,在盛年耽搁很多做学问宝贵的时间,直到1978年,已经60多岁的高龄,又回归研究事业,取得了丰富的研究成果,并培养了一批杰出的学者,使文学的事业得以薪传。 ...  

用户评价

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初翻开《桑榆忆往》,一种久违的宁静感便悄然弥漫开来。我喜欢那种从细微处着手,却能勾勒出时代变迁和人物命运的笔触。它不像那些直抒胸臆、贩卖情怀的作品,而是像一杯温润的陈年老酒,需要时间去品味,去感受其中的醇厚和回甘。那些看似平淡的日常片段,在作者的笔下却充满了生命力,仿佛每一个场景都带着时间的温度,每一个人物的表情都写满了故事。我仿佛能看到阳光穿过老房子的窗棂,听到风吹过院子里桑树发出的沙沙声,感受到那个年代特有的淳朴和温情。这种写实又带有诗意的描绘,让我沉浸其中,不愿醒来。它没有刻意煽情,却在不经意间触动了心底最柔软的部分。我尤其欣赏作者对细节的把握,无论是物件的摆放,还是人物的言谈举止,都透露出一种真实的生活气息,仿佛作者本人就曾亲历其中。这种细致入微的观察,让整个故事显得格外可信,也让读者更容易产生共鸣。它让我重新审视了那些被遗忘的时光,也让我思考了生命的意义和价值,是一种非常难得的阅读体验。

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《桑榆忆往》带给我的,是一种对“回忆”的全新理解。它不仅仅是对过去的简单记录,更是一种对过往的梳理、沉淀和升华。作者通过回忆,展现了人物的成长轨迹,展现了他们心路历程的转变。我从中看到了过去对现在的影响,看到了过去如何塑造了现在的我们。然而,它并非沉溺于过去,而是以一种积极的态度,去理解过去,拥抱现在。这种对回忆的处理方式,既饱含深情,又充满力量。它让我反思自己的过去,思考自己是如何走到今天的,也让我更加珍惜那些珍贵的瞬间。

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《桑榆忆往》的语言风格,可以说是“清水出芙蓉,天然去雕饰”。作者的文笔朴实无华,却又充满着一种独特的韵味。她不追求华丽的辞藻,也不刻意堆砌生僻的字词,而是用最自然、最真诚的语言,去讲述一个动人的故事。然而,正是这种朴实,反而更显其力量。字里行间流淌着真挚的情感,字字句句都仿佛带着温度,能够直接抵达读者的内心。我喜欢这种“润物细无声”的叙事方式,它不张扬,却有着强大的生命力,能够悄无声息地触动你的灵魂。

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总的来说,《桑榆忆往》是一部值得细细品味的佳作。它没有惊心动魄的情节,也没有跌宕起伏的冲突,但它却以一种娓娓道来的方式,展现了生命的厚重与温暖。它让我重新审视了生活,重新思考了人生,也让我对过去有了更深刻的理解。我从中感受到了作者对生活的热爱,对人性的洞察,以及对文字的驾驭能力。这是一部能够触动心灵、引发思考的作品,我非常庆幸能够读到它,它无疑是我近来最喜欢的书之一,也必将在我心中留下深刻的印记。

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不得不说,《桑榆忆往》的叙事结构也极具匠心。作者并非按照时间顺序线性推进,而是通过穿插、回忆等多种手法,将故事娓娓道来。这种非线性叙事,反而更能勾起读者的好奇心,让读者在不断地探寻和拼接中,逐渐拼凑出完整的故事图景。我喜欢这种“犹抱琵琶半遮面”的写法,它让阅读过程充满了惊喜和期待。每一个章节的结尾,都仿佛埋下了一个伏笔,引人遐想。而当最后一块拼图落定之时,那种恍然大悟的快感,更是难以言表。这种精巧的设计,充分展现了作者的叙事功力,也让这部作品在结构上更显独特和出彩。

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我对于《桑榆忆往》的喜爱,很大程度上源于它对“生活”本身的尊重。它没有刻意去创造戏剧性的冲突,也没有故作高深的哲理探讨,而是将目光聚焦于普通人的日常生活。然而,正是这些看似平淡的日常,却蕴含着最真实的人生况味。作者捕捉到了生活中的点滴细节,并将它们放大,让我们看到了平凡中的伟大,看到了普通人的闪光点。我从中看到了人与人之间的情感联系,看到了家庭的温暖,看到了友情的珍贵,看到了爱情的美好。它让我明白,生活本身就是一部最精彩的书,只要用心去感受,就能发现其中的无尽魅力。

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《桑榆忆往》最吸引我的地方,在于它对人物内心世界的细腻描摹。作者似乎拥有一种独特的洞察力,能够深入到人物最隐秘的情感角落,将那些难以言说的复杂情绪,用一种极其克制却又极富张力的方式呈现出来。我能感受到角色的喜悦、忧愁、迷茫和坚持,仿佛他们就活在我的身边,他们的命运牵动着我的心弦。有时候,一个眼神,一个细微的动作,就能传递出丰富的信息,这是许多作品难以企及的高度。它不回避生活的残酷,但也不因此而陷入绝望。相反,即使是在最艰难的时刻,作者也总能找到一丝希望的光芒,让生命的力量得以彰显。这种对人性的深刻理解和展现,让这部作品具有了超越时代的意义。我从中看到了成长的阵痛,看到了爱情的坚守,看到了亲情的羁绊,看到了友谊的温暖,也看到了个人在时代洪流中的挣扎与抉择。这种多层次的展现,使得人物形象饱满而立体,令人难忘。

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《桑榆忆往》所营造的氛围,是我非常钟爱的一种。它不是那种喧嚣热闹的,而是内敛而深沉的,有一种淡淡的忧伤,又有一种温暖的希望。就像一个午后,阳光正好,微风不燥,你独自坐在窗前,思绪随着窗外的景物飘远。作者善于运用意象,通过对自然景物的描写,来烘托人物的心境,深化作品的主题。我能感受到那些季节的变化,感受到自然的韵律,这些都与人物的情感变化相互映衬,形成了一种独特的艺术魅力。它没有过多的华丽辞藻,但每一个词语都恰到好处,都充满了力量。这种返璞归真的写作风格,反而更能打动人心,因为它直击灵魂,无需任何修饰。

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这部作品最让我印象深刻的是它传递出的“生命力”。即使在最艰难的年代,最困苦的环境中,作品中的人物也总能找到活下去的理由,总能展现出生命的韧性。这种顽强的生命力,并非激昂的呐喊,而是一种内敛的坚持,一种对美好生活的向往。我能感受到人物在逆境中的成长,在磨难中的蜕变。这种力量,是感人至深的,也是极具感染力的。它让我相信,无论面对怎样的困难,生命本身都蕴藏着无限的可能,只要不放弃,总能找到属于自己的出路。

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阅读《桑榆忆往》的过程,更像是一次与历史的对话,一次与过去的灵魂交流。作者并非简单地罗列史实,而是将个人情感与时代背景巧妙地融合在一起。我能够从中窥见那个年代的社会风貌,感受到人们的生活状态,甚至可以想象出当时的情景。这种将宏大叙事融入个体命运的写法,既有历史的厚重感,又不失个人化的温度。它让我明白,每一个个体都身处历史的进程之中,他们的选择,他们的经历,共同构成了那个时代的面貌。我为那些经历过风雨却依然坚韧不拔的人们感到钦佩,也为那些在时代变迁中默默坚守信念的人们而感动。这部作品不仅仅是一个故事,更是一种精神的传承,一种对过往的深切回望,它让我更加珍惜当下,也更加理解历史的意义。

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第三部分书绅杂录最好看,朋友评议略显枯燥,“将批评建立在考据基础上”翻译成W.C.威廉斯的话就是“no ideas but in things”吧

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黑朱东润黑得伸手不见五指。。。。。。

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本书由三部分组成,第一部分劳生智略,是程千帆的晚年回忆录,第二部分是音旨偶闻,是程先生对于师友的回忆文章,第三部分是书绅杂录,是他的弟子记录的老师语录,最后一部分是友朋评议,多是同事朋友学生撰写的书评和回忆。在这部书中,最值得一读的当然是回忆录和治学杂语两部分,这两部分可以说是金针度人。可以与《闲堂书简》共同参读。

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粗翻一过。程先生论治学之法,颇有价值,宜待暇日详加概括、体会。茲举数端: 1.考据与批评密切结合的研究方法,将批评建立在考虑基础上。文献学和文艺学的结合。 2.从不同角度提出问题,并用不同方法加以解决。 3.无论文学创作还是文学批评研究,其最原始和最基本的思维活动是感性的,而非理性的。由感动而理解,由理解而判断,是研究文学的一个完整的过程。注意形象思维也要注意逻辑思维。 4.研究一个问题,必须把它放到一定的历史范围内,从历时性和共时性两个维度进行比较、定位,得出结论。

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新增友朋评议八篇。

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