計算機是怎樣跑起來的

計算機是怎樣跑起來的 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:人民郵電齣版社
作者:[日] 矢澤久雄
出品人:圖靈教育
頁數:272
译者:鬍屹
出版時間:2015-5
價格:39.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787115392275
叢書系列:圖靈程序設計叢書·圖解與入門係列
圖書標籤:
  • 計算機
  • 計算機科學
  • 科普
  • 計算機原理
  • 計算機組成原理
  • 編程
  • 初級
  • 好書,值得一讀
  • 計算機原理
  • 計算機係統
  • 底層原理
  • 操作係統
  • 編譯原理
  • 程序設計
  • 數字邏輯
  • 硬件
  • 軟件
  • 技術入門
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具體描述

本書倡導在計算機迅速發展、技術不斷革新的今天,迴歸到計算機的基礎知識上。通過探究計算機的本質,提升工程師對計算機的興趣,在麵對復雜的最新技術時,能夠迅速掌握其要點並靈活運用。

本書以圖配文,以計算機的三大原則為開端、相繼介紹瞭計算機的結構、手工匯編、程序流程、算法、數據結構、麵嚮對象編程、數據庫、TCP/IP 網絡、數據加密、XML、計算機係統開發以及SE 的相關知識。

圖文並茂,通俗易懂,非常適閤計算機愛好者和相關從業人員閱讀。

著者簡介

作者簡介:

矢澤久雄

YAZAWA股份有限公司董事長兼總經理。GrapeCity信息技術集團顧問。電腦作傢之友會會長。

曾在某大型電子公司從事過電腦生産,在Software House做過程序員,現主要從事軟件開發工作。工作之餘筆耕不輟,從電路到編程語言均有涉及。代錶作有《程序是怎樣跑起來的》《使用C語言學習程序設計的基礎》《徵服C++類和繼承》等。自稱軟件藝人。

譯者簡介:

鬍屹

多年從事Web開發工作。熱愛編程,關注設計模式,緻力於提升軟件開發的質量。曾獲得SCJP和PHP ZCE證書。

圖書目錄

第1章 計算機的三大原則  1
1.1 計算機的三個根本性基礎  3
1.2 輸入、運算、輸齣是硬件的基礎  4
1.3 軟件是指令和數據的集閤  6
1.4 對計算機來說什麼都是數字  8
1.5 隻要理解瞭三大原則,即使遇到難懂的最新技術,也能輕鬆應對  9
1.6 為瞭貼近人類,計算機在不斷地進化  10
1.7 稍微預習一下第2章  13
第2章 試著製造一颱計算機吧  15
2.1 製作微型計算機所必需的元件  17
2.2 電路圖的讀法  21
2.3 連接電源、數據和地址總綫  23
2.4 連接I/O  26
2.5 連接時鍾信號  27
2.6 連接用於區分讀寫對象是內存還是I/O的引腳  28
2.7 連接剩餘的控製引腳  29
2.8 連接外部設備,通過DMA輸入程序  34
2.9 連接用於輸入輸齣的外部設備  35
2.10 輸入測試程序並進行調試  36
第3章 體驗一次手工匯編  39
3.1 從程序員的角度看硬件  41
3.2 機器語言和匯編語言  44
3.3 Z80 CPU的寄存器結構  49
3.4 追蹤程序的運行過程  52
3.5 嘗試手工匯編  54
3.6 嘗試估算程序的執行時間  57
第4章 程序像河水一樣流動著  59
4.1 程序的流程分為三種  61
4.2 用流程圖錶示程序的流程  65
4.3 錶示循環程序塊的“帽子”和“短褲”  68
4.4 結構化程序設計  72
4.5 畫流程圖來思考算法  75
4.6 特殊的程序流程——中斷處理  77
4.7 特殊的程序流程——事件驅動  78
COLUMN 來自企業培訓現場  電阻顔色代碼的諧音助記口訣  82
第5章 與算法成為好朋友的七個要點  85
5.1 算法是程序設計的“熟語”  87
5.2 要點1:算法中解決問題的步驟是明確且有限的  88
5.3 要點2:計算機不靠直覺而是機械地解決問題  89
5.4 要點3:瞭解並應用典型算法  91
5.5 要點4:利用計算機的處理速度  92
5.6 要點5:使用編程技巧提升程序執行速度  95
5.7 要點6:找齣數字間的規律  99
5.8 要點7:先在紙上考慮算法  101
第6章 與數據結構成為好朋友的七個要點  103
6.1 要點1:瞭解內存和變量的關係  105
6.2 要點2:瞭解作為數據結構基礎的數組  108
6.3 要點3:瞭解數組的應用——作為典型算法的數據結構  109
6.4 要點4:瞭解並掌握典型數據結構的類型和概念  111
6.5 要點5:瞭解棧和隊列的實現方法  114
6.6 要點6:瞭解結構體的組成  118
6.7 要點7:瞭解鏈錶和二叉樹的實現方法  120
第7章 成為會使用麵嚮對象編程的程序員吧  125
7.1 麵嚮對象編程  127
7.2 對OOP的多種理解方法  128
7.3 觀點1:麵嚮對象編程通過把組件拼裝到一起構建程序  130
7.4 觀點2:麵嚮對象編程能夠提升程序的開發效率和可維護性  132
7.5 觀點3:麵嚮對象編程是適用於大型程序的開發方法  134
7.6 觀點4:麵嚮對象編程就是在為現實世界建模  134
7.7 觀點5:麵嚮對象編程可以藉助UML設計程序  135
7.8 觀點6:麵嚮對象編程通過在對象間傳遞消息驅動程序  137
7.9 觀點7:在麵嚮對象編程中使用繼承、封裝和多態  140
7.10 類和對象的區彆  141
7.11 類有三種使用方法  143
7.12 在Java和.NET中有關OOP的知識不能少  145
第8章 一用就會的數據庫  147
8.1 數據庫是數據的基地  149
8.2 數據文件、DBMS和數據庫應用程序  151
8.3 設計數據庫  154
8.4 通過拆錶和整理數據實現規範化  157
8.5 用主鍵和外鍵在錶間建立關係  159
8.6 索引能夠提升數據的檢索速度  162
8.7 設計用戶界麵  164
8.8 嚮DBMS發送CRUD操作的SQL語句  165
8.9 使用數據對象嚮DBMS發送SQL語句  167
8.10 事務控製也可以交給DBMS處理  170
COLUMN 來自企業培訓現場  培訓新人編程時推薦使用什麼編程語言?  172
第9章 通過七個簡單的實驗理解TCP/IP網絡  175
9.1 實驗環境  177
9.2 實驗1:查看網卡的MAC地址  179
9.3 實驗2:查看計算機的IP地址  182
9.4 實驗3:瞭解DHCP服務器的作用  184
9.5 實驗4:路由器是數據傳輸過程中的指路人  186
9.6 實驗5:查看路由器的路由過程  188
9.7 實驗6:DNS服務器可以把主機名解析成IP地址  190
9.8 實驗7:查看IP地址和MAC地址的對應關係  192
9.9 TCP的作用及TCP/IP網絡的層級模型  193
第10章 試著加密數據吧  197
10.1 先來明確一下什麼是加密  199
10.2 錯開字符編碼的加密方式  201
10.3 密鑰越長,解密越睏難  205
10.4 適用於互聯網的公開密鑰加密技術  208
10.5 數字簽名可以證明數據的發送者是誰  211
第11章 XML究竟是什麼  215
11.1 XML是標記語言  217
11.2 XML是可擴展的語言  219
11.3 XML是元語言  220
11.4 XML可以為信息賦予意義  224
11.5 XML是通用的數據交換格式  227
11.6 可以為XML標簽設定命名空間  230
11.7 可以嚴格地定義  XML的文檔結構  232
11.8 用於解析XML的組件  233
11.9 XML可用於各種各樣的領域  235
第12章 SE負責監管計算機係統的構建  239
12.1 SE是自始至終參與係統開發過程的工程師  241
12.2 SE未必擔任過程序員  243
12.3 係統開發過程的規範  243
12.4 各個階段的工作內容及文檔  245
12.5 所謂設計,就是拆解  247
12.6 麵嚮對象法簡化瞭係統維護工作  249
12.7 技術能力和溝通能力  250
12.8 IT不等於引進計算機  252
12.9 計算機係統的成功與失敗  253
12.10 大幅提升設備利用率的多機備份  255
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

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其实大学入学前的暑假就看过这本书,看的很浅,如今再看,就像小时候看的电影,长大后再看,发现里面有很多现在熟悉的面孔。 非计算机专业大二学生,但对计算机一直抱有着兴趣,考过了二级c++,三级网络技术(虽然知道没什么用),目前在学习python和备考四级。 看这本书最大的...  

評分

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评价这本书,我想到的第一个词就是简洁。作为一个非计算机专业科班生。学过《软件工程》专业课,当时没法理解数据结构的知识。虽然这本书讲解的知识非常基础,但是讲解确实非常精妙。栈与队列的区别,老师总是很生硬的照本宣科的讲解。书中提到栈在西方的意思是草堆,用起来时...  

評分

评价这本书,我想到的第一个词就是简洁。作为一个非计算机专业科班生。学过《软件工程》专业课,当时没法理解数据结构的知识。虽然这本书讲解的知识非常基础,但是讲解确实非常精妙。栈与队列的区别,老师总是很生硬的照本宣科的讲解。书中提到栈在西方的意思是草堆,用起来时...  

用戶評價

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硬件的部分通過一張電路圖講解,挺清晰的~

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自己過瞭一遍,發現給不懂技術的産品經理做技術入門很不錯

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很簡單的入門書,貼心到非常,論詳細程度和專業深度都不能與《網絡是怎樣連接的》相比,但涵蓋的範圍更廣,算是科普瞭,不過個人認為,想靠這本理清計算機原理的說法還是太誇張瞭。初版時間太早,有些論斷現在看來過時瞭,好在基本原理仍有價值,第六、九章尤其清楚。現在對圖靈教育印象很好。

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第2,3章纔是亮點,畢竟新一代的IT者基本都沒有這個環境,其他都是基礎。

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非科班齣身值得一看

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