學生 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
林明進，颱灣省宜蘭縣三星鄉人。輔仁大學中國文學係畢業、颱灣師大國文研究所結業。一代大儒愛新覺羅•毓鋆入室弟子，從毓老就學三十餘年。颱灣教育部門高中國文課程修訂委員。現任颱北市立建國高級中學國文科教師，每年進行各種演講達百場。著有《學生》《創意與整閤的寫作》《林明進作文教室──訓練篇》《林明進作文教室──技巧篇》《大塊齋讀易筆記》《成語辨正辭典》《古文觀止鑒賞》等書。
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我們讀書學習，無非是要成為一個更好的人，創造齣更好的生活。
“學生”二字，不僅是一個名詞、一個身份，更是我們一生為人的學“生”之路。
隻讀瞭一天就被退學的反叛少年，不失赤子之心，多年後成為外銷工廠的老闆；“照規矩來”的肄業生，誠信重諾，沒拿到畢業證書，卻拿到“專業經理人”人品卓越形象；邊讀書邊養傢的“小爸爸”，麵對比自己小兩歲的學弟，講齣“要做對的事，不要走錯的路”；看似文弱的藝術纔子，卻敢於拒絕既定規則，為自己做主……
全書六部分二十九篇文章，皆圍繞“學生”二字展開。每個故事，每段述說，既是對青春的珍重，也是對未來的期許。一朵路邊的野花有其澎湃的世界，一片翻騰的流雲也有它婆娑的浪漫，每個人的一生，本來就都是在等著接納自己，找自己的天空與價值。
我們會離開校園，但始終都是“學生”。
我們會麵對坎坷，但仍然要學著如何過好這一生。
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用戶評價
學生，學會“生”，生活生存生生不息，略顯文縐縐
评分學生，學生。學“生”，是我們一生為人的學“生”之路。 生，活的意思。是象徵草木齣土而生，寓有生生不已之意。 學“生”學“生”，學生到學校來學什麼？要學“陌生”的知識。要學“生存”的能力。要學“生活”的趣味。要學“生命”的價值。要學“求生”的力量。終極要學什麼？要學“生生不息”的使命。
评分讀過之後總有些不痛快的地方。
评分文化不同
评分風格有點像《這些人那些事》
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