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发表于2025-03-04
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哲学大师柏拉图里程碑式大作,西方哲学的源头
张竹明教授全新修订译文
《理想国》是柏拉图的一部重要对话录、一部典型的大综合的著作,涉及到哲学、政治、伦理、教育、心理、社会、家庭、宗教、艺术等等诸多问题,而且语言颇富文学色彩,充满了思辨哲理,细细品味,余香四溢。《理想国》是西方知识界必读之书,震古铄今。我们要认识当代西方社会政治文化,就需要追本溯源,了解西方古代的政治文化思想,而《理想国》正是西方古代政治思想的一个源头,是留存下来的第一部反映西方古代政治思想的专著。
柏拉图(约公元前427年—前347年) 古希腊哲学家,全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的思想家之一,苏格拉底的学生,亚里士多德的老师,他们三人被广泛认为是西方哲学的奠基者。柏拉图出身于雅典贵族,青年时师从苏格拉底。其师死后,他游历四方,公元前387年回到雅典,创办了著名的阿加德米学园,在此执教四十年直至逝世,学园附有花园的运动场遂成为欧洲历史上第一所集高等教育与学术研究为一体的“学院”。柏拉图一生著述颇丰,最具代表性和影响最为深远的是《理想国》。
张竹明 南京大学历史系教授,博士生导师,古希腊罗马文化专家,翻译家。译作有《理想国》、《古希腊悲剧喜剧全集》、《工作与时日》、《神谱》、《罗马十二帝王传》、《物理学》等。
柏拉图的城邦论,是以哲学家当最高领袖、由最正义、勇气、节制的哲人王,选出一批从小受到精英教育的孩子们当未来的护卫者,捍卫这个国家制度、在这个国家里面、妇女儿童全部公有、妇女必须和最忠诚坚定的护卫者们结婚、然后生下优秀基因的孩子进行优秀的循环、孩子从小按年纪进行系统教育、教育的最高点是辩证法、当然过程中不可以有负能量的东西、比如荷马史诗这种神们因自私,导致斗争和乱伦的悲剧不许有、因为一个回家从头到脚的正义、勇气、节制、所繁衍出的一系列连带,那必然都是好的、从当今时代,我只觉得这些东西像纳粹、
评分读的理想国第二个译文版本,翻译显得有点佶屈聱牙,频繁的人名切换容易打断思绪,但序言写的特别好,高屋建瓴地概括了理想国的主要哲学思想。
评分对真理思辨的起点,往后则是漫漫长路
评分柏拉图,雅典哲人,苏格拉底的弟子。本书是其代表作,内容以苏格拉底到比雷埃夫斯港口游览,被玻勒马库斯拦住带回家。然后,以正义为主题展开的讨论。讨论的内容,包括了理想城邦的构建,城邦的挑战,以及哲人王的训练等一系列的话题。这些问题,对于后世的政治学起到了奠基作用。当然,经过不止一次的阅读,理想国对于我们不再陌生,我们在城邦浏览的过程中,发现了许多有趣的灵魂。色拉叙马霍斯对正义的定义,更加像是马基雅维利的声音,而格劳孔和阿德曼托斯则像是马基雅维利的学生,不断质疑和打断苏格拉底的演讲。在言辞中,我们看到了理想国是如何在正义与不正义的斗争中冉冉升起。后世的追随者,或者跟随苏格拉底的声音,不断追问自己的灵魂,或者跟随色拉叙马霍斯-马基雅维利的声音,开始追求功业。跟随苏格拉底,还是马基雅维利,仍是个问题?
评分强逻辑哲学神作。通过“三喻”论证教育的本质是灵魂的转向,教育的目的是唤醒灵魂中本已存在的知识,教育的终极目标是使人把握善的理念,以达到正义的要求。书中可寻到许多教育思想的源头,譬如义务教育观、女子教育观、儿童活动中心课程观、因材施教和阶段性教学原则等。总之内容丰富到脑容量溢出。
这篇导读写给大学本科生、对《理想国》好奇的普通读者。参考了吴增定老师《我怎么教学生读〈理想国〉》。我的视野有限,没能覆盖《理想国》涉及的所有问题。欢迎有经验的读者提出建议。 为什么想读《理想国》?张泰苏老师回忆自己的读书经历: 我以前那会儿也思考历史、哲学,...
评分【按语:思想的深刻恢宏之外,《理想国》作为戏剧的优美瑰丽是摘要难以呈现的,这篇对话录如思想之舞蹈,与《法律篇》的沉滞凝重迥然有别,后者更胜在对现实的洞察力。个人深为认同A. E. Taylor的解读,“《理想国》的真正主题不是相互竞争的政治和经济制度的优劣,而是‘正直...
评分这篇导读写给大学本科生、对《理想国》好奇的普通读者。参考了吴增定老师《我怎么教学生读〈理想国〉》。我的视野有限,没能覆盖《理想国》涉及的所有问题。欢迎有经验的读者提出建议。 为什么想读《理想国》?张泰苏老师回忆自己的读书经历: 我以前那会儿也思考历史、哲学,...
评分第一卷 第一卷主要讨论了两个问题。正义是什么?正义与不正义哪个更有利?这些问题非常重要,正如苏格拉底所说:“它牵涉到每个人一生的道路问题——究竟做哪种人最有益?”(344E)。 谈话的人主要有:苏格拉底、格劳孔、克法洛斯和他的儿子玻勒马霍斯和诡辩派哲学家色拉叙马...
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