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抽空讀瞭三天2020年2月15日讀完，很棒的指導寫作書，我小學或初中讀到就更好瞭，興趣寫作，講解瞭寫景作文、敘事作文，如何結尾、開篇，影視化的遠中近特寫方法

大作傢寫給小學生的作文書，不光是小學生可以看，小學生的傢長和語文老師更應該好好看一看，文字淺顯易懂，非常符閤小學生的認知規律，小學生傢長看瞭後更知道如何引導孩子寫好作文。

雖然書名隻是小學生寫作文的輔導，但書中蘊涵瞭作傢梁曉聲三十多年的寫作技巧心得，當代經典作傢嘔心瀝血之作，字字珠璣！學生和有誌於寫作的人都值得翻開一讀！

一些很普通的用詞，梁曉聲卻覺得很不錯，多少是有代溝瞭。但它對孩子寫作教育，真心上心！並付諸實踐，還有具體可靠的執行與可行性，真的不錯！二倍速。

雖然書名隻是小學生寫作文的輔導，但書中蘊涵瞭作傢梁曉聲三十多年的寫作技巧心得，當代經典作傢嘔心瀝血之作，字字珠璣！學生和有誌於寫作的人都值得翻開一讀！

昨天下单，昨天到货。昨天利用零散时间陆续看了一些。 送小家伙到学校后，回到家，就开始看这本书，约一个半小时看完。 还是蛮有收获的： 1、作者梁晓声不仅是个作家，本身也从事过作文方面的教学，也经常到学校去讲座。对小学生写作教学及规律比较了解。比如三年级开始写作...  

昨天下单，昨天到货。昨天利用零散时间陆续看了一些。 送小家伙到学校后，回到家，就开始看这本书，约一个半小时看完。 还是蛮有收获的： 1、作者梁晓声不仅是个作家，本身也从事过作文方面的教学，也经常到学校去讲座。对小学生写作教学及规律比较了解。比如三年级开始写作...  

“读与写这两件事，如歌与舞——歌而纵情，不禁舞之；读而有思，不由不写。”让写作去魅，不要赋予它额外的意义。把它当成是和吃饭、呼吸一样，自然而然。写作本不是为了成为文学家，也并不需要一鸣惊人。而只是为了雁过留痕，记录下生活中的所思所为。 写作需要积累。“积累有...

“读与写这两件事，如歌与舞——歌而纵情，不禁舞之；读而有思，不由不写。”让写作去魅，不要赋予它额外的意义。把它当成是和吃饭、呼吸一样，自然而然。写作本不是为了成为文学家，也并不需要一鸣惊人。而只是为了雁过留痕，记录下生活中的所思所为。 写作需要积累。“积累有...

“读与写这两件事，如歌与舞——歌而纵情，不禁舞之；读而有思，不由不写。”让写作去魅，不要赋予它额外的意义。把它当成是和吃饭、呼吸一样，自然而然。写作本不是为了成为文学家，也并不需要一鸣惊人。而只是为了雁过留痕，记录下生活中的所思所为。 写作需要积累。“积累有...