创意智商:如何利用创造、联系和启发的能量

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出版者:中信出版社
作者:Bruce Nussbaum
出品人:
页数:344
译者:马睿
出版时间:2015-2-1
价格:49.00元
装帧:平装
isbn号码:9787508649597
丛书系列:
图书标签:
  • 创新
  • 商业
  • 思维
  • 设计
  • 广告人的书
  • 个人成长
  • 创意
  • 营销管理
  • 创意智商
  • 创造力
  • 思维启发
  • 联系能量
  • 创新思维
  • 智力发展
  • 灵感来源
  • 学习方法
  • 自我提升
  • 启发式思维
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具体描述

创新为何总难以实现?破坏力巨大的创新由什么力量所驱动?我们应如何评估创新,又应如何实现创新?美国《商业周刊》主编、创新及设计领域先锋思想者努斯鲍姆终于找出答案!

从联想公司与Ziba设计公司合作,找出中国技术消费者群体的喜好和文化,成功打造品牌价值赢得市场,到3M公司率先实行“15%时间”计划,成功创造出透明创可贴、反射型增光片等创新产品并获高利润……创新专家努斯鲍姆通过全球顶尖创新公司成功经验,展示了“创意智商”(CQ)的产生过程,它促使我们以一种全新的方式来架构问题,设计出新颖、高度社会化的解决方案。努斯鲍姆深入研究了个人、企业及国家如何提升其创意智商,又如何将其转化为他们创造新产品及解决新问题的能力。他发现,创造力并不稀罕,它是一种社会技能——我们完全能够通过向他人学习、与人协作和共享等方式来提升创造力。

在《创意智商》一书中,努斯鲍姆提出了创意智商所蕴含的五种能力:知识挖掘、架构、玩乐、动手制作和转身;并指引我们如何培养这五种能力,不断实现创新。基于此,我们将有能力构筑一个更生机勃勃的经济体系——以社交网络而非市场、以本土化而非全球化为核心的“独立资本主义”。

《创意智商》为我们提供了实现创新的有效策略,引导我们用一种全新思路分解现实问题,并采用有效方法来评估创造力及其带来的经济价值,为个人、企业和社会培养和提升创造力带来突破性的全新思路。

作者简介

布鲁斯·努斯鲍姆,美国帕森斯设计学院创新与设计教授,曾任美国《商业周刊》页面主编,负责该杂志关于“创新与设计”的专栏,他的设计博客成为关注设计、创新、市场等领域人士的必读,他的IN杂志(InsideInnovation)刚刚发行就成为业内标杆。他也曾担任《远东经济评论》和《美国银行家》的记者。他是美国外交理事会的一员。2005年,他被顶级设计刊物ID杂志提名为“设计界最具影响力的40人之一”,他曾获得美国工业设计会颁发的铜苹果奖和个人荣誉奖,并撰写过很多关于设计创新的文章,包括《创新》、《最佳产品设计》和《设计的力量》等。

目录信息

第一部分:恢复我们的创造力
第1章 灵机一动并非如你所见
第2章 寻找创造力的秘诀
第二部分:创意智商蕴含的五种能力
第3章 知识挖掘
第4章 架构
第5章 玩乐
第6章 动手制作
第7章 转身
第三部分:创造力的经济价值
第8章 独立资本主义
第9章 测测你的创意智商
结语 反思创造力
致谢
注释
· · · · · · (收起)

读后感

评分

作者想要把创新作为一门subject编入课程教学,但这只是一个宏伟的目标,感觉里面的内容是那种看过后会遗忘的观点。书中创新能力总共分为五部分,知识挖掘、架构、玩乐、动手制作、转身。对于个人来说第一部分是最为受益的一章。他告诉我们现在正在经历的东西,过去我们学过的事...

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作者想要把创新作为一门subject编入课程教学,但这只是一个宏伟的目标,感觉里面的内容是那种看过后会遗忘的观点。书中创新能力总共分为五部分,知识挖掘、架构、玩乐、动手制作、转身。对于个人来说第一部分是最为受益的一章。他告诉我们现在正在经历的东西,过去我们学过的事...

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用户评价

评分

提升个人创造力的五种途径

评分

传递了创意智商的理念,前半部分明显比后半部分的可读性要强。书中举了很多国外的例子,但毕竟文化背景不同,读起来有些散漫费力。

评分

不断自我审视的过程

评分

它是一本教人如何增加创新能力的书。一本上升到社会、学科、教育范围的书。可以了解到作者想要把创新作为一门subject编入课程教学,一个宏伟的目标。创新能力总共分为五部分,知识挖掘、架构、玩乐、动手制作、转身。对于个人来说第一部分是最为受益的一章。他告诉我们现在正在经历的东西,过去我们学过的事物,悟出的道理,了解的知识都是一个一个的点,而当我们有目的地把一些点连接起来顺其自然就成就了创意。因此我们现在所要做的就是积累这些点。机会是给有准备的人说的也正是这层意思。还有玩乐,很多事情都是在玩乐中产生的,如果做一件事情带来了极大的痛苦,那么这件事情多半完成的质量不会高,毕竟喜欢才能做好,so做自己真正想要真正愿意的东西很重要。

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它是一本教人如何增加创新能力的书。一本上升到社会、学科、教育范围的书。可以了解到作者想要把创新作为一门subject编入课程教学,一个宏伟的目标。创新能力总共分为五部分,知识挖掘、架构、玩乐、动手制作、转身。对于个人来说第一部分是最为受益的一章。他告诉我们现在正在经历的东西,过去我们学过的事物,悟出的道理,了解的知识都是一个一个的点,而当我们有目的地把一些点连接起来顺其自然就成就了创意。因此我们现在所要做的就是积累这些点。机会是给有准备的人说的也正是这层意思。还有玩乐,很多事情都是在玩乐中产生的,如果做一件事情带来了极大的痛苦,那么这件事情多半完成的质量不会高,毕竟喜欢才能做好,so做自己真正想要真正愿意的东西很重要。

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