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#真博學

從詩歌的角度魏晉又是另一種景象。

葉嘉瑩先生絕對是曹丕瑪麗蘇，我確定，因為我也是

（補標?2016）對門宿捨的買書迴來不讀，過瞭幾個月讀，發現不少空白頁，當時嘲笑他。不久我就發現買的這本後麵的不少空白頁瞭……

以曆史的大視角去剖析詩人的個性與詩性，讀的未必是詩，而是這個人與這個時代

在 叶嘉莹的《迦陵说诗》系列中，有一个词一以贯之：感发。她认为诗歌的意义就在于感发，越是伟大的诗人，越是动人的诗作，就越是包涵着感发的力量。 那么，什么是感发呢？它是春风春鸟，秋月秋蝉，四季轮转的美丽风景；是人事代谢，往来古今，历史纵横的几番绝唱；是细雨鱼儿...  

1946年7月13日顾随给叶嘉莹的信： 年来足下听不佞讲文最勤，所得亦最多。然不佞却并不希望足下能为苦水传法弟子而已。假使苦水有法可传，则截至今日，凡所有法，足下已尽得之。此语在不佞为非夸，而对足下亦非过誉。不佞之望于足下者，在于不佞法外，别有开发，能自建树，成为...  

为什么学诗词，因为人心不能太死，叶嘉莹把每个诗人都写真实了，写活了，他们伟大在写出了每个小人物的普遍情感，叶嘉莹的诗歌理论，真的老妪能解。  

汉魏六朝是最令我头疼的朝代，原因很简单——太混乱、太挑战记忆力了！可是我也知道，这个时代在中国文学的发展史上地位非常重要，因为正是从这时起，中国文学走向了觉醒，许多个文学史上的“第一”就诞生在这历史最为黑暗的几百年间；也正是这一阶段的累积，才奠定了唐代文...  

凭记忆归纳一下，主要的观点: 1，读诗很有必要了解作者生平，时代背景，以及写诗时作者所处的社会状况。 2，强调诗歌内在的感发力量。以感发的浓淡，层次的高低，定诗歌的优劣。 3，崇尚真实情感，但也不否定雕琢文字，认为六朝的华丽文风对盛唐律诗文质并重的局面作了铺垫。 ...