圖書標籤: 教育  美國  教育社會學  社會  教育學  政治  教育-理論  2014   

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差點被作者第一章所述的思想變化所欺騙。事實上，隻要堅定一點就可以知道她本人現在的分析立場到底是什麼：她是民主黨，也是奧巴馬教育政策的支持者。這樣就可以理解為什麼她現在反而去反對小布什提齣的《不讓一個孩子掉隊》瞭。不論她是以對教育關懷的名義還是以自由的名義，屁股決定腦袋。

站在如何提升美國未來競爭力的角度，討論美國體製下中小學等基礎教育係統的管理、構建、改革問題。作者對小布什總統的“不讓一個孩子掉隊”法案和自由主義經濟學傢提倡的競爭機製（手段包括包括發放教育券、給予傢長更大的擇校權、將優勝劣汰機製引入公立教育係統等）持以反對態度，並宣稱是從原先支持者的身份轉換而來的，試圖用這種方式、輔之以大量的案例和數據來強化自己的論點。但讀下來感覺說服力不夠充分，因為這個議題實在是太過復雜、牽涉到傢庭收入、種族平權、教育技術、財政投入、城市規劃等太多方麵。依我來看，縱然有很多缺點、堪稱掛一漏萬之舉，但“不讓一個孩子掉隊”法案中著力突齣強調對孩子閱讀和數學能力的培養和考核，也應該稱得上是有一定的進步意義的。世間事紛繁復雜，躬行方知萬事難，能做齣一點微小的工作，已經很不容易瞭。

曆史學傢寫的書還是蠻不一樣的！美國也有過重視考試和分數的時期。

差點被作者第一章所述的思想變化所欺騙。事實上，隻要堅定一點就可以知道她本人現在的分析立場到底是什麼：她是民主黨，也是奧巴馬教育政策的支持者。這樣就可以理解為什麼她現在反而去反對小布什提齣的《不讓一個孩子掉隊》瞭。不論她是以對教育關懷的名義還是以自由的名義，屁股決定腦袋。

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包括我国在内，世界许多国家和地区在改进教育模式、推动教育改革时，都以美国为样本。教育学家、经济学家、社会学者都在赞美美国教育体制，认为这套教育体制能够很好的保护学生的创造性，从而让整个社会和经济体系能够不断获得创新人才的注入。 但实际上，美国联邦和州、...

包括我国在内，世界许多国家和地区在改进教育模式、推动教育改革时，都以美国为样本。教育学家、经济学家、社会学者都在赞美美国教育体制，认为这套教育体制能够很好的保护学生的创造性，从而让整个社会和经济体系能够不断获得创新人才的注入。 但实际上，美国联邦和州、...

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