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教育心理学二十讲

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林汉达
长江文艺出版社
2014-6
200
28
精装
林汉达精品丛书
9787535469106

图书标签: 教育心理学  教育  初中政治  我的2016   


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发表于2024-11-22

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图书描述

该书曾被选为民国时期教育学教材,作者以旗帜鲜明的观点,深入浅出的笔法,生动活泼的语言,从教育思想、教育制度、教学内容、教学方法等等方面,对中国旧教育作了尖锐的批判和有力的鞭挞,具有振聋发聩的冲击力量。这些理论经过详实考证研究,书中所谈教育观点针对现在的教育现象也觉得不过时。

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著者简介

林汉达,著名教育家、文字学家、历史学家。从20世纪20年代开始,林汉达先生即从事研究和写作,著作颇丰,涉及面广,影响了一大批读者。除了教育类和文字改革类专著,林汉达先生最著名的作品可能就是他撰写的通俗历史读物,如《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事》《上下五千年》等。


图书目录


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用户评价

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第一讲“镶金嵌玉的锄头”,对文科学生依然有很大启发

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不仅是老实每一个家长都应该拜读一下

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第一讲“镶金嵌玉的锄头”,对文科学生依然有很大启发

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作为一个教育学爱好者觉得特别好,虽然是一本老书,但书中讨论的问题放到现在同样适用。需要简单易懂,而且每一个问题讨论得都比较深刻并且给出可供参考的解决方式,思路清晰,非常棒的一本书,老师,学生,家长都适合看!

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1941年的著作,近八十年过去了,中国的教育还是面临着这些问题,甚至情况更糟。仅老师家长读这本书是不够的,主政者如果不做改变,那么只能如现状一般,依旧在作者举的所有反例上狂奔。

读后感

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