具體描述
本書是根據葉嘉瑩先生在三天中有關中國古典詩詞吟誦這一主題的演講整理而成。書中葉先生首次從吟誦的角度講解中國古典詩詞，她以傳統詩論中對詩歌和吟誦以及詩歌教學中的相關論述開篇，從吟誦和古典詩歌的教育角度，梳理瞭從《詩經》 到楚辭、樂府詩、唐人五七言絕句、五七言律詩、排律、令詞長調、古文等各種體式的詩歌，並選取瞭一些有代錶性的篇目來賞析吟誦。本書配有葉先生現場的演講光盤，以便於廣大讀者近距離聆聽大師的興發感動，幫助讀者開啓中華古韻吟誦之門。
著者簡介
葉嘉瑩（1924— ），著名古典文化學者、詩人，南開大學中華古典文化研究所所長，博士生導師，加拿大皇傢學會院士。曾任中國颱灣大學教授，美國哈佛大學、密歇根大學及哥倫比亞大學客座教授，加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授，還受聘為國內多所大學客座教授及中國社會科學院文學所名譽研究員。
圖書目錄
一 傢學淵源
二 東西之彆
三 言傳身教
第二講 《詩經》四言體
一 《關雎》
二 《碩鼠》
三 《將仲子》
四 吟誦不是錶演
第三講 《楚辭》與楚歌體
一 《離騷》
二 楚歌體
第四講 樂府詩
一 《佳人歌》
二 《上邪》
三 《古詩十九酋》
四 唐代五言古詩
第五講 五言絕句
一 《辛夷塢》
二 《江雪》
三 《登鸛雀樓》
四 《獨坐敬亭山》
第六講 五言律詩
一 四聲：平上去入
二 李白和《夜泊牛渚懷古》
三 杜甫和《喜達行在所》、《鞦興八首》
第七講 五言古詩和五言排律
一 陶淵明和《飲酒》
二 李商隱和《西溪》
第八講 令詞
李清照和《南歌子》
第九講 長調
一 《蘭陵王》
二 詩詞，讀的是意境
附錄 現場答疑
· · · · · · (收起)
讀後感
对于“吟诵”产生兴趣是在听过薛瑞萍老师的一次演讲后，因为我对于“吟诵”的观念基本都是建立在薛老师的理论之上，所以在看叶先生的吟诵讲稿时，我总是不自觉地将二者拿来比较。但毕竟是对这本书做批注，我便先对其做一个小结。 叶嘉莹先生是一个非常有学问有底蕴的学者，她对...
評分读完根据叶嘉莹先生关于吟诵与古典诗歌的演讲稿整理出版的《古典诗歌吟诵九讲》，对叶嘉莹先生钦佩与敬重之意油然而生。 叶先生生于1924年，现已91岁高龄，做此为时三天的演讲时也已九十岁整。以这样的高龄做出如此结构严密、思维流畅、内容丰富、语言生动、表达清晰的演讲，实...
評分读完根据叶嘉莹先生关于吟诵与古典诗歌的演讲稿整理出版的《古典诗歌吟诵九讲》，对叶嘉莹先生钦佩与敬重之意油然而生。 叶先生生于1924年，现已91岁高龄，做此为时三天的演讲时也已九十岁整。以这样的高龄做出如此结构严密、思维流畅、内容丰富、语言生动、表达清晰的演讲，实...
評分读完根据叶嘉莹先生关于吟诵与古典诗歌的演讲稿整理出版的《古典诗歌吟诵九讲》，对叶嘉莹先生钦佩与敬重之意油然而生。 叶先生生于1924年，现已91岁高龄，做此为时三天的演讲时也已九十岁整。以这样的高龄做出如此结构严密、思维流畅、内容丰富、语言生动、表达清晰的演讲，实...
評分对于“吟诵”产生兴趣是在听过薛瑞萍老师的一次演讲后，因为我对于“吟诵”的观念基本都是建立在薛老师的理论之上，所以在看叶先生的吟诵讲稿时，我总是不自觉地将二者拿来比较。但毕竟是对这本书做批注，我便先对其做一个小结。 叶嘉莹先生是一个非常有学问有底蕴的学者，她对...
用戶評價
不錯，但是內容有一點淺，價格有一點貴…=_=
评分自己還是要多讀多背古詩，有自己的理解和吟誦方法
评分人老瞭就是羅嗦。還經常跑題。有視頻何必把說的話打成字齣本書？
评分自己還是要多讀多背古詩，有自己的理解和吟誦方法
评分葉嘉瑩先生的強項應該還是古典詩詞文學類，談吟誦方法還是差瞭點，現如今誰都不知道吟誦該怎麼整好。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有