具体描述
《启蒙的进化》收入邓晓芒教授近年来有关启蒙话题的一系列文章，其主旨是中国当代知识分子如何在目前形势下酝酿新的一轮启蒙思潮，内容涉及对20世纪启蒙的理论反思，以及教育和女性、传统与现实、追思与回忆、书与人，以及作者为《南风窗》杂志所开专栏的全部专栏文章。每篇一千多字，讲一个当下发生的现实问题。相对集中的议题，深刻而平易文风，读来尤如醍醐灌顶，代表了一位真正知识分子的拳拳历史责任之心。
作者简介
邓晓芒，1948年4月生，湖南长沙市人，1982年武大哲学系硕士研究生毕业，获硕士学位，毕业后长期在武汉大学任教，任哲学系教授、博士生导师，专攻德国哲学，亦研究美学、文化心理学、中西文化比较等。长期从事德国古典哲学研究，翻译、研究康德哲学，使国内的康德研究提高到新的水平；对黑格尔辩证法的解读，使国内的黑格尔研究焕发了生机；创立“新实践美学”和“新批判主义”，积极介入当代中国思想进程和精神建构，在学术界和思想界有很大的影响力。
目录信息
启蒙的进化／001
20世纪中国启蒙的缺陷／016
中国当代启蒙的任务和对象／035
忠孝立国是当代中国教育的病根／052
在大学中成长／067
婚姻、女权与人权／075
萌萌的“精神”／094
我与小凯／103
人性的地狱／120
张梦阳与邓晓芒的通信／125
答《经济观察报》马国川问／150
答《新闻周刊》（Newsweek）中文月刊问／160
“潜规则”是什么？／165
谁能代表中国？／169
从霍元甲到李小龙／173
周洋和潜规则／177
大人的幼儿园／181
民主是要训练的／185
富士康的“中国模式”／189
摩罗：从五四到“文革”／193
浑沌的学界／197
山寨中国／201
学界与江湖／205
对儒家“亲亲互隐”的判决性实验／209
再谈山寨中国／213
对强制拆迁的法律分析／217
后记／221
· · · · · · (收起)
读后感
二十世纪的中国有两次大的启蒙运动：五四和八十年代。他们有一个共同点是：进行时都轰轰烈烈，风向一变又倏然沉寂下来，真可谓是货真价实的“运动”而已。反观滥觞于十七世纪的启蒙运动可以有一个良好的持续并且为西方文明的现代化提供支撑，即使法国大革命时期雅各宾派这样的...
评分上世纪八十年代，启蒙思潮影响了一大批年轻人；九十年代，人文精神失落，启蒙思想变成了旷野里的呼声；新世纪以来，启蒙在民间自由生长，与民众的日常生活发生密切关联。“这就是进步，我们需要肯定。”邓晓芒说。 邓晓芒，1948年4月生，湖南长沙市人，1982年武大哲学系硕士研...
评分上世纪八十年代，启蒙思潮影响了一大批年轻人；九十年代，人文精神失落，启蒙思想变成了旷野里的呼声；新世纪以来，启蒙在民间自由生长，与民众的日常生活发生密切关联。“这就是进步，我们需要肯定。”邓晓芒说。 邓晓芒，1948年4月生，湖南长沙市人，1982年武大哲学系硕士研...
评分二十世纪的中国有两次大的启蒙运动：五四和八十年代。他们有一个共同点是：进行时都轰轰烈烈，风向一变又倏然沉寂下来，真可谓是货真价实的“运动”而已。反观滥觞于十七世纪的启蒙运动可以有一个良好的持续并且为西方文明的现代化提供支撑，即使法国大革命时期雅各宾派这样的...
评分上世纪八十年代，启蒙思潮影响了一大批年轻人；九十年代，人文精神失落，启蒙思想变成了旷野里的呼声；新世纪以来，启蒙在民间自由生长，与民众的日常生活发生密切关联。“这就是进步，我们需要肯定。”邓晓芒说。 邓晓芒，1948年4月生，湖南长沙市人，1982年武大哲学系硕士研...
用户评价
邓晓芒此书首文就以“启蒙的进化”的思想史发展为当代启蒙构筑合理性和必然性，2nd篇讲现当代启蒙的不足，3rd进入本书高潮——当代为何需要启蒙、怎么启蒙、对谁启蒙？此后的文章基本充当“搭伙”的角色，对中国哲学理论与典籍的解读也缺乏文化史及词义学的考据功夫。邓是搞康德—黑格尔研究的，素来以“批判”为治其学的本质精神，但此书缺了最为关键的几个批判：何谓“我们启蒙者”？启蒙者是书中的“我们这一代学人”？还是邓晓芒自己？凭什么启蒙？被启蒙者接受“被启蒙”的地位吗？未竟同意的启蒙是否有悖启蒙的精神？
评分对启蒙之启蒙
评分痛快淋漓，直指人心。在当今中国知识人纷纷转向的局面之下，邓晓芒依然坚守启蒙立场，使我非常感动。
评分老邓的小文写的好极了，语言平实，内功深厚，堪称炉火纯青
评分仅从个人角度来说，价值不是很大。
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