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发表于2024-11-25
大教学论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《大教学论》是17世纪捷克教育家夸美纽斯的最重要的教育著作,但实际上它的内容远远超出了教学论的范围,共三十三章,可以分成六个组成部分,涉及教育理论的各个方面。它奠定了现代教育学的基本框架,是教育学从综合性的知识领域中分离出来成为一门独立学科的起点,它标志着教育理论发展史上一个全新阶段的开端。
正文共有三十三章。其中第一~九章概述人生和教育的目的,教育在人的发展中的作用;第十~十四章说明改革旧教育的必要性与可能性,设立新学校的基本原理;第十五~十九章阐述教学理论,提出教与学的一般原则;第二十~二十五章分述各科教学法;第二十六章论学校纪律;第二十七章~三十二章制定统一的学校制度以及各级学校的基本方案;最后一章作者叙述了实现他的教育理想应具备的条件。
夸美纽斯(Johann Amos Comenius)是17世纪捷克的教育改革家和宗教领袖。作为第一个提出儿童教育学的人,夸美纽斯认为儿童是以后成人生活的准备阶段。夸美纽斯还是一位介于文艺复兴和启蒙运动之间的过渡者:一方面具有神学的传统,另一方面也强调了每个人的理性和责任。他的著作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响,被认为是教学论诞生的标志。
经典,夸美纽斯的教育理念确实超越了他所处的时代,但基督教气息过于浓郁。夸美纽斯是个理想主义者啊,这样的教育构思或许只能停留在理论的层面。
评分经典,夸美纽斯的教育理念确实超越了他所处的时代,但基督教气息过于浓郁。夸美纽斯是个理想主义者啊,这样的教育构思或许只能停留在理论的层面。
评分后半部分糟粕居多,前半部分理念前卫。
评分666,学科第一人夸哥站在宗教的肩膀上看到了我们当今!
评分经典,夸美纽斯的教育理念确实超越了他所处的时代,但基督教气息过于浓郁。夸美纽斯是个理想主义者啊,这样的教育构思或许只能停留在理论的层面。
——夸美纽斯《大教学论》 捷克作家夸美纽斯的《大教学论》,成书于1632年,是近代第一部比较系统的教育学著作,同时也是西方近代教育传统的奠基之作,虽然距今已经三百余年,有的地方也由于当时历史条件和科学发展水平的限制,掩盖了教育的规律与社会性等,但是这并不影响...
评分中国历史上第一部教育论著是《学记》,而西方历史上第一部系统论述教育问题的著作是《大教学论》,其作者是夸美纽斯,是三百多年前捷克著名教育理论家。《大教学论》,实际上包含了整本教育学的内容,并且奠定了今日分科教学法的基础,其中提出的教育原则,对当今社会教育原则...
评分刚刚读完夸美纽斯的《大教学论》时感觉并无特别之处,仔细想想我们平时的教育教学,不过是把在我们学校进行的很多稀松平常的事情记录下来而已,但细细一想,才发现作者以及这本书的伟大之处,夸美纽斯是生活在十七世纪的人,而许多在今天习以为常的事情在当时给人们带去的估计...
评分中国历史上第一部教育论著是《学记》,而西方历史上第一部系统论述教育问题的著作是《大教学论》,其作者是夸美纽斯,是三百多年前捷克著名教育理论家。《大教学论》,实际上包含了整本教育学的内容,并且奠定了今日分科教学法的基础,其中提出的教育原则,对当今社会教育原则...
评分中国历史上第一部教育论著是《学记》,而西方历史上第一部系统论述教育问题的著作是《大教学论》,其作者是夸美纽斯,是三百多年前捷克著名教育理论家。《大教学论》,实际上包含了整本教育学的内容,并且奠定了今日分科教学法的基础,其中提出的教育原则,对当今社会教育原则...
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