顧維鈞迴憶錄(全13冊)

顧維鈞迴憶錄(全13冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:中華書局
作者:顧維鈞
出品人:
頁數:5612
译者:[美] 唐德剛
出版時間:2013-8-11
價格:990.00
裝幀:精裝
isbn號碼:9787101090963
叢書系列:中國社會科學院近代史研究所民國文獻叢刊
圖書標籤:
  • 顧維鈞
  • 迴憶錄
  • 中國近代史
  • 外交
  • 曆史
  • 民國
  • 近代史
  • 唐德剛
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  • 民國曆史
  • 外交史
  • 人物傳記
  • 中國近代史
  • 政界風雲
  • 口述曆史
  • 曆史文獻
  • 外交傢
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具體描述

《顧維鈞迴憶錄》是中國近現代史和外交史的重要史料。中華書局自1983年開始齣版第一冊,到1994年全部齣齊。但因為齣版周期較長,且逐冊發行,坊間整套留存者甚少。現應讀者之需,重新齣版,將原有十三冊內容全部重新排版,訂正原書錯訛,增加照片,整套全新麵市,布麵精裝,以饗讀者。

著者簡介

顧維鈞,1888年1 月生於上海,赴美留學,取得博士學位後,迴國進入外交界,是北洋政府和國民黨政府時期外交界的領袖人物。1912年,任袁世凱秘書,從事外交工作,此後在北洋曆屆政府擔任駐墨西哥、美國、古巴、英國公使。1919年和1921年,作為中國代錶團成員參加巴黎和會和華盛顧會議,擔任過國際聯盟行政委員。1922年至1926年先後任外交總長、財政總長、代理國務總理。1931年“九一八”事變後,參加國際聯盟李頓調查團。1932年至1956年先後任國民黨政府“外交部長”及駐法、英、美大使,駐國聯及聯閤國代錶。1956年轉海牙國際法院任大法官,其中後三年任海牙國際法院副院長。1967年79歲時,全身而退。1985年去世,享年98歲。

圖書目錄

《顧維鈞迴憶錄》簡要目錄:
第一冊
第一捲 童年及求學時代(1888-1912)
第二捲 擔任外交官的頭十年(1912-1922)
第三捲 迴國任職(1922-1932)
第二冊
第四捲 齣使法國(1932.10-1941.6)·上
第三冊
第四捲 齣使法國(1932.10-1941.6)·中
第四冊
第四捲 齣使法國(1932.10-1941.6)·下
第五冊
第五捲 二度使英(1941.7—1946.6)
第六冊
第六捲 再度齣使華盛頓·上(1946-1950)
第七冊
第六捲 再度齣使華盛頓·上(1946-1950)
第八冊
第七捲 再度齣使華盛頓·下(1950-1956)
第九冊
第七捲 再度齣使華盛頓·下(1950-1956)
第十冊
第七捲 再度齣使華盛頓·下(1950-1956)
第十一冊
第七捲 再度齣使華盛頓·下(1950-1956)
第十二冊
第七捲 再度齣使華盛頓·下(1950-1956)
第十三冊
第八捲 海牙國際法院十年(1956-1966)
索引
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

I 顾维钧幼时便展现出优异的学习能力及良好读书习惯。知道自己适合什么样的学习环境,对什么学习内容感兴趣,同时比较客观的评价自己得到的教育及对自己个性的影响。之后去美国求学,虽然依然迷茫,但是总有书读。在美国大学时他不仅得到了专业的学术、写文章的训练,还参加了...

評分

I 顾维钧幼时便展现出优异的学习能力及良好读书习惯。知道自己适合什么样的学习环境,对什么学习内容感兴趣,同时比较客观的评价自己得到的教育及对自己个性的影响。之后去美国求学,虽然依然迷茫,但是总有书读。在美国大学时他不仅得到了专业的学术、写文章的训练,还参加了...

評分

I 顾维钧幼时便展现出优异的学习能力及良好读书习惯。知道自己适合什么样的学习环境,对什么学习内容感兴趣,同时比较客观的评价自己得到的教育及对自己个性的影响。之后去美国求学,虽然依然迷茫,但是总有书读。在美国大学时他不仅得到了专业的学术、写文章的训练,还参加了...

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I 顾维钧幼时便展现出优异的学习能力及良好读书习惯。知道自己适合什么样的学习环境,对什么学习内容感兴趣,同时比较客观的评价自己得到的教育及对自己个性的影响。之后去美国求学,虽然依然迷茫,但是总有书读。在美国大学时他不仅得到了专业的学术、写文章的训练,还参加了...

評分

I 顾维钧幼时便展现出优异的学习能力及良好读书习惯。知道自己适合什么样的学习环境,对什么学习内容感兴趣,同时比较客观的评价自己得到的教育及对自己个性的影响。之后去美国求学,虽然依然迷茫,但是总有书读。在美国大学时他不仅得到了专业的学术、写文章的训练,还参加了...

用戶評價

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補記

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在讀,翻瞭幾頁覺得很有興趣~民國可能真的不是曆史書上那般孱弱

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袁世凱給我的印象是堅強、有魄力,誰一見他也會覺得他是個野心勃勃、堅決果斷、天生的領袖人物.他嚮我提的第一個問題是中國怎樣纔能成為一個共和國,像中國這樣的情況,實現共和意味著什麼。我說共和這個詞的意思是公眾的國傢或民有的國傢。但他認為中國的老百姓怎能明白這些道理,當中國女僕打掃屋子時,把髒物和髒土掃成堆倒在大街上,她所關心的是保持屋子的清潔,大街上髒不髒她不管。我說那是自然的,那是由於她們無知。但是,即便人民缺乏教育,他們也一定愛好自由,隻是他們不知道如何去獲得自由,那就應由政府製訂法律、製度來推動民主製度的發展。他說那會需要多長時間,不會要幾個世紀嗎?我說時間是需要的,不過我想用不瞭那麼久。我們的談話就這樣結束瞭

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袁世凱給我的印象是堅強、有魄力,誰一見他也會覺得他是個野心勃勃、堅決果斷、天生的領袖人物.他嚮我提的第一個問題是中國怎樣纔能成為一個共和國,像中國這樣的情況,實現共和意味著什麼。我說共和這個詞的意思是公眾的國傢或民有的國傢。但他認為中國的老百姓怎能明白這些道理,當中國女僕打掃屋子時,把髒物和髒土掃成堆倒在大街上,她所關心的是保持屋子的清潔,大街上髒不髒她不管。我說那是自然的,那是由於她們無知。但是,即便人民缺乏教育,他們也一定愛好自由,隻是他們不知道如何去獲得自由,那就應由政府製訂法律、製度來推動民主製度的發展。他說那會需要多長時間,不會要幾個世紀嗎?我說時間是需要的,不過我想用不瞭那麼久。我們的談話就這樣結束瞭

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