具体描述
按照不同的年龄阶段，为家长提供适合儿童阅读的原版书（从绘本到纯文学英文优秀读物），同时介绍了英语阅读和学习的方法。李岑老师以浓浓的教育情怀，帮助家长、老师及孩子将原版书阅读融入生活。书的文字、配图本身也具有简单的气质与美感。
作者简介
李岑，北京人，清华大学硕士，英语教学专家。
为了帮助小朋友把原版书融入生活，专门给孩子录制了700分钟Charlotte's Web原版书讲读课，以及1800分钟Harry Potter an the Philosopher's Stone原版书讲读课。定期讲课，偶尔讲演，喜欢和家长交流，最想帮助孩子读原版书学英语。
目录信息
1．1 宝宝爱上阅读的两个起点是什么
1．2 童谣是培养宝宝英语敏感度的好办法
1．3 念书时，宝宝“捣蛋”怎么办
1．4 宝宝发育阶段的原版书阅读提示
1．5 帮助宝宝体验阅读乐趣的互动书
1．6 美国0～3岁宝宝的英语进展
1．7 推荐一份让宝宝欢喜的原版书单
第二阶段4～6岁
2．1 原版有声绘本与孩子的英语耳朵
2．2 妈妈怎么给孩子讲读英文原版绘本
2．3 用原版绘本让孩子熟悉英文字母
2．4 爸妈念原版绘本，英语发音不好怎么办
2．5 引导孩子爱看书，妈妈可以怎么做
2．6 推荐一份英文原版获奖绘本书单
2．7 如何欣赏原版获奖绘本作品
第三阶段 7～l2岁
3．1 英语零基础的孩子，一样能爱上原版书
3．2 让英文原版书融入孩子生活
3．3 背单词、学语法不等于学英语
3．4 孩子精通英语，无需花费许多年
3．5 孩子读英文和看英语动画的区别在哪里
3．6 为什么英语“赢在起跑线”，终点却和别人一样
3．7 孩子必须重视准确理解英文的能力
3．8 英语学习没有“起步晚”的遗憾
3．9 中国小学生，不必过分重视英语El语
3．10 讲英语带有口音怎么办
3．11 想上名校的孩子，别让英语拖后腿
3．12 如何从7岁开始扩大孩子的英文优势
3．13 新加坡小学英文阅读教育的启示
3．14 孩子要通过读原版书学单词
3．15 少儿学英语，真正的门槛在哪里
3．16 小学英语阅读教育有多么重要
3．17 孩子读原版书，理解准确度比阅读速度更重要
3．18 培养原版书阅读品位，是一次有仪式感的开始
3．19 别太在意小学生的英语分数
3．20 美国儿童英语阅读能力的六个阶段
3．21 围绕小学英语教育的问答
3．22 怎样让孩子快快乐乐学英语
3．23 孩子刚开始接触原版书，妈妈要注意的心态
3．24 教孩子细读原版书，从哪一部作品入手
3．25 孩子不看英文原版书，不等于不爱看
3．26 应该鼓励孩子忙起来，家长也可以“心很高”
3．27 指导孩子学英语的最关键原则
3．28 英语教育在中国教育史上的地位
3．29 孩子如何阅读英语才能不走神、不犯困
3．30 朗读原版书才能真正提高英文语感
3．31 少儿英语学习的快与慢
3．32 小学英语尖子生是怎么培养的
3．33 给孩子买书算不算浪费
3．34 原版书“读者剧场”，在家“秀”出英语力
后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
早上半个小时不到翻完。对于一本书，不同的人读完当然有不同的态度。老子只想说，清华的硕士也是个渣。说的东西没有系统化思维，也没有条理性，就是扯了一通的懒谈，这本书读读目录就够了。还有对于别人不要动不动就you can you up的愚昧思维，批评一台冰箱老子还要会制冷吗？最后，国内的人真是太看中这头衔了，是个人就自封“专家”，像我就不是！建议搞个专家协会，只搞一件事，就专收会费！
评分2018年第8本
评分Great book. 第一次在豆瓣中“添加”书目。浓浓的“教育情怀”，帮助人将原版阅读融入生活。书的文字、配图本身也具有简单的气质和美感。
评分2018年第8本
评分这本书买了很久，但是当时读了一点没读下去。现在孩子大点了，开始学英语了，再拿出来看看，觉得讲的非常好，绝对是理念上的认同！唯一感觉有点遗憾的是，作者强调了意群的重要性，但是没有介绍如何培养孩子划分意群能力的做法，加了作者的公众号，持续关注，继续学习
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有