具體描述
《認知療法基礎與應用(第2版)》囊括瞭作者硃迪·S·貝剋博士豐富的臨床治療、教學與督導經驗，以及15年來認知行為療法的研究進展。《認知療法基礎與應用(第2版)》以清晰的筆觸、明瞭的語言全麵地展現瞭認知行為療法的重要內容，並輔以大量對話示例及明晰的圖錶。除此之外，關於行為激活、傢庭作業、治療關係及更多內容的介紹讓《認知療法基礎與應用(第2版)》變得更加無與倫比。無論你是一名學習認知行為治療的學生，還是一位有經驗的臨床治療師，這本書都值得從頭到尾一讀再讀。
著者簡介
JudithS．Beck，博士，是美國貝剋認知行為治療研究所主任，也是美國賓夕法尼亞大學醫學院精神病學的臨床心理學副教授。她著有近百篇論文和著作篇章以及若乾本專著；並在美國與全球進行過數百場有關認知行為療法的專題報告；她同時也是貝剋兒童及青少年量錶（BeckYouth Inventories）和人格信念問捲（ Personality BeliefQuestionnaire）的閤作研發者。Beck博士還是美國認知治療學會的開創者之一以及前主席。
圖書目錄
第二章 治療概述
第三章 認知概念化
第四章 評估會談
第五章 首次會談的結構
第六章 行為激活
第七章 第二次及之後的會談：結構和形式
第八章 將治療會談結構化時遇到的問題
第九章 識彆自動思維
第十章 確認情緒
第十一章 評價自動思維
第十二章 應對自動思維
第十三章 識彆並矯正中間信念
第十四章 識彆並矯正核心信念
第十五章 其他認知和行為技術
第十六章 意象
第十七章 傢庭作業
第十八章 結束治療和預防復發
第十九章 計劃治療
第二十章 治療中的問題
第二十一章 認知行為治療師的進步
附錄A 認知個案記錄
附錄B 認知行為療法的資源
附錄C 認知治療評定量錶
· · · · · · (收起)
讀後感
有很多经验感受和技能操作视频，我要利用好这些优质的资源去培养自己这方面的能力，这样可以帮助我具备认知行为疗法技能去辅助我医患沟通。 培训费用虚高的问题可以通过自己寻找课程来克服，剩下得问题即是提供实践机会和督导而已，这样可以最大程度上的节省投资，贫穷限制想象...
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用戶評價
此書需反復閱讀。
评分認知療法在我看來還是太結構化瞭，失去瞭些探索未知的樂趣。
评分認知療法在我看來還是太結構化瞭，失去瞭些探索未知的樂趣。
评分人們慢慢變好的方法就是他們在思維和行為方麵，每天做齣一些小的改變。
评分認知流派的書，值得一看。
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