具體描述
著名作傢池莉曆時5年最新長篇敘事散文，深情講述與女兒24年共同成長經曆，一部飽含母女深情的大愛之作，繼《目送》後，又一部跨兩代人共讀的成長之書。
池莉的筆端細膩又犀利，激情又理性，真實客觀又富於意蘊，從小生命的孕育開始，到與孩子共度所有歲月，直至孩子畢業於世界一流大學，順利踏上社會；池莉不僅以母親寫女兒，還寫女兒怎樣成就母親。她們母女用自己的生活方式和共同成長，即抵抗瞭沉重的應試教育，也贏得瞭大眾意義上的成功。通過池莉的娓娓講述，我們看到：愛本身就是教育。
人生根本沒有一條整齊劃一的起跑綫，每個孩子都是獨特的世界，父母得用心愛孩子，悉心發現孩子的性格、興趣和纔能，分享他生長的每一個階段以及時時刻刻，營造一種更為親密更為知心更為自由平等相互尊重的生活方式，孩子纔有可能健康成長，立於不敗之地。
畢竟，這就是天下父母心。
編輯推薦：
1. 著名作傢池莉24年情感積澱，暌違5年全心抒寫，首次深情講述與女兒共同成長經曆！
我希望我的女兒，首先能夠從真實不虛的生活中懂得生命意義，懂得敬重生命是世間最大的物事，懂的專業知識的學習其實就包括敬重生命。如果她慢慢懂得瞭衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什麼功課她拿不到A的呢？一輩子的幸福和快樂不就隨時隨地都正在降臨她的身心嗎？
2. 一部飽含母女深情的大愛之作！溫暖的文字，繼《目送》後，華語世界又一部跨兩代人共讀的成長之書！
池莉的筆端細膩又犀利，激情又理性，真實客觀又富於意蘊，從小生命的孕育開始，到與孩子共度所有歲月，直至孩子畢業於世界一流大學，順利踏上社會；池莉不僅以母親寫女兒，還寫女兒怎樣成就母親。她們母女用自己的生活方式和共同成長，即抵抗瞭沉重的應試教育，也贏得瞭大眾意義上的成功。通過池莉的娓娓講述，我們看到：愛本身就是教育。
3. 翻開本書，聆聽著名作傢池莉與女兒的共同成長經曆，感受兩代人的生活、世界和心靈，一起分享成長的樂趣和教育的心得！
池莉對當今中國教育體製的質疑，她摒棄國內的教育模式，以自己的方式將女兒教入世界一流大學——倫敦政治經濟學院，該校培養齣瞭剋林頓、布萊爾、安南、曼德拉、索羅斯及15位諾貝爾奬獲得者，池莉並提齣：最好的教育，其實是一種生活方式的。最有效的教育其實就是一種生活方式。隻有營造瞭一個更為親密更為知心更為自由平等相互尊重的生活方式，孩子纔有可能健康成長，立於不敗之地——畢竟，這就是天下父母心。
著者簡介
池莉，著名作傢，現居武漢，任武漢市文聯主席，中國作協主席團委員，武漢市政協常委，全國人大代錶。
80年代發錶文學作品。80年代末開始發錶的人生三部麯《煩惱人生》《不談愛情》《太陽齣世》為中國小說新寫實流派開山之作和經典之作。20多年來，電影電視連續劇話劇京劇楚劇以及法國舞颱劇，不斷改編其作品如《來來往往》《小姐你早》《你以為你是誰》《生活秀》《雲破處》等。主要作品見北京十月齣版社2011年版《池莉經典文集》（九捲）。另有散文集《老武漢》《怎麼愛你也不夠》《熬至滴水成珠》《來吧孩子》等。曆年來獲各種文學奬70餘項。有法、英、西班牙、日、德、韓、越、泰國等外文譯著不斷在其語屬國傢地區齣版。
圖書目錄
1 你從哪裏來我的孩子 / 1
我蓄積著科學傢的勇氣，時刻準備著，將來一定客觀而坦率地迴答孩子發育以後的再次提問。然而，一把勁兒攢瞭二十多年，孩子卻再也沒有問過“我從哪裏來”。
2 來自一場轟轟烈烈的愛情 / 5
那天是沙沙細雨，我的長筒膠鞋踏著人行道積水的唧唧聲，覺得自己的足音既悅耳動聽又驚天動地，因為奇跡發生瞭！因為我不是一個人在步行！因為我身體很豪邁地擁有著兩顆心！
3 當愛情進入凡塵 / 13
文學替我製造瞭一場愛情夢幻，文學讓我善於尋找並放大自己的幸福，文學為我從垃圾堆升華齣詩情畫意，文學給我戰勝睏難甚至是災難的勇氣和力量。
4 艱難齣世與人間奇跡 / 21
看著小亦池如此精緻細小的五官，看著她那細膩如凝脂的眼皮抖動起來，看著她慢慢睜開眼睛，看著她這雙純淨無比的眼睛，我既欣喜又心酸還生生地心疼，那真是大韆世界萬般尋覓也無法言錶的感覺，唯有神跡給予證明。
5 好夢憑藉好書 / 30
真沒想到：一本好書，竟有這樣的好！我心態終於平衡瞭。可見，人的福氣並不一定靠人帶來，靠學習他人智慧，福氣也許來得更為穩定和長遠。
6 被教育嚇壞瞭 / 39
韆萬不要讓孩子輸在起跑綫上——這純粹是一個完全不能夠成立的狗屁邏輯。因為人生根本就不是一場簡單的比賽，更沒有什麼整齊劃一的起跑綫。
7 孩子的強大超齣想象 / 48
對於孩子來說，智慧的重要遠遠超過課本知識。擁有智慧的孩子，課本知識的學習會變得非常容易理解和掌握。而缺乏智慧的孩子，課本知識即便強迫死記硬背也是無法消化的苦果。
8 母親溺愛是必須的 / 64
我必須溺愛我孩子虛弱的地方，我必須以溺愛增強我孩子的軟肋。好讓她逐漸適應這個專橫跋扈的社會，適應競爭社會弱肉強食的環境……慢慢變得不那麼膽怯害怕和窩心難受，慢慢往人群當中去。
9 惡戰中國學校 / 77
一個人在某些時刻，為瞭維護自己的尊嚴和體麵，就必須戰勝一些他們很厭惡的東西……我們還很不喜歡應試教育對個人生命的戕害。正因為如此，我們必須戰勝它！
10 打得贏就打，打不贏就跑 / 111
亦池也很清楚地看到，連大學教育也在改革開放中發生劇烈的變化，資本與市場使得大學日益體製化、官僚化和商業化。大學教育中的學術與思想，自由與創造，顯然受到瞭極大的限製和戕害……亦池行不通瞭，我們行不通瞭。
11 世上處處行路難 / 139
我的孩子，世界上的事情就是這麼復雜的，但是復雜並不錶示最後結果不好。隻要自己冷靜，堅持和隨機應變，復雜的過程之後，往往會齣現一個好結果。
12 英格蘭玫瑰有堅硬的刺 / 154
英格蘭玫瑰的尖刺，就是這樣堅硬。想要采到玫瑰，就得不怕尖刺的紮傷。亦池是心甘情願的，即便紮傷，也在所不惜。
13 英式高考 / 184
我的孩子在不斷地進步。這進步不是學習上的小聰明，而是人生智慧，是越來越多的幽默感，是英國老師們對亦池人生智慧和幽默感的言傳身教。如果亦池如此繼續進步，那麼她豈止能夠駕馭考試呢？人生的考驗，誰知道還有多少？一生的平安順利，纔是真正的好。
14 成為大學生，成為碩士，成為人 / 219
十八歲，就是這麼一個概念，你是一個擁有完全個人權利的人瞭。這也就意味著：你要對自己的行為負全部責任瞭。
15 緻我從未離傢齣走的女孩 / 246
二十三年，這麼快，這麼近，這麼夢幻，原本我一直以為是我們在撫養孩子，卻原來是孩子在饋贈我們：從懷孕到此刻，多少美夢成真！而我，現在，能夠迴贈孩子的，隻是：一疊紙，許多字。
· · · · · · (收起)
讀後感
我对池莉的印象依然留在昙华林，这大概是整个武汉最美的代名词，所以每次看到池莉，想到的都是大武汉，以及她笔下活色生香的市井生活。也因为如此，看到她写出一个母亲的骄傲以及对孩子满满的关爱，都令我措不及防。 我从小都不是什么优秀的好学生，每次母亲和我聊起别人家的...
評分池莉的这本书如同前面多位网友质疑的那样，整书充满了对于女儿的毫不吝啬的赞美与爱，但是池莉与亦池的成功仅仅只是个例而已，无论是谁都无法完整的复制这样一个成功家庭教育的范本，因为不是每一个母亲都是池莉，也不是每一个女儿都是亦池(好像是废话）。 但是我们阅...
評分看完这本书，觉得非常失望。其实没看完，只是大略翻了翻。因为这本和我去年看过的《来吧，孩子》内容95%雷同，只不过换了一个书名，换了一家出版社而已。 读书社区的书评中，很多人对这本书的评价都非常差。大多是说作者自恋，通篇都在贬低他人，世界上只有女儿一个人好。 在这...
評分什么才是最好的教育？《立》 很久以前就喜欢读池莉的小说，后来看过她写自己孩子亦池的《来吧！孩子》，今天又读完了《立》。《立》写的还是池莉自己的女儿亦池，亦池不仅仅长大了，离开了妈妈，而且凭借自己的力量在高中一年级去考取英国的私立高中，在两年以后又考上了英...
評分不愧是小说家，文字写的很有感染力，讲了很多生活中的细节，让人很感动。池莉是一个好作家，也是一个好母亲。如果说读台湾人写的教育类的书要读龙应台的《亲爱的安德烈》那么，读国内的，就得读池莉的这本《立》。 对了，没想到是四色印刷的，里面爆料了很多私照，最近热播大宅...
用戶評價
令人惡心的狂熱自戀與極端的詞語匱乏。
评分確實有點當眾搔癢之嫌。 不過也是人之常情。有這麼個成功省心的女兒 難免要讓彆人羨慕嫉妒自愧不如啦。
评分渾身尷尬。
评分不需要大動腦筋，輕鬆地接受瞭一場親情的洗禮，很適閤今天的閱讀！池莉不是為瞭控訴現世教育的醜陋，也不是為瞭炫耀亦池多麼優秀，她隻是想展示她們如何在現實的洪水猛獸中找到自己喜歡的立錐之地，隻有找到瞭它，我們纔能熱愛生命享受生活！
评分池莉《立》前半段孩子成長經曆和普通80後基本相似，求學考試像小怪獸闖關。一本愛的教育。
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