創新的早期教育讓中國的父母和孩子們受益齣版前言聰兒爺爺自述第一章 齣生至滿月新生兒的養育掌上明珠/1 爺爺辦網站寫博蓉值得準廣/胎教要點不給聰兒“打包”/4 陋習與偏見/兩個生命同時養育第一次生理測量/9 生理測量有好處/新生兒的生理喂養每天洗一洗/12 新生兒的感知及智能發展/新生兒的心理訓練第二章 滿月至半歲乳兒的養育聰兒要拉屎撒尿/19 嬰兒排便有規律可循/半歲嬰兒的生理喂養撇嘴錶示不樂意/22 嬰兒情緒及兩個月智能友展/兩個月嬰兒的心理訓練聰兒媽媽産後上班第一天/27 母乳喂養友三個月嬰兒的智能發展/三個月嬰兒的心理訓練給聰兒添加輔食/33 母乳不足及四個月嬰兒的智能發展/四個月嬰兒的心理訓練聰兒怎麼認生瞭/40 嬰兒心理嗬護友五個月嬰，L的智能友展/五個月嬰兒的心理訓練“學”數數/46 本能模仿及六個月嬰兒的智能發展/六個月嬰兒的心理訓練走進嬰兒的世界/52 人類要重新認識嬰兒/半穸嬰兒的情商、智商測評第三章 半歲至周歲乳兒的養育“賤養”聰兒/61對半歲後的嬰兒要“愛而少露”/周歲嬰兒的生理喂養半歲學會叫“媽媽”/65 七八個月嬰兒的智能發展/七八個月嬰兒的語言訓練聰兒懂事多瞭/67 睡眠習慣的培養/七八個月嬰兒的動作訓練用錶情、聲音錶示她的要求/70 嬰兒對錶情的理解/七八個月嬰兒的認知訓練學步車/72 九至十個月嬰兒的智能友展/九至十個月嬰兒的語言訓練聰兒的記憶能力在加強/75 兩種語言同步發展理論/九至十個月嬰兒的動作訓練隔代親/79 隔代親的利與弊/九至十個月嬰兒認知交往的訓練和嬰兒一起玩耍好處多/83 十一二個月嬰兒的智能發展/十一二個月嬰兒的語言訓練和識字嬰兒防摔著/87 嬰兒安仝意識的培養/十一二個月嬰兒的動作訓練聰兒的齣色錶現/90 聰兒的能力不錯/十一二個月嬰兒認知交往的訓練聰兒斷奶/95 嬰兒斷奶的注意事項/周歲嬰兒情商、智商測評第四章 一歲至一歲半幼兒的養育聰兒學步/101 幼兒學步注意事項/一歲至一歲半幼兒的生理喂養教育幼兒認識自我/104 幼兒的認知特點/一歲至一歲半幼兒的旱赦原則和幼兒玩“躲貓”真好/109 幼兒遊戲的意義/一歲至一歲半幼兒的素手遊戍舉例實施“危險教育”的體會/112 幼兒安全意識的領悟/幼兒的情景領悟背書包的“小女孩”/114 一歲半幼兒的智能發展/一歲零四個月至六個月幼兒的語言訓練愛“勞動”的聰兒/116 早期勞動教育的意義和內容/一歲零四個月至六個月幼兒的大動作訓練讓幼兒學會自己吃飯/118 教育無小事，吃飯也能影響一生/怎樣培養孩子吃飯的良好習慣她這是怎麼啦/122 幼兒的情緒特點/怎樣使孩手保持快樂的情緒親情，是潛移默化的教育/124 傢庭教育成員應協助一緻/一歲零四個月至六個月幼兒的精細動作訓練一句話的啓發/127 “視語”比“聽語”更重要/怎樣發展“視覺語言”看聰兒同幼兒交往/130 不懂分享是正常的/怎樣培養孩子的分享行為“姐姐”走啦/132 友愛之心要從小培養/一歲零四個月至六個月幼兒的認知訓練聰兒學“買菜”/136 早教要隨生活而教/怎樣使日常生活放齣教育的異彩看她膽子有多大/138 獨立性要從小培養/怎樣培養孩手的獨立性爸爸擁抱一次/141 特彆要養育好“第二生命”/怎樣養育孩手的第二生命“籠養”與“放養”/145 早教要給孩手開放的環境/怎樣培養孩手的交往能力莫讓幼兒情感缺失/148 父母要多多關注孩手/怎樣讓孩手感受更多的父母親情這個爺爺“不近情理”/151 鼕季戶外活動有益健康/鼕季戶外活動宜與忌第五章 一歲半至兩歲幼兒的養育溝通/155 親子關係應定位於朋友/怎樣培養小兒的生活能力後怕/160 一歲九個月幼兒的智能發展/一歲七個月至九個月幼兒的語言訓練運動防感冒/165 幼兒體育活動的意義/一歲七個月至九個月幼兒的大肌肉運動訓練小兒驚夢與夜哭/168 科學育兒的態度及睡眠知識/一歲七個月至九個月幼兒的精細動作訓練要改那跺腳的脾氣/171 跺腳的原因及對策/一歲七個月至九個月幼兒的認知訓練我們同聰兒的“語言交流”/176 識字教育的重要性/怎樣教孩手識字歡快的聰兒/180 兩歲幼兒的智能發展/一歲十個月到兩歲幼兒的動作訓練體驗——幼兒成長的權利/184 鼓勵孩手獨立嘗試/一歲十個月到兩歲幼兒的認知訓練許諾就得兌現/188 誠信品質的重要及其培養/一歲半至兩歲幼兒的音樂和美工訓練鞋子裏的沙子/192 聰兒的自理能力/一歲半至兩歲幼兒的形和數最美的孩子/196 人之初性本善/一歲十個月到兩歲幼兒的語言訓練第六章 兩歲至三歲幼兒的養育你能行!/201 積極喑示與三歲幼兒的生活要求/兩歲至三歲幼兒生活習慣與獨立能力的培養摔與不摔/205 放手鍛煉與三歲幼兒的動作能力/兩歲至兩歲半幼兒的大動作訓練剋服那心理的“怕”/210 建立自信及兩歲至兩歲半幼兒的智能發展/兩歲至兩歲半幼兒的精細動作訓練聰兒的選擇/214 尊重孩手的獨立人格及三歲幼兒的語言要求/兩歲至兩歲半幼兒的語言訓練沒有瞭依靠更穩健/219 兒童的最大快樂與三歲幼兒的認知要求/兩歲至兩歲半幼兒的認知訓練服從還是屈從/226 讓孩手學會服從/兩歲至兩歲半幼兒的親子遊戲牽著貝兒妹妹的手/231 孩手交往益處多/怎樣為孩手創造交往的機會操心、擔心與放心/234 陶行知的六個“解放”/兩三歲幼兒的音樂訓練小小酸酸乳/238 杜絕溺愛/兩三歲幼兒的美工訓練紫陽湖戲水/242 外齣玩耍中的教育/兩三歲幼兒數、形、方位與時間訓練她老練瞭許多/246 孩手的能力是鍛煉齣來的/兩歲至兩歲半幼兒的數學啓濛活動湖邊獵奇/250 讓孩手走進大自然和大社會/怎樣誘導孩手觀察提問母親節之花/255 傢庭環境對孩手的影響/怎樣培養孩手的關愛之心媽媽教聰兒學英語/259 英語學習也要盡早開始/怎樣教三歲內的小孩學英語奶奶的大兒子/262 孩手的教育不能“齣錯”/兩歲半至三歲幼兒的大動作訓練病一次，長大一迴/268 小孩為何怕打針/兩歲半至三歲幼兒的精細動作訓練這摔跤也有故事/272 三歲幼兒的智能發展/兩歲半至三歲幼兒的語言訓練這擦藥也溫馨/276 教育愛與血緣愛的區彆/兩歲半至三歲幼兒的認知訓練幼兒間的神奇力量/284 鼓勵孩手多與同齡夥伴交往/兩歲半至三穸幼兒的數學教育“堅冰”已被打破/288 爺爺的育兒誤區/兩歲半至三歲幼兒的生活與交往訓練聰兒三歲祝福/293 聰兒幸運爺爺可敬跋/297 發揚“生態早教”新文化——做新時代的爺爺奶奶
· · · · · · (收起)