具體描述
“大灰狼、大灰狼”，人們都習慣這樣叫，可見狼一般都是灰色的，當一隻綠色的小狼齣現在一群小灰狼中時，你猜會發生什麼情況？
被嘲笑？被驅逐？被咬噬？被排擠？……什麼情況都可能發生，在《小綠狼》這本圖畫書中的那隻綠狼，遭遇的還算是最輕的一種——被嘲笑。
嘲笑雖無關性命，卻涉及自信。在夥伴們的起哄聲中，小綠狼發誓要改變自己：他先是穿上灰色的衣服，卻不小心露齣瞭綠色的尾巴；再是抹上灰色的柴灰，卻被大雨澆迴瞭“真麵目”；然後又塗上灰色的油漆，卻被太陽曬得夠戧。
懂得魔法的小仙女也不能幫助小綠狼。在接連把他變成金魚和小鳥後，小綠狼還是決定做本來的自己——就像他最後宣稱的一樣：“是的，我就是一隻綠色的狼，不過，那又怎麼樣呢？”這是多麼重要的宣稱！錶明 小綠狼已經認同自己、接納自己、肯定自己。
這本圖畫書是一個關於認識自我的寓言。每個人都是獨特的個體，不管是在身體上還是思想上。他雖然要遵守一定的社會行為準則，但並不妨礙他擁有獨立的思考和行為。
心理學研究錶明，人的一生會不停地麵臨角色定位的問題。一些人終其一生，仍然無法找到真正的自我，隻有藉助藥物和酒精逃避現實，或者在偶像崇拜中映射齣自我。很多人在成年後患有厭棄自己、交際障礙或過度以自我為中心等心理疾病，大都是由於角色定位這個問題沒有解決好。
認識自我、接納自我，看上去容易，實則很睏難，因為每個人都會從其他人的反應中來定位自己。你的長相、性格、語言等方麵和其他人不一樣，就很容易産生自卑心理。自信當然重要，但有時又是自負的同義詞；相信自己，又能聽取彆人的意見，其實也是認識自我的重要方麵。“認識你自己！”這是古希臘阿波羅神廟上刻著的永恒雋語。這本圖畫書用童話嚮孩子傳達“我的特徵即我”的觀念，顯得巧妙而不著痕跡。我相信，這個故事會像一粒種子，悄悄地播種在孩子的心田裏，生根發芽直至根深葉茂。
這本書其實還可以從另一個角度來讀。那些嘲笑綠狼的灰狼們，你們為什麼就認定狼隻有灰色的呢？你們為什麼就不能接納一個和你們顔色不同的夥伴呢？
反觀人類自身，是否就比那些灰狼更清醒呢？人類的多少悲劇，就是因以“我族”為中心，無法接納其他人（族類）而産生的。布魯諾身上的熊熊烈火，兩次殘酷的世界大戰，盧旺達的種族大屠殺，都與此有重要關係。
在遭遇生命中的黑暗時，認識自我是黑暗中的一盞燈；在遭遇社會的黑暗時，集體寬容是黑暗中的一盞燈。這樣的燈亮多瞭，人類的個體和群體就有瞭更大的希望。
書摘與插圖
著者簡介
圖書目錄
讀後感
这套书只看了《小绿狼》 《小绿狼》，谦谦听得聚精会神呈痴呆状，但读完以后问他喜不喜欢，总是答说不喜欢，小绿狼、仙女、大灰狼都不喜欢。这本书的立意我还是挺喜欢的——当你是少数时，该如何自处。但遗憾的是，我没看感受到小绿狼的心理是如何转变的，变成金鱼和彩...
評分这是第二辑的15本里面，儿子最喜欢的几本之一。共是16张，32页。颜色很鲜艳，线条很简单，故事颇具起伏性和连贯性。亲子阅读大概需要十五分钟左右。 以上是要写给犹豫不决的父母们的，这样可以帮助做决定，呵呵。 古希腊阿波罗神庙上刻着这样一句隽语——认识你自己。而这...
評分 評分这套书只看了《小绿狼》 《小绿狼》，谦谦听得聚精会神呈痴呆状，但读完以后问他喜不喜欢，总是答说不喜欢，小绿狼、仙女、大灰狼都不喜欢。这本书的立意我还是挺喜欢的——当你是少数时，该如何自处。但遗憾的是，我没看感受到小绿狼的心理是如何转变的，变成金鱼和彩...
用戶評價
當我初次看到《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》這本書的名字時，它就以一種獨特的方式抓住瞭我的眼球。這三個並列的短語，既充滿瞭童趣，又隱約暗示著一種關於探索、關於融入、關於情感需求的深刻主題。它沒有明確的指嚮，卻勾起瞭我強烈的好奇心，想要去探尋它究竟藏著怎樣的故事。 翻開書本，我立刻被書中極富錶現力的插畫所震撼。作者在色彩的運用上，大膽而富有想象力，那種飽和度高又不失和諧的色彩搭配，瞬間營造齣一種既夢幻又充滿生命力的視覺空間。我尤其贊嘆畫師在細節上的處理，無論是角色臉上細微的錶情變化，還是背景中那些充滿故事感的物件，都讓人忍不住駐足欣賞，仿佛每一幅圖畫都在講述一個不為人知的故事。 故事的敘事方式也讓我耳目一新。作者並沒有采取那種直白的、說教式的講述，而是通過一種更加含蓄和富有詩意的方式，將“小綠狼”或者說“小魔怪”的內心世界，一點點地展現在讀者麵前。我發現，很多重要的情感轉摺，並非通過激烈的戲劇衝突來完成，而是通過角色之間微妙的互動，以及那些看似不經意的對話來暗示。這種“留白”的處理，反而讓故事更具深度，也更能引發讀者的共鳴。 書中對“想要愛”這個主題的描繪，是我覺得最令人動容的部分。作者並沒有將愛簡單地描繪成一種索取，而是通過“小魔怪”對愛的純粹渴望，以及他在追求愛、理解愛過程中的種種經曆，展現瞭愛所包含的接納、理解和歸屬感。我注意到，在刻畫這些情感時，作者用瞭非常細膩和真實的筆觸，讓讀者能夠清晰地感受到角色內心的喜怒哀樂，並與之産生強烈的情感連接。 此外，這本書在語言運用上也極具匠心。它既有童話故事的活潑與想象力，又不失文學作品的深度與韻味。有些句子讀起來朗朗上口，充滿瞭童趣，而有些句子則意味深長，能夠引發成年讀者的深思。這種文字上的張力，使得這本書既適閤孩子閱讀，也能讓成年人從中獲得不同的啓示。 我對書中關於“上學”情節的描繪也印象深刻。它不僅僅是簡單地講述一個孩子去學校的故事，更是象徵著一個角色如何去適應新環境、如何與他人建立聯係、如何在集體生活中找到自己位置的成長過程。這個過程充滿瞭挑戰，但也充滿瞭發現和學習的機遇。 這本書的整體結構安排也堪稱精妙。它不是一個簡單的綫性敘事，而是巧妙地融入瞭一些伏筆和意想不到的轉摺。這些設計不僅讓故事更加引人入勝，也使得它具有瞭更高的可讀性和探索性。 總而言之，這本《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》給我帶來瞭極其愉悅且富有啓發性的閱讀體驗。它像一個溫柔的嚮導，帶領讀者一起探索關於成長、關於愛、關於自我認同的復雜世界。 我毫無保留地嚮任何一位渴望尋找一本能夠觸動靈魂、帶來深刻思考、並且能夠讓大人和孩子都從中受益的優秀讀物的人，鄭重推薦它。它是一份關於愛與成長的珍貴饋贈。
评分初次看到《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》這個書名，我就被它所散發齣的獨特魅力所吸引。它不是那種一眼就能看穿故事內容的標題，而是像一個謎語，充滿瞭多重意象和情感的交織，瞬間激起瞭我想要深入探索的欲望。 當我真正翻開這本書，首先映入眼簾的是它那令人驚艷的插畫。作者在色彩的運用上，大膽而又富有章法，營造齣一種既夢幻又極具感染力的視覺效果。每一幅畫麵都充滿瞭生命力，從角色的微錶情到周圍環境的細節，都經過瞭精心雕琢，仿佛在低語著一個個引人入勝的故事。我特彆喜歡畫麵中光影的運用，那種層次感和氛圍感，仿佛能夠將我帶入到故事的場景之中。 故事的敘事方式也讓我感到耳目一新。作者並沒有選擇那種直白的、一味灌輸道理的講述方式，而是通過一種更加細膩和富有想象力的方式，將“小綠狼”或者說“小魔怪”的內心世界和成長軌跡娓娓道來。我注意到，很多關鍵的情感和情節的轉摺，並非通過大起大落的事件來呈現，而是隱藏在角色之間微妙的互動和內心的獨白之中。這種“潤物細無聲”的處理，反而更能觸動人心，讓讀者在不知不覺中被故事所吸引。 書中對“想要愛”這個主題的探討，是我覺得最為深刻和動人的部分。作者並沒有將愛簡單地描繪成一種物質上的給予，而是通過“小魔怪”純粹而執著的渴望，展現瞭愛所包含的理解、接納和歸屬感。我注意到，在刻畫這些情感時，作者用瞭非常真實和動人的筆觸，讓人能夠清晰地感受到角色內心深處對於愛的期盼，以及在追尋愛的過程中所經曆的迷茫和成長。 在語言方麵，這本書也做得非常齣色。它既有童話故事的活潑和想象力，又不失文學作品的深度和韻味。有些句子讀起來朗朗上口，充滿瞭童趣，而有些句子則意味深長，能夠引發成年讀者的深思。這種文字上的張力，使得這本書既適閤孩子閱讀，也能讓成年人從中獲得不同的啓示。 我對書中關於“上學”情節的描繪也印象深刻。它不僅僅是簡單地講述一個孩子進入新環境的故事，更是象徵著一個角色如何去適應新環境、如何與他人建立聯係、如何在集體生活中找到自己位置的成長過程。這個過程充滿瞭挑戰，但也充滿瞭發現和學習的機遇。 這本書的整體構思也非常精巧。它不是一個簡單的綫性敘事，而是巧妙地融入瞭一些伏筆和意想不到的轉摺。這些設計不僅讓故事更加引人入勝，也使得它具有瞭更高的可讀性和探索性。 總而言之，這本《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》給我帶來瞭極其愉悅且富有啓發性的閱讀體驗。它像一個溫柔的嚮導，帶領讀者一起探索關於成長、關於愛、關於自我認同的復雜世界。 我毫無保留地嚮任何一位渴望尋找一本能夠觸動靈魂、帶來深刻思考、並且能夠讓大人和孩子都從中受益的優秀讀物的人，鄭重推薦它。它是一份關於愛與成長的珍貴饋贈。
评分初次見到《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》這個書名，我就被它獨特的組閤方式所吸引。它沒有直白地道齣故事內容，反而像是一個充滿暗示的引子，激起瞭我內心深處的好奇，讓我想要去一探究竟，看看這三個看似獨立的意象，究竟會編織齣怎樣一個動人的故事。 當我真正翻開這本書，立刻就被其精美絕倫的插畫所深深吸引。作者的畫風獨樹一幟，色彩運用大膽而富有層次感，營造齣一種既夢幻又充滿生命力的視覺氛圍。畫麵中的每一個細節都處理得恰到好處，從角色臉上的微錶情到背景中豐富的小道具，都充滿瞭故事感，仿佛能夠在我眼前活靈活現地上演。這種視覺上的衝擊力，是吸引我繼續閱讀下去的強大動力。 故事的敘事方式也讓我感到非常驚喜。作者並沒有選擇那種生硬的說教，而是通過一種更加細膩、更加貼近孩子心理的筆觸，來講述“小綠狼”或者說“小魔怪”的成長經曆。我發現，很多重要的情感和情節的推進，都隱藏在角色之間微妙的互動和內心的獨白之中。這種“含蓄”的錶達方式，反而更能觸動人心，讓讀者在不知不覺中被故事所感染。 書中對於“想要愛”這個主題的探討，可以說是這本書最核心的價值所在。作者並沒有將愛簡單地描繪成一種索取，而是通過“小魔怪”純粹而執著的渴望，展現瞭愛所包含的理解、接納和歸屬感。我注意到，在刻畫這些情感時，作者用瞭非常真實和動人的筆觸，讓人能夠清晰地感受到角色內心深處對於愛的期盼，以及在追尋愛的過程中所經曆的迷茫和成長。 在語言方麵，這本書也做得非常齣色。它既有童話故事的活潑和想象力，又不失文學作品的深度和韻味。有些句子讀起來朗朗上口，充滿瞭童趣，而有些句子則意味深長，能夠引發成年讀者的深思。這種文字上的張力，使得這本書既適閤孩子閱讀，也能讓成年人從中獲得不同的啓示。 我對書中關於“上學”情節的描繪也印象深刻。它不僅僅是簡單地講述一個孩子進入新環境的故事，更是象徵著一個角色如何去適應新環境、如何與他人建立聯係、如何在集體生活中找到自己位置的成長過程。這個過程充滿瞭挑戰，但也充滿瞭發現和學習的機遇。 這本書的整體構思也非常精巧。它不是一個簡單的綫性敘事，而是巧妙地融入瞭一些伏筆和意想不到的轉摺。這些設計不僅讓故事更加引人入勝，也使得它具有瞭更高的可讀性和探索性。 總而言之，這本《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》給我帶來瞭極其愉悅且富有啓發性的閱讀體驗。它像一個溫柔的嚮導，帶領讀者一起探索關於成長、關於愛、關於自我認同的復雜世界。 我毫無保留地嚮任何一位渴望尋找一本能夠觸動靈魂、帶來深刻思考、並且能夠讓大人和孩子都從中受益的優秀讀物的人，鄭重推薦它。它是一份關於愛與成長的珍貴饋贈。
评分初次拿起《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》這本書，我最先被吸引的便是它那彆齣心裁的書名。這三個短語組閤在一起，既充滿瞭童話的想象力，又隱約透露齣一種關於成長和情感的需求。它不像很多書名那樣直白，反而給我一種“霧裏看花”的神秘感，讓我迫不及待地想要去揭開它神秘的麵紗。 翻開書頁，我立刻被書中精美的插畫深深吸引。作者的畫風非常獨特，色彩的運用大膽而富有層次感，營造齣一種既夢幻又貼近現實的奇妙氛圍。每一頁的畫麵都充滿瞭細節，無論是角色的錶情，還是周圍環境的描繪，都仿佛在低語著故事。我喜歡它對光影的巧妙處理，那是一種能夠瞬間抓住人心的視覺語言，讓我沉浸其中，仿佛置身於那個充滿想象力的世界。 在閱讀故事的過程中，我發現作者在人物塑造上花瞭很多心思。那個被稱為“小綠狼”或“小魔怪”的角色，並非一個簡單的臉譜化形象。他身上既有孩童的純真與好奇，又帶著一絲麵對未知世界的謹慎和探索欲。最讓我動容的是，他身上那種對愛的純粹渴望，那種想要被理解、被接納的心情，被描繪得淋灕盡緻，直擊人心。 這本書的敘事方式也相當引人入勝。作者並沒有選擇直接講道理，而是通過角色的經曆和互動，一點點地揭示齣故事的內核。我注意到，很多情節的推進都非常自然，沒有刻意的煽情，卻能在不經意間觸動讀者的情感。這種“不講道理”的講故事方式，反而讓道理更加深刻地融入到讀者的心中。 關於“想要愛”這個主題，作者的處理方式讓我非常贊賞。它並沒有將愛描繪成一種簡單的索取，而是展現瞭一個個體在渴望愛、尋找愛、理解愛過程中的心路曆程。這種對情感的細膩描繪，讓這本書不僅是一本童書，也能夠引起成年讀者的深刻共鳴和反思。 我還想特彆提到這本書的語言。它充滿瞭童趣和想象力，同時又蘊含著一種溫柔的力量。有些詞語的運用，有些句子的結構，都顯得那麼恰到好處，既能吸引孩子的注意力，又能讓成年人從中品味齣更多的韻味。 在閱讀過程中，我常常會因為某個情節而陷入沉思，也會因為角色的某個瞬間而會心一笑。這本書就像一麵鏡子，映照齣我們在成長過程中所經曆的種種情感和睏惑。 書中對於“上學”這個場景的描繪，也讓我印象深刻。它不僅僅是關於一個孩子進入新環境的故事，更是關於他在這個過程中如何學習與人相處、如何建立友誼、如何找到歸屬感的象徵。 總的來說，這本書給我帶來的閱讀體驗是極其愉悅且富有啓發性的。它用一種非常溫柔而有力的方式，觸碰到瞭我們內心最柔軟的部分。 我毫不猶豫地會把這本書推薦給任何一位正在尋找一本能夠帶來溫暖、啓迪思考、並且能夠讓大人和孩子都愛不釋手的優秀讀物的人。它是一份關於愛與成長的珍貴禮物。
评分這本書真的讓我眼前一亮，我是在一個偶然的機會下在書店裏翻到的，封麵就吸引瞭我——那隻小小的、帶著一點點狡黠眼神的綠色生物，瞬間就激起瞭我的好奇心。拿到手裏翻開，第一頁的插畫就展現瞭一種充滿童趣又帶著一絲奇幻的風格，那種色彩搭配和綫條勾勒，非常符閤我心中對“小魔怪”的想象。我一直覺得，好的童書不僅要講述一個故事，更要在視覺上給予孩子們無限的想象空間，而這本書無疑做到瞭。 我是一個非常注重閱讀體驗的人，這本書在排版和紙張的選擇上也讓我感到滿意。書頁的質感很舒服，不會太薄也不會太厚，印刷的字跡清晰，即使長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。而且，書的整體設計也很人性化，大小適中，方便孩子抓握，也方便傢長抱著講給孩子聽。我最喜歡的是它留白的處理，不會顯得過於擁擠，反而讓畫麵和文字有瞭呼吸的空間，更顯精緻。 故事的開端，我以為會是一個關於“小綠狼”或者“小魔怪”如何搗蛋、如何挑戰規則的故事，畢竟“魔怪”這個詞本身就帶有這樣的聯想。但是，當我真正沉浸其中時，我發現它展現的遠不止於此。它觸及瞭孩子們成長過程中非常重要的一個方麵，那就是“想要愛”的這種純粹而深刻的情感需求。我尤其喜歡作者在塑造這個小小的“魔怪”時，並沒有將其塑造成一個全然負麵的形象，而是賦予瞭他復雜的情感，這種復雜性讓角色更加生動，也更容易引起讀者的共鳴。 我喜歡作者在敘事上的巧妙之處。它並不是簡單地綫性推進，而是通過一些小小的波摺和意想不到的轉摺，讓故事充滿瞭吸引力。即使是成年人，在閱讀的過程中也會被情節所吸引，並且在其中找到一些可以引發思考的點。我發現，作者並沒有用說教的方式來傳達道理，而是通過角色的經曆和互動，讓讀者自己去體會和領悟。這種“潤物細無聲”的敘事手法，我覺得對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助。 這本書還有一個讓我特彆欣賞的地方，就是它對於情感的細膩描繪。無論是“小魔怪”內心的渴望，還是他與其他角色之間的互動，都充滿瞭真摯的情感。我注意到，作者在處理這些情感時，並沒有使用過於誇張或者成人化的語言，而是用一種非常貼近孩子生活經驗的方式來展現。例如，當“小魔怪”感到失落或者期待時，作者通過生動的細節描寫，讓讀者能夠清晰地感受到他的情緒變化。 我特彆喜歡書中的一些對話，寫得非常自然，充滿瞭童趣，卻又不失智慧。有些對話甚至讓我這個成年人都忍不住會心一笑。它們不是那種刻意的幽默，而是從角色的性格和情境中自然流露齣來的。我感覺作者對於孩子們的心理有著非常深刻的理解，他知道什麼樣的話語能夠觸動他們，什麼樣的方式能夠讓他們快樂。 在閱讀的過程中，我時常會停下來，想象這個“小綠狼”或者“小魔怪”在我孩子眼中會是什麼樣子。我發現，這本書不僅僅是給孩子看的，它也為傢長提供瞭一個很好的契機，去理解孩子內心深處的想法。書中所描繪的“想要愛”的情感，其實是所有生命最基本的訴求，無論是孩子還是成人，都需要被愛，需要被理解。 我還想特彆提一下這本書的結尾，我覺得處理得非常圓滿，又留有餘韻。它並沒有將所有的事情都一筆帶給，而是留下瞭一些小小的懸念，讓孩子們在閤上書本後，仍然可以繼續思考和想象。這種開放式的結局，我覺得更能激發孩子的創造力，讓他們自己去續寫故事。 總的來說，這本書給我帶來瞭非常愉快的閱讀體驗。它不僅僅是一本給孩子看的書，更是一本能夠觸動心靈的書。我發現，我在這本書中找到瞭許多意想不到的驚喜，也讓我對“小綠狼”和“小魔怪”這兩個名字有瞭全新的認識。 這本書真的像是一杯暖暖的熱飲，在寒冷的鼕日裏，或者在疲憊的午後，翻開它，就能感受到一股暖流在心中流淌。它用一種非常溫柔的方式，講述瞭一個關於成長、關於愛、關於自我認同的故事。我強烈推薦給所有正在尋找一本能夠滋養孩子心靈，也能溫暖傢長心靈的繪本的讀者。
评分當我第一次在書架上看到《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》這本書時，書名本身就勾起瞭我強烈的好奇心。它不像市麵上許多直接點明主題的書，而是以一種略帶神秘感和多重意象的方式呈現。這反而激起瞭我想要一探究竟的欲望，想要去理解這三個看似不相關但又被巧妙連接在一起的詞語，究竟會編織齣一個怎樣的故事。 真正翻開這本書，我首先被其獨特的藝術風格所吸引。作者在色彩的運用上，既大膽又富有想象力，那種調色闆上的組閤，總能營造齣一種既奇幻又具有現實質感的氛圍。圖畫中的每一個元素，無論是主要角色還是背景中的小細節，都經過瞭精心的設計，充滿瞭生命力和故事感。我特彆喜歡那些細膩的錶情刻畫，它們能夠準確地傳達齣角色的內心世界，讓讀者能夠輕易地與之産生情感上的連接。 故事的敘事方式也讓我眼前一亮。作者並沒有選擇直接給齣答案，而是通過一種更加引人入勝的方式，引導讀者去探索。它像是在進行一場心靈的對話，用一種非常溫柔但又不失力量的方式，觸及瞭一些關於成長和情感的核心議題。我注意到，許多情節的展開，並不是通過戲劇性的衝突，而是通過角色之間微妙的互動和內心的獨白，這種細膩的處理方式，反而更能深入人心。 關於“小綠狼”和“小魔怪”這兩個意象的融閤，我發現作者處理得非常巧妙。他並沒有將角色簡單地定義為“好”或“壞”，而是賦予瞭他多層次的性格。這個角色身上既有孩子氣的純真和執拗，也有對未知世界的好奇和探索。最重要的是，他身上流淌著一種對愛的強烈渴望，這種渴望是如此真實和純粹，以至於讓讀者無法不為之動容。 本書對於“我想要愛”這個主題的探討，是我覺得最為深刻和動人的部分。作者並沒有簡單地將愛定義為一種給予，而是通過角色的經曆，展現瞭愛是如何被渴望、被尋求、被理解，以及在互動中如何被傳遞和建立的。我感覺，作者在描繪這些情感時，用瞭非常貼近孩子生活經驗的筆觸，讓那些抽象的情感變得具體可感。 書中的語言風格也極具特色。它兼具瞭童話故事的活潑靈動和文學作品的深刻內涵。有些句子讀起來朗朗上口，充滿趣味，而有些句子則意味深長，引人深思。這種文字上的張力，使得這本書既適閤孩子閱讀，也能讓成年人從中獲得啓示。 我特彆喜歡書中關於“上學”這個情節的描繪。它不僅僅是關於一個孩子進入學校的物理過程，更是關於他如何在新環境中適應、如何與他人建立聯係、如何在集體生活中找到自己位置的象徵。這個過程充滿瞭挑戰，但也充滿瞭成長的契機。 這本書的整體結構安排也讓我覺得很有匠心。它不是一個簡單的綫性故事，而是包含瞭一些巧妙的伏筆和轉摺。這些設計不僅讓故事更加引人入勝，也讓它具有瞭更強的可讀性和探索性。 讀完這本書，我感受到一種被溫暖和被理解的力量。它不僅僅是一本圖畫書，更是一次心靈的洗禮。它提醒我們，無論我們是孩子還是成人，內心深處都藏著對愛的渴望，都需要被看見和被接納。 我非常願意嚮所有尋找一本能夠滋養心靈、帶來思考和溫暖的讀物的人，鄭重推薦這本《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》。它是一份獻給所有渴望愛與被愛的靈魂的禮物。
评分我最近讀完一本讓我印象極其深刻的書，它的名字聽起來有點特彆，融閤瞭三種不同的意象——“小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛”。初次看到書名，我腦海裏浮現齣的是一個充滿奇幻色彩，可能還帶著一點點小叛逆的故事。然而，當我真正翻開這本書，卻發現它帶來的體驗遠比書名本身所暗示的要豐富和深刻得多。 這本書的繪畫風格是我最先注意到的。作者在色彩的運用上非常大膽，但又恰到好處，營造齣一種既夢幻又具有獨特吸引力的視覺世界。我尤其喜歡它在光影的處理上，那種層次感和氛圍感，仿佛能把讀者帶入到故事的場景中去。圖畫不僅僅是文字的輔助，更是故事本身不可分割的一部分，它們充滿瞭細節，每一個小小的角落都可能藏著一個有趣的元素，等待著讀者去發現。 閱讀過程中，我發現作者在人物塑造上花瞭很多心思。那個所謂的“小綠狼”或者“小魔怪”，絕不是一個刻闆的形象。他身上有一種天然的、純粹的生命力，但同時又帶著一點點小心翼翼和對外界的探知欲。他渴望被理解，渴望被接納，這種情感的錶達非常真實，也很容易讓孩子們（甚至是大人們）産生共情。我覺得，作者正是通過這樣一個看似“與眾不同”的角色，來探討更廣泛的主題。 這本書的敘事節奏把握得很好。它不是那種急於拋齣所有信息的類型，而是循序漸進，讓讀者在閱讀的過程中慢慢體會。有時候，你會因為某個情節而感到好奇，有時候，你會因為角色的某個反應而會心一笑，又或者，你會因為某個場景而陷入沉思。這種層層遞進的敘事方式，讓我覺得故事非常有深度，並且能夠激發我進一步的思考。 我個人非常欣賞作者對於情感的描繪。這本書深刻地探討瞭“想要愛”這個主題，但它並沒有用說教的方式來呈現。相反，它通過“小魔怪”一係列的經曆和互動，將這種對愛的渴望，對歸屬感的追求，展現得淋灕盡緻。我注意到，作者在刻畫這些情感時，用瞭非常細膩的筆觸，讓讀者能夠真切地感受到角色內心的喜怒哀樂。 這本書的語言風格也給我留下瞭深刻的印象。它既有童話的純真和想象力，又不失故事的趣味性。有些詞語的運用，有些句子的排列，都顯得彆齣心裁，充滿瞭藝術感。我感覺作者在文字的選擇上，既考慮到瞭孩子的理解能力，也保持瞭文學作品應有的韻味。 另外，這本書在結構上也有其獨到之處。我發現它並不是一個簡單的“好人戰勝壞人”的模式，而是更加復雜和 nuanced。它允許角色犯錯誤，允許角色有睏惑，也允許角色在跌跌撞撞中成長。這種對成長的真實描繪，我覺得非常重要，也很有教育意義。 我喜歡作者在書中埋下的那些小小的“彩蛋”。有時候是畫麵中的一個細節，有時候是對話中的一句話，它們都能夠讓你在讀完之後，迴味無窮。這種“言外之意”的處理方式，我覺得非常考驗作者的功力，也讓這本書具有瞭更強的可讀性和探索性。 這本書帶給我的，不僅僅是一次閱讀的享受，更是一次情感的洗禮。它讓我重新審視瞭“愛”的含義，也讓我更加理解瞭那些在成長過程中，渴望被看見、被接納的孩子們。 總而言之，這本書是一部充滿智慧和溫情的作品。它用一種非常獨特的方式，觸動瞭人心最柔軟的部分。我非常願意嚮任何一個希望找到一本能夠帶來思考和溫暖的書籍的人推薦它。
评分這本《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》簡直就是我近期閱讀清單中的一匹黑馬，讓我完全沒有想到它能帶來如此豐富而深刻的閱讀體驗。初初看到書名，我腦子裏閃過的是一些比較直接的聯想，比如一個毛茸茸的、也許會有點淘氣的小生物，或者是一個關於上學適應過程的故事。但真正翻開書頁，我纔發現，作者所構建的世界，遠比我最初的想象要遼闊和細膩得多。 首先，讓我深深著迷的是這本書的視覺呈現。作者在插畫上的功力可見一斑。每一頁的畫麵都充滿瞭生命力，色彩的運用既大膽又和諧，營造齣一種獨特的光影效果，讓整個故事仿佛活瞭起來。我特彆喜歡它在細節上的處理，那些細微的錶情、環境的布置，都仿佛在講述著不為人知的故事。閱讀的過程，與其說是看書，不如說是在沉浸式地體驗一個視覺盛宴。 故事的敘述方式也相當迷人。作者並沒有采用那種直白的、說教式的講述，而是通過一種非常巧妙的方式，將一個關於成長、關於情感的深層議題徐徐展開。我注意到，很多時候，情節的推進並不是通過大起大落的事件，而是通過角色微妙的情緒變化和人際互動來完成的。這種“潤物細無聲”的處理，反而更能觸動人心，引發讀者內心的共鳴。 書中對“小綠狼”或者說“小魔怪”這個角色的塑造，我覺得是這本書最大的亮點之一。這個角色身上並沒有絕對的好與壞，而是充滿瞭人性的復雜和真實的掙紮。他渴望被愛，渴望被理解，這種純粹的願望貫穿瞭整個故事，讓我這個成年讀者也為之動容。作者並沒有迴避角色身上的缺點和不足，反而將它們呈現齣來，正是這些不完美，讓角色更加生動和立體。 我非常欣賞作者在情感描寫上的細膩和真實。書中對於“想要愛”這個主題的探討，沒有流於錶麵，而是深入到瞭角色的內心世界。通過“小魔怪”與周圍世界的互動，讀者可以深刻地感受到他對愛的渴望，以及在追求愛的過程中所經曆的迷茫、期待和可能産生的失落。這種情感的呈現，非常打動人心，也讓我反思瞭很多關於愛和接納的意義。 此外，這本書在語言運用上也極具匠心。作者的文字充滿瞭詩意和想象力，既有童書的活潑跳躍，又不失深刻的哲理。我發現，很多句子都非常精煉，卻能傳遞齣豐富的含義。這種文字的魅力，不僅能夠吸引孩子的注意力，也能夠讓成年讀者從中品味齣更多的意味。 在閱讀的過程中，我常常會停下來，去揣摩作者的用意，去思考“小魔怪”身上所摺射齣的普遍人性。這本書並非僅僅是一本給孩子看的繪本，它更像是一麵鏡子，能夠映照齣我們內心深處的渴望和情感需求。 我對這本書的結局處理也非常滿意。它並沒有給齣一個過於倉促的定論，而是留下瞭一些開放性的思考空間。這種留白的處理，恰恰能夠激發讀者更深層次的想象，也讓這個故事的生命力得以延續。 總的來說，這本書給我帶來瞭非常愉悅且富有啓發性的閱讀時光。它像一個溫暖的擁抱，又像一次心靈的對話，讓我感受到瞭文字和圖像所能帶來的強大力量。 我毫不猶豫地會將這本書推薦給任何一位正在尋找一本能夠觸動靈魂、帶來思考的書的讀者。它不僅僅是一本書，更是一次關於成長和愛的旅程。
评分初次翻閱《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》這本書，我便被它那充滿詩意的書名深深吸引。它不是那種一眼就能洞悉故事內核的直白命名，而是通過幾個意象的巧妙疊加，給我一種層層遞進的神秘感，激起瞭我深入探索的欲望。 當我正式進入書中的世界，首先讓我震撼的是它那極具藝術感染力的插畫。作者在色彩的運用上，大膽而富有想象力，那種飽和度極高的色彩碰撞，以及恰到好處的光影處理，共同營造齣瞭一種既奇幻又充滿現實感的獨特氛圍。畫麵中的每一個細節都充滿瞭生命力，無論是角色臉上細微的錶情變化，還是背景中那些充滿故事感的物件，都仿佛在低語著一個個引人入勝的故事。 故事的敘述方式也讓我驚喜連連。作者並沒有選擇那種直白的、說教式的講述，而是通過一種更加細膩、更加貼近孩子心理的筆觸，來講述“小綠狼”或者說“小魔怪”的成長經曆。我發現，很多重要的情感和情節的轉摺，都隱藏在角色之間微妙的互動和內心的獨白之中。這種“不動聲色”的敘事，反而更能觸動人心，讓讀者在不知不覺中被故事所深深吸引。 書中對“想要愛”這個主題的描繪，可以說是這本書最核心的價值所在。作者並沒有將愛簡單地描繪成一種索取，而是通過“小魔怪”純粹而執著的渴望，展現瞭愛所包含的理解、接納和歸屬感。我注意到，在刻畫這些情感時，作者用瞭非常真實和動人的筆觸，讓人能夠清晰地感受到角色內心深處對於愛的期盼，以及在追尋愛的過程中所經曆的迷茫和成長。 在語言方麵，這本書也做得非常齣色。它既有童話故事的活潑和想象力，又不失文學作品的深度和韻味。有些句子讀起來朗朗上口，充滿瞭童趣，而有些句子則意味深長，能夠引發成年讀者的深思。這種文字上的張力，使得這本書既適閤孩子閱讀，也能讓成年人從中獲得不同的啓示。 我對書中關於“上學”情節的描繪也印象深刻。它不僅僅是簡單地講述一個孩子進入新環境的故事，更是象徵著一個角色如何去適應新環境、如何與他人建立聯係、如何在集體生活中找到自己位置的成長過程。這個過程充滿瞭挑戰，但也充滿瞭發現和學習的機遇。 這本書的整體構思也非常精巧。它不是一個簡單的綫性敘事，而是巧妙地融入瞭一些伏筆和意想不到的轉摺。這些設計不僅讓故事更加引人入勝，也使得它具有瞭更高的可讀性和探索性。 總而言之，這本《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》給我帶來瞭極其愉悅且富有啓發性的閱讀體驗。它像一個溫柔的嚮導，帶領讀者一起探索關於成長、關於愛、關於自我認同的復雜世界。 我毫無保留地嚮任何一位渴望尋找一本能夠觸動靈魂、帶來深刻思考、並且能夠讓大人和孩子都從中受益的優秀讀物的人，鄭重推薦它。它是一份關於愛與成長的珍貴饋贈。
评分初次見到《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》這個書名，我就被它深深吸引瞭。它不是那種一眼就能看穿故事內容的標題，而是充滿瞭一種多重意象和情感的疊加，像是一串串的密碼，激起瞭我強烈的好奇心，讓我想要去破譯它背後隱藏的故事。 當我終於翻開這本書，首先映入眼簾的是它那極具風格化的插畫。作者在色彩運用上簡直是大師級的，大膽而和諧的撞色，配閤恰到好處的光影處理，營造齣一種既奇幻又帶著一絲現實質感的獨特氛圍。我特彆喜歡畫麵中那些細微之處的描繪，每一個小小的角色，每一處景物的細節，都仿佛擁有自己的生命，都在講述著屬於它們的故事。這種視覺上的享受，已經足夠讓我沉醉其中。 故事的展開方式也讓我感到驚喜。作者並沒有采用那種直白的敘事手法，而是通過一種非常細膩和含蓄的方式，將“小綠狼”或者說“小魔怪”的內心世界和成長軌跡娓娓道來。我發現，很多關鍵的情感和轉摺，並非通過激烈的事件來呈現，而是隱藏在角色的錶情、動作和不經意的對話中。這種“不動聲色”的敘事，反而更能觸動人心，讓讀者在不知不覺中被深深吸引。 書中最讓我觸動的是對“想要愛”這一主題的深刻探討。作者並沒有把愛簡單地定義為一種物質上的給予，而是通過“小魔怪”純粹而執著的渴望，展現瞭愛所包含的理解、接納和歸屬感。我注意到，在描繪這個角色的情感時，作者用瞭非常真實和動人的筆觸，讓人能夠清晰地感受到他內心深處對於愛的期盼，以及在追尋愛的過程中所經曆的迷茫和成長。 在語言方麵，這本書也做得非常齣色。它既有童書的活潑和想象力，又不失文學作品的深度和韻味。有些句子讀起來朗朗上口，充滿瞭童趣，有些句子則意味深長，引人深思。這種文字上的張力，讓這本書在不同年齡段的讀者那裏，都能找到屬於自己的閱讀樂趣。 我尤其欣賞作者在處理“上學”這個情節時的獨到之處。它不僅僅是描寫一個孩子進入新環境的物理過程，更是展現瞭他在這個過程中如何學習適應、如何與他人建立聯係、如何在集體生活中發現自我價值的象徵。這個過程充滿瞭挑戰，也充滿瞭成長的契機。 這本書的整體構思也非常精巧。它不是一個簡單的綫性故事，而是包含瞭一些巧妙的鋪墊和意想不到的轉摺。這些設計讓整個故事更加引人入勝，也使得它具有瞭更高的可讀性和探索性。 讀完這本書，我感到一種被溫暖和被理解的力量。它就像一個溫柔的擁抱，又像一次心靈的對話，讓我更加深刻地理解瞭關於愛、關於成長、關於接納的意義。 總而言之，這本《小綠狼/小魔怪要上學/我想要愛》是一部充滿智慧和溫情的傑作。它以一種獨特的方式，觸及瞭我們內心最柔軟的部分。 我毫無保留地嚮所有正在尋找一本能夠滋養心靈、帶來深刻思考、並且能夠跨越年齡界限的優秀讀物的人，鄭重推薦它。它是一次關於愛與成長的美妙旅程。
评分在愚園路的繪本館。
评分小綠狼：認識你自己。很尋常的自我同一性主題的處理方式。
评分成人看瞭更有感覺
评分我是一隻小綠狼 但那又如何呢？隻是自己而已瞭~
评分直到現在，還會像小綠狼一樣，忽視自己，取悅他人，做彆人想要看到的那個人…；從眾；我是小綠狼。
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