从朋友那儿搬来的读书笔记,读后有冲动把这本书读完了。脚注全部删去: Don’t read about the book, read the book.这句话极有道理,尤其在阅读理论书的时候。不过,我还是决定先把这本书的周边写在前面,读书时的札记在后面稍加排列。 茵加登曾在哥廷根和弗莱堡从胡塞尔问学...
评分从朋友那儿搬来的读书笔记,读后有冲动把这本书读完了。脚注全部删去: Don’t read about the book, read the book.这句话极有道理,尤其在阅读理论书的时候。不过,我还是决定先把这本书的周边写在前面,读书时的札记在后面稍加排列。 茵加登曾在哥廷根和弗莱堡从胡塞尔问学...
评分从朋友那儿搬来的读书笔记,读后有冲动把这本书读完了。脚注全部删去: Don’t read about the book, read the book.这句话极有道理,尤其在阅读理论书的时候。不过,我还是决定先把这本书的周边写在前面,读书时的札记在后面稍加排列。 茵加登曾在哥廷根和弗莱堡从胡塞尔问学...
评分从朋友那儿搬来的读书笔记,读后有冲动把这本书读完了。脚注全部删去: Don’t read about the book, read the book.这句话极有道理,尤其在阅读理论书的时候。不过,我还是决定先把这本书的周边写在前面,读书时的札记在后面稍加排列。 茵加登曾在哥廷根和弗莱堡从胡塞尔问学...
评分从朋友那儿搬来的读书笔记,读后有冲动把这本书读完了。脚注全部删去: Don’t read about the book, read the book.这句话极有道理,尤其在阅读理论书的时候。不过,我还是决定先把这本书的周边写在前面,读书时的札记在后面稍加排列。 茵加登曾在哥廷根和弗莱堡从胡塞尔问学...
这本书最让我着迷的地方,在于它没有试图构建一个固定不变的文学评价体系。相反,它鼓励我们质疑,鼓励我们独立思考。在关于“主题与意义”的章节,作者并没有给出一个标准答案,而是列举了不同读者对于同一部作品可能产生的不同解读。他强调,文学作品的生命力,很大程度上取决于读者能否在其中找到属于自己的“意义”。这种“意义”不是预设的,而是对话产生的。他鼓励读者与作品进行对话,去发现那些潜藏在文字背后的、属于自己的情感共鸣和思想火花。我记得他举了一个例子,关于一部描绘战争的小说,有人从中看到了人性的光辉,有人则看到了战争的残酷,还有人从中反思了历史的必然。这让我明白,一部伟大的文学作品,从来不是单一维度的,它像一面多棱镜,折射出不同读者内心的不同色彩。这种“认识”,让我更加珍视每一次阅读的独特体验。
评分这本《对文学的艺术作品的认识》给我带来的,与其说是一次知识的灌输,不如说是一次心灵的洗礼。它没有直接告诉我们“什么才是好的文学作品”,而是通过一系列巧妙的引导,让我们自己去感受、去体悟。开篇的几个章节,作者用一种近乎诗意的语言,描绘了文学作品在时间长河中的“呼吸”,它们如何承载着历史的重量,又如何与我们当下的情感产生共鸣。我尤其喜欢他对“意境”的阐述,那是一种超越文字表象的、由读者内心深处唤醒的美学体验。他并没有罗列大量的理论名词,而是通过举例,比如对一首古诗的细致解读,或者对某位现代作家笔触的精准描摹,让我们在具体的文本中,触摸到“意境”的脉络。读到这里,我才意识到,我们普段阅读时那些模糊的、难以言说的感动,原来是有迹可循的。这种“认识”,不是僵化的定义,而是活生生的体验,仿佛是在黑暗中摸索,最终找到了那束照亮艺术之魂的光。
评分我承认,在翻开这本书之前,我对“文学理论”这个词总是带着一丝敬畏,甚至有些畏难情绪。但《对文学的艺术作品的认识》彻底打消了我的顾虑。作者的文字如同春风拂面,他以一种极为通俗易懂的方式,拆解了那些看似复杂的文学概念。比如,当他谈到“叙事结构”时,他没有用晦涩的术语来吓唬人,而是用了一个形象的比喻:一栋房子的骨架。他解释了不同的骨架如何支撑起不同的故事,如何影响着读者的阅读节奏和情感体验。我印象最深的是他对“时间维度”的探讨,他分析了不同叙事手法下,时间是如何被拉伸、压缩,甚至是破碎的。读完这部分,我再回头看那些我喜欢的长篇小说,仿佛打开了新的视角,能够更清晰地看到作者是如何巧妙地操纵时间,从而营造出引人入胜的阅读体验。这种“认识”,让我从一个被动的接受者,变成了一个主动的探索者,对文学作品的理解,也因此变得更加立体和深刻。
评分这本书不是一本“教你如何写好文学作品”的指南,而是一次引导我们“如何真正地看懂文学作品”的邀请。作者的笔触细腻而富有洞察力,他带领我们走进文学作品的“幕后”,去探寻那些构成作品魅力的“肌理”。我印象深刻的是他对“人物塑造”的解读,他没有简单地列出人物性格的标签,而是通过分析人物的语言、行为,甚至内心独白,让我们看到一个鲜活、立体的灵魂是如何在作者的笔下逐渐成型的。他强调,那些真正动人的文学人物,往往是矛盾的、复杂的,他们身上折射出人性的真实光辉和阴影。这种“认识”,让我不再仅仅满足于故事的起伏,而是开始关注人物内心的波澜,开始体会作者如何通过人物的命运,来探讨更深层次的生命命题。这本书让我明白,对文学的认识,是一个永无止境的探索过程,每一次阅读,都是一次新的发现。
评分《对文学的艺术作品的认识》给我最大的启发,在于它让我看到了文学作品的“生命力”。作者通过对不同时期、不同风格的文学作品的分析,展现了文学是如何不断地创新、演变,又如何能够跨越时空,触动不同时代读者的心灵。他并没有停留在对文本本身的分析,而是深入探讨了文学作品与社会、与文化、与人性的复杂关系。我尤其喜欢他关于“语言的张力”的论述,他解释了那些看似平常的词语,如何在特定的语境下,爆发出强大的情感能量,或者引发深刻的哲学思考。读到这里,我才真正体会到,语言不仅仅是沟通的工具,更是塑造思想、创造艺术的媒介。这本书让我意识到,认识文学,就是认识我们自己,认识我们所处的世界。这种“认识”,是动态的,是发展的,它让我们对文学充满敬畏,也充满期待。
评分内容庞杂,读起来很费力
评分语音部分超级打脑壳完毕
评分很描述性地分析,具有一定的启发,但是对社会学思路的批判力度很弱
评分语音部分超级打脑壳完毕
评分文学上的胡塞尔,我想读读你的博士论文《柏格森的理智与直觉》。艺术作品的本体论为其出发点,文学的艺术作品四层次委实老生常谈:语音层次(汉字非拼音而有殊)、语义层次、再现客体层次与图式化观相层次,其实后两者无严格先后顺序,在形象呈现中继承乃师的意向性客体而一而二二而一,第五层若隐若现加个括号,参考荷尔德林之于海德格尔。相对胡塞尔的形而上,英伽登的形而下放在文学中又成了形而上的理论而主要不是批评。透视缩短如读普鲁斯特不可避免,然而积极记忆中自可以调度积极阅读以客观化填补不定点,现代时间观念、拟判断与质的和谐秒杀弱智的科学著作。然而对小说的审美经验忽视则是最大败笔。波兰与德语文学的关联确实大,里尔克、特拉克尔、托马斯·曼等例子皆可细观。而避免对于“不定点”的过分落实和挖掘之不同于新批评有留白之美存焉
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