具体描述
《哲学与宗教•形而上学(第2版)》阐释了形而上学这一令人好奇的观念．并论述了这一观念的历史意义与当代意义。在这部深思熟虑的经典著作中，因瓦根考察了三个深刻的问题：世界最普遍的特征是什么？为什么有一个世界存在？人在世界中处于什么地位？《哲学与宗教·形而上学(第2版)》既可以作为大学哲学课程的教科书，也可以作为形而上学的入门书，供对形而上学思考感兴趣的读者使用。
作者简介
目录信息
第二版序言
中文版序言
第一章 导论
第一部分 世界所是的方式
导论
第二章 个体性
第三章 外在性
第四章 时间性
第五章 客观性
第二部分 为什么世界如是
导论
第六章 必然的存在物：本体论证明
第七章 必然的存在物：宇宙论证明
第三部分 世界的栖居者
导论
第八章 有什么样的理性存在物？
第九章 理性存在物在世界中的位置：设计与目的
第十章 理性存在物的本质：二元论和物理主义
第十一章 理性存在的物的本质：二元论和位格同一性
第十二章 理性存在物的能力：意志的自由
第十三章 最后的沉思
参考文献
索引
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
这本书就内容而言相當不错。书中序言和第一章详细介绍何为形而上学，后面分章节讲述形上学最重要的一些问题。作者对每个问题均给出多种正反观点与论证，并以尽可能公正的态度进行对比、评析；往来交锋中，精彩內容俯拾即是。总之，内容能给5颗星。 但是不得不说本书的翻译实在...
评分近日在看一本今人写的教材《形而上学》，在其中讨论的诸多问题之外蹦出一个问题来：什么是理性？ 是的，形而上学讨论根本的存在。相当多的形而上学问题中都有“理性”这个字眼。关于理性存在物的，关于宇宙是否是被理性地创造的。理性未加省视地被赋予了褒义，成为一种高级的...
评分导论写的挺有趣的。简直引人入胜，声情并茂。 说一个明显的翻译上的小bug。 译文第39页，引用奥义书，上来就“你是艺术！”根据前后文莫名其妙。 关艺术个啥呢？ 一看原文：That art Thou! “这就是你！”
评分这本书就内容而言相當不错。书中序言和第一章详细介绍何为形而上学，后面分章节讲述形上学最重要的一些问题。作者对每个问题均给出多种正反观点与论证，并以尽可能公正的态度进行对比、评析；往来交锋中，精彩內容俯拾即是。总之，内容能给5颗星。 但是不得不说本书的翻译实在...
评分如作者所言，本书即可以作为没有哲学基础的一般读者的入门书，也可以供哲学专业的同学学习和思考形而上学问题之用（这时候可能需要补充一些哲学史和哲学原著）。 贯穿全书的是一系列问题，而书的三部分就正是对应了三个形而上学核心问题： 1. 世界是怎样的？世界的最一般特征是...
用户评价
翻译的不知所云。
评分天主教北京太强，不如Loux的
评分天主教北京太强，不如Loux的
评分不动声色触及核心问题，在乏味至极的叙述中偶尔有让人提振之句。据说是翻译的问题，得对照下读。
评分王老师课上说，他“越想越慢”，不知道是不是这个意思。总之看到这本书关于一元论的问题时，我为作者的思维方式感到诧异。如果我再次阅读这本书，肯定还会发现他是怎样用一种严密的步骤（如果是我，两步就推完了，但是那是庸俗的推法，很明显根本不是逻辑学意义上的精确推理）推出结论的。可以说，结论在本书中并不重要，它启发人思考。
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