《課程與教學論(第2版)》試圖將課程與教學兩個研究領域進行適當的整閤，從整體上設計和思考課程與教學問題，把原有的課程論和教學論中研究的問題作為一個研究和認識的整體來思考與設計。從整體上看，課程與教學的理論基礎、影響課程與教學的因素，以及麗者研究的基本問題等都有許多一緻之處，這就使得將課程與教學的一些問題整閤起來成為可能。如課程與教學的基礎、課程與教學目標、課程與教學評價、課程與教學內容等，將這些問題統籌起來闡述，既能簡捷地認識與理解有關問題，又能更清楚地認識課程與教學問題之間的聯係。
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專業課必讀
评分結構簡單明瞭，內容詳實，作為教材容易上手。
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