具體描述
本書圍繞法國大革命和美國革命,從政治生活的現象學方法和指導兩場革命的不同理論入手，深度剖析瞭兩場革命的差異，錶達瞭作者“以自由立國”的共和主義思想。作者指齣瞭法國大革命目標的偏移，即從“以自由立國”轉嚮瞭對社會問題的控訴；而美國革命思慮的著眼點一開始就是政治形式的構建，它能確保引進不同的觀點和立場，體現更多人或群體的聲音和利益。盡管美國革命深深地影響瞭法國大革命，結果卻有雲泥之彆。
著者簡介
漢娜·阿倫特（1906—1975）美籍德國猶太哲學傢，曾師從於海德格爾和雅斯貝爾斯，在海德堡大學獲得博士學位。自1954年開始，阿倫特先後在美國加利福尼亞大學、普林斯頓大學、哥倫比亞大學、紐約布魯剋林學院開辦講座；她還擔任過芝加哥大學教授、社會研究新學院教授。阿倫特以《極權主義的起源》(1951)、《在過去和未來之間》(1961)和《論革命》(1963)為代錶的一係列著作，及其天纔的洞見和雋永的智慧，為當代政治哲學做齣瞭卓越的貢獻，成為二十世紀政治思想史上令人矚目的人物。
圖書目錄
讀後感
如果单单就法国大革命而言，阿伦特的论证显然不算是整个政治史和正统历史学家的论证中最为出彩的。阿伦特的论证思路依据的基本上的托克维尔的两条路线。但是，作为一个亲历二战的德国犹太裔哲学家，不得不说，阿伦特所思考的问题远不仅仅是革命本身。从当下的立场出发，法国大...
評分在法国，君主制的垮台并未改变统治者和被统治者、政府和民族之间的关系，而且政府的任何变革都不能弥补它们之间的裂痕。革命政府在这方面不同于前政府，革命政府既非民有亦非民治政府，最好的革命政府充其量只能是民享政府，而最糟的革命政府则是由自封为代表的人“篡夺最高统...
評分在图书馆找了几本有关”革命“这个话题的几本书，听说阿伦特的《论革命》这本书很有名，于是就借来了。 谁知，翻开书页读起来之后，发现非常的难读，啰啰嗦嗦，有很多地方语句根本就读不通顺。 当然，有些地方，还是能给人答疑解惑的，比如革命的原因、特点、过程，以及影响...
評分强者行其所能为，弱者忍其所必受，这实际就是政治的本质。国与国之间的关系，如果????量得失判断是非的最终标准是国家利益的话，正义在其中的作用就退居其次了，这种倾向往往导致大国的强权政治。如果在国家內部，法律保持沉默，强者的权力不受限制，弱者的权利不被保障，这个...
評分“反革命”有两层意思：一是反对革命，压制革命，用英文表示就是“anti-revolution”；再就是“反方向的革命”，即所谓的“counter-revolution”。 “反方向的革命”也是革命，或理解为革命精神的体现。 于是就涉及到“革命”的方向性，以及这一方向性的正确...
用戶評價
區分兩種革命，對於極左翼，和要“告彆革命”的兩種人，都是有意義的。
评分“切勿生而無法言錶；生命中次好的東西，其來也急，其逝也疾。”看上去很美，其實是錯譯！
评分直接把“阿倫特說過”當成論據，不如直接用”古人雲“開頭好瞭
评分認真閱讀瞭導言，第一、四、五章，其他地方匆匆瀏覽。法國沉溺於尋求絕對性，以絕對的人民主權取代絕對君權的結果是陷入立憲權威的惡性循環；而美國立基於立約自治的全新傳統，以羅馬建城精神為範本，用開端本身賦予製憲權威，在立國時刻組建全新的權力體係，成為“以自由立國”的典範。這一對製憲權問題的解決看起來比施密特想象的主權決斷要高明得多。最精彩的在於阿倫特求諸古典資源，對“權力”和“自由”概念做瞭重新闡釋：與以“壓迫”和“強製”為核心的概念不同，權力被理解為人類集體聯閤起來以追求共同事業的力量；“自由”與“解放”做齣瞭區分，解放是恢復固有的人的權利與自由，自由則意味著人民進入公共領域掌握政治權力，以自由立國（而非單純的解放）纔是革命的目的。屢屢引用、探討希臘羅馬基督教的內容，典雅深邃，不敢說讀懂瞭多少。
评分對委員會製度的研究是最大的亮點~
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